課程大綱：新時(shí)代行政綜合管理能力提升上海 王致誠(chéng)課程背景：自十八大以來(lái)，上自中央部委、下至企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)，精簡(jiǎn)會(huì)議、高效辦事，已經(jīng)成為一種新風(fēng)尚，一個(gè)團(tuán)隊(duì)如不與時(shí)俱進(jìn)，高效利用時(shí)間，快速解決問(wèn)題，終將被團(tuán)隊(duì)成員所厭棄，被時(shí)代所拋棄。效益、效率，是人心所向，是企業(yè)發(fā)展所需。同時(shí)，職場(chǎng)之效率提升也需要督辦質(zhì)量進(jìn)一步提升。對(duì)行政從業(yè)者而言，按程序去做不是問(wèn)題，“防錯(cuò)治漏”、“權(quán)衡變通”、“提高效率”才是問(wèn)題。課程目標(biāo)：幫助學(xué)員掌握辦會(huì)辦事的策劃準(zhǔn)備、細(xì)節(jié)處理及督辦藝術(shù)，防止踩坑，提高效率。科時(shí)設(shè)定： 36小時(shí) 授課對(duì)象：“兩辦”人員，行政崗；各層級(jí)管理人員，職能部門(mén)人員授課方式：深度解讀、案例分析、模擬

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課程大綱（特別定制）：辦公室主任行政履職能力提升講師：王致誠(chéng)授課對(duì)象：“兩辦”（行政部）主任，行政人員、黨群工作者課程時(shí)間：36 課時(shí)授課方式：案例精析、現(xiàn)身說(shuō)法、互動(dòng)問(wèn)答、視頻啟發(fā)、分組討論課程內(nèi)容：一、新形勢(shì)下的綜合行政管理 1.總部綜合行政管理價(jià)值所在習(xí)近平總書(shū)記的忠告公司治理與國(guó)企總部行政效能企業(yè)行政管理與政府的區(qū)別2.綜合行政管理機(jī)遇和挑戰(zhàn)開(kāi)放、智能、遠(yuǎn)程、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的行政變革3.央企國(guó)企高效總部建設(shè)中的行政使命 辦公室主任、行政人員新素養(yǎng)二、辦公室輔佐功能發(fā)揮1.領(lǐng)導(dǎo)日程安排日程安排中的易錯(cuò)易漏點(diǎn)分析一周會(huì)議協(xié)調(diào)如何協(xié)調(diào)會(huì)議資源的平衡高層信息提供“雙渠道”提供信息動(dòng)態(tài)調(diào)研輔助決策“三

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課程大綱： 與時(shí)俱進(jìn) 防患未然——企業(yè)檔案管理實(shí)踐與信息化課程背景：現(xiàn)代社會(huì)是以互聯(lián)網(wǎng)為主要載體的信息化社會(huì)，未來(lái)信息化程度還將加深，信息資產(chǎn)已經(jīng)成為企業(yè)最重要的資產(chǎn)之一，而科研檔案尤其因涉及重要技術(shù)信息成為重點(diǎn)保密內(nèi)容，需要嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)管理。隨著中小企業(yè)逐步做大，信息資產(chǎn)累計(jì)量快速膨脹，檔案形式、載體、傳輸渠道等的多元化，給檔案管理從業(yè)人員提出了巨大的挑戰(zhàn)，單一的專(zhuān)業(yè)背景或從業(yè)經(jīng)歷，已難適應(yīng)，有必要拓展視野，增加認(rèn)知，掌握新要領(lǐng)，防患于未然。注：本課程重在歸檔實(shí)操，偏重于行政文檔。會(huì)計(jì)檔案、工程檔案等專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性檔案，非老師所擅長(zhǎng)的。課程目標(biāo)：1.幫助企業(yè)深刻認(rèn)識(shí)檔案管理法規(guī)、趨勢(shì)，幫助學(xué)員拓寬

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課程大綱（會(huì)議管理秘書(shū)版、通用版）：高效會(huì)議組織運(yùn)作與服務(wù)（適用于會(huì)務(wù)工作）上海 王致誠(chéng)課程背景：“精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)”是中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神重要內(nèi)容。高效辦會(huì)，開(kāi)“有效益和有效率的會(huì)”，是人心所向、發(fā)展所需。行政會(huì)務(wù)是指圍繞領(lǐng)導(dǎo)意圖，進(jìn)行會(huì)議的策劃、準(zhǔn)備、服務(wù)、落實(shí)等?！咀ⅲ簳?huì)議管理（干部版）則是教授會(huì)議發(fā)起、主持、引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、講話(huà)、督辦等，屬領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)范疇，課堂重在演練。兩個(gè)版本課程80內(nèi)容有別?！靠茣r(shí)設(shè)定： 6小時(shí) 授課對(duì)象：行政人員；各層級(jí)管理人員，職能部門(mén)人員；黨務(wù)工作者授課方式：深度解讀、案例分析、模擬演練、視頻啟發(fā)、學(xué)員互動(dòng)與點(diǎn)評(píng)課程內(nèi)容：一、當(dāng)今會(huì)議管理面面觀會(huì)議的涵義與

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課程大綱：新形勢(shì)下的企業(yè)行政管理能力提升 上海 王致誠(chéng)課程背景： 十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記及黨中央對(duì)干部素質(zhì)、行政管理提出全新要求；文風(fēng)會(huì)風(fēng)改革持續(xù)深化，中央出臺(tái)“八項(xiàng)規(guī)定”、新《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公務(wù)接待管理規(guī)定》等，規(guī)矩和要求有變；大數(shù)據(jù)時(shí)代、遠(yuǎn)程辦公、合署辦公、視訊會(huì)議、后疫情時(shí)代、營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化……行政管理，今非昔比，企業(yè)也須與時(shí)俱進(jìn)。授課對(duì)象：企事業(yè)單位管理者，總部職能管理人員，行政文秘人員；有意向提升行政管理能力的人士。課時(shí)設(shè)定：1天課程特點(diǎn)：1. 理論、標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合國(guó)企實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，細(xì)節(jié)到點(diǎn)到微，提倡實(shí)用主義；2. 口授、視頻、互動(dòng)、討論、演練等多種授課手法，生動(dòng)、

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課程大綱（特別定制）：卓越運(yùn)籌 高效輔佐—— 信息調(diào)研與決策實(shí)戰(zhàn)管理技巧賦能講師：王致誠(chéng)授課對(duì)象：辦公室主任，“兩辦”（行政部），黨群部門(mén)人員課程時(shí)間：2 天(共 12 課時(shí))授課方式：案例精析、現(xiàn)身說(shuō)法、互動(dòng)問(wèn)答、視頻啟發(fā)、分組討論、實(shí)戰(zhàn)演練課程特點(diǎn)：基于客觀理論總結(jié)和企業(yè)工作親歷，重在央企國(guó)企職場(chǎng)實(shí)景應(yīng)用與實(shí)操（如：滲透于授課內(nèi)容中的標(biāo)準(zhǔn)禮儀與實(shí)際職場(chǎng)變通性處理，政府規(guī)定與企業(yè)商務(wù)化運(yùn)作、流程規(guī)范與細(xì)微疑難的抉擇性化解、新舊行政工具選用等）課程內(nèi)容：一、新形勢(shì)下的綜合行政管理 1.總部綜合行政管理價(jià)值所在習(xí)總書(shū)記的忠告公司治理與國(guó)企總部行政效能企業(yè)行政管理與政府的區(qū)別2.綜合行政管理機(jī)遇

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