魏濤 老師
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魏濤老師的內(nèi)訓課程
3D領導力：建立多元與包容的工作環(huán)境精要3D Leadership: Building the Diversity and Inclusive Work Environment83489237215課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟蹤與反饋課程編號：LJ-NT-18 （可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整）0課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑
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3D領導力：促進合作的人際交往精要3D Leadership: Networking for Enhanced Collaboration課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑。 課程編號：LJ-NT-37 （可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整）今天的工作更加復雜，要求也更高，所以對組織內(nèi)外各式各樣的信息與專長的需求也逐漸增加。企業(yè)員工為了成功完成工作任務，必須在組織中廣泛地建立業(yè)務網(wǎng)絡來加強合作關(guān)系。本課程將幫助學員學習建立一個可以獲得信息、建議和輔導的人際網(wǎng)絡，進而提升個人和團隊
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3D領導力：促使員工敬業(yè)精要3D Leadership: Engaging Employees5963544726課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟蹤與反饋 課程編號：LJ-NT-17 （可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整）0課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟蹤與反饋 課程編號：LJ-NT-17 （可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整）在今日不斷變化與挑戰(zhàn)的管理環(huán)境下，能夠有
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3D領導力：打造高績效團隊精要3D Leadership: Launching a Successful Team課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟蹤與反饋課程編號：LJ-NT-19 （可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整）如果說當前，組織結(jié)構(gòu)較以往更靈活多變，這就要求領導者組建新的團隊和工作組來與之保持同步。本課程重點介紹了如何組建新的團隊、任務組或工作組，或是重新組建遭遇困境的團隊。領導者將學習設置團隊章程的流程，其中包括設定目標、基本規(guī)則，以及打造優(yōu)秀團
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3D領導力：發(fā)展自我及他人精要Developing Yourself and Others 課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑。課程編號：LJ-NT-26 （可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整）要吸引并留住人才、激發(fā)員工的投入、培養(yǎng)未來的領導者并最終確保企業(yè)的成功，人才發(fā)展至關(guān) 重要。顯然，發(fā)展對于領導者本身及直接下屬具有同等重要的作用.本課程將介紹一個實際的流程給領導者，如何引導自身并指導直接下屬做出發(fā)展規(guī)劃。成果是一個有意義的發(fā)展計劃，可支持整個企業(yè)當前及未來的業(yè)務需求。您是否
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3D領導力：非職權(quán)影響力提升精要3D Leadership: The Improvement of Influencing Others課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員上級主管指南、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟蹤與反饋課程編號：LJ-NT-10 （可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整）在今日越來越扁平化的組織中，每一個人都更加相互依賴，管理者也越來越多地需要透過影響力而非職權(quán)來完成許多任務，組織的成功和個人的成功需要下屬、同事、上級、供應商、客戶的多方配合；當職權(quán)不再萬能時