李明杰 老師
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:商業(yè)模式 轉(zhuǎn)型升級 微課
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
李明杰老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
李明杰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《新媒體公眾號運(yùn)營統(tǒng)籌與內(nèi)容創(chuàng)作策劃》培訓(xùn)背景:移動互聯(lián)網(wǎng)時代下,新媒體成為企業(yè)對外做品牌宣傳、營銷活動以及引流獲客的重要工具和載體,但這些前提是內(nèi)容的生產(chǎn)與輸出。新媒體以內(nèi)容為王,以內(nèi)容作為關(guān)鍵的傳播載體,企業(yè)如何創(chuàng)作出適合新媒體傳播規(guī)律、打動用戶內(nèi)心、達(dá)到企業(yè)新媒體運(yùn)營目的的內(nèi)容,成為企業(yè)必須要關(guān)注和思考的話題。培訓(xùn)目標(biāo):取勢:了解新媒體內(nèi)容運(yùn)營的底層規(guī)律和創(chuàng)作邏輯明道:把握新媒體的各項(xiàng)運(yùn)營與內(nèi)容創(chuàng)作的路徑和創(chuàng)作思維得法:掌握新媒體的各項(xiàng)運(yùn)營與內(nèi)容創(chuàng)作的模型和策略優(yōu)術(shù):熟練運(yùn)用新媒體的各項(xiàng)運(yùn)營與內(nèi)容創(chuàng)作的落地實(shí)施工具培訓(xùn)形式:結(jié)合新媒體運(yùn)營與內(nèi)容創(chuàng)作的底層規(guī)律和發(fā)展趨勢,通過理論講授和案例
講師:李明杰
447675485775銀行人超級IP打造工作坊銀行人超級IP打造工作坊113347546977303天培訓(xùn)+5天輔導(dǎo)3天培訓(xùn)+5天輔導(dǎo)-675005830580項(xiàng)目背景:在互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等新興技術(shù)的快速發(fā)展下,給銀行業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn)和前所未有的新機(jī)遇,利用新媒體來培養(yǎng)銀行從業(yè)人員的IP,成為商業(yè)競爭新浪潮中不可或缺的稀有資源。眾所周知現(xiàn)在的話語權(quán)從單一的銀行企業(yè)品牌轉(zhuǎn)向具備專業(yè)的銀行從業(yè)人員個人IP,從大眾場景轉(zhuǎn)向具備網(wǎng)絡(luò)影響力的個體,具備網(wǎng)絡(luò)影響力的銀行從業(yè)人員的價值越來越大,從而通過擁有IP的銀行從業(yè)人員提升銀行品牌、推廣本行業(yè)務(wù)、內(nèi)容帶貨、實(shí)現(xiàn)客戶銀行共贏,來適應(yīng)新商業(yè)生態(tài)
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《直播電商與主播達(dá)人工作坊》培訓(xùn)背景:據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心數(shù)據(jù)顯示,截至 2022 年 6 月,我國網(wǎng)絡(luò)視頻(含短視頻)用戶規(guī)模達(dá) 9.95 億,占網(wǎng)民整體的 94.6;其中,短視頻用戶規(guī)模達(dá) 9.62 億,占網(wǎng)民整體的 91.5。我國網(wǎng)絡(luò)直播用戶規(guī)模達(dá) 7.16 億,較 2021 年 12 月增1290 萬,占網(wǎng)民整體的 68.1,其中,電商直播用戶規(guī)模為 4.69 億,較 2021 年 12 月增長 533 萬,占網(wǎng)民整體的 44.6;最近半年只在傳統(tǒng)電商平臺消費(fèi)的用戶占網(wǎng)購用戶的比例為 27.3,在短視頻直播、生鮮電商、社區(qū)團(tuán)購及微信等平臺進(jìn)行網(wǎng)購消費(fèi)的用戶比例分別為 49.7、3
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《公眾號與視頻號運(yùn)營策略技巧》培訓(xùn)背景:移動互聯(lián)網(wǎng)時代下,新媒體成為企業(yè)對外做品牌宣傳、營銷活動以及引流獲客的重要工具和載體,但這些前提是內(nèi)容的生產(chǎn)與輸出。新媒體以內(nèi)容為王,以內(nèi)容作為關(guān)鍵的傳播載體,企業(yè)如何創(chuàng)作出適合新媒體傳播規(guī)律、打動用戶內(nèi)心、達(dá)到企業(yè)新媒體運(yùn)營目的的內(nèi)容,成為企業(yè)必須要關(guān)注和思考的話題。培訓(xùn)目標(biāo):取勢:了解新媒體內(nèi)容創(chuàng)作的底層規(guī)律和創(chuàng)作邏輯明道:把握新媒體創(chuàng)作的各項(xiàng)內(nèi)容創(chuàng)作的路徑和創(chuàng)作思維得法:掌握新媒體創(chuàng)作的各項(xiàng)內(nèi)容創(chuàng)作的模型和策略優(yōu)術(shù):熟練運(yùn)用新媒體創(chuàng)作的各項(xiàng)內(nèi)容創(chuàng)作的落地實(shí)施工具培訓(xùn)形式:結(jié)合新媒體內(nèi)容創(chuàng)作的底層規(guī)律和發(fā)展趨勢,通過理論講授和案例解析相結(jié)合的方式進(jìn)行
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《活動策劃與新媒體宣傳》培訓(xùn)背景:移動互聯(lián)網(wǎng)時代下,線上線下結(jié)合的活動策劃管理成為企業(yè)在品牌宣傳和營銷過程中的重要組成部分,以何種方式、何種手段使用戶知曉品牌、了解商品,繼而引發(fā)興趣,產(chǎn)生鏈接,作出購買決策。培訓(xùn)目標(biāo):了解活動在策劃、執(zhí)行、宣傳過程中應(yīng)避免的誤區(qū)盲點(diǎn)把握活動在策劃、執(zhí)行、宣傳各個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵路徑和核心要點(diǎn)掌握活動在策劃、執(zhí)行、宣傳各個節(jié)點(diǎn)的模型方法和策略設(shè)計熟練運(yùn)用活動在策劃、執(zhí)行、宣傳過程中各項(xiàng)落地實(shí)施的工具培訓(xùn)形式:結(jié)合新商業(yè)、新營銷、線上線下活動結(jié)合的規(guī)律與邏輯,通過理論講授和案例解析相結(jié)合的方式進(jìn)行;采用方法+工具+實(shí)操的形式,以理論思維導(dǎo)入,以策略方法講授,以工具實(shí)操落
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《內(nèi)訓(xùn)師線上培訓(xùn)提升訓(xùn)練營》微課設(shè)計+直播培訓(xùn)的內(nèi)訓(xùn)師提升培訓(xùn)背景:在互聯(lián)網(wǎng)時代下,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展,對商業(yè)環(huán)境、人群習(xí)慣都帶來了巨大的改變。企業(yè)需要一種新型的學(xué)習(xí)形式來適應(yīng)不同的需求,微課培訓(xùn)、直播培訓(xùn)是依托于互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化技術(shù)的新型培訓(xùn)模式,不但可以讓企業(yè)在培訓(xùn)領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級更進(jìn)一步,也可以滿足學(xué)習(xí)者突破時間、空間限制進(jìn)行碎片化的移動學(xué)習(xí)。培訓(xùn)目標(biāo):取勢:了解互聯(lián)網(wǎng)時代下新型培訓(xùn)的發(fā)展趨勢與形式明道:把握企業(yè)微課設(shè)計與直播培訓(xùn)的流程與規(guī)劃得法:掌握企業(yè)微課設(shè)計與直播培訓(xùn)的各項(xiàng)模型與策略優(yōu)術(shù):熟練運(yùn)用企業(yè)微課設(shè)計與直播培訓(xùn)的落地實(shí)施工具培訓(xùn)形式:結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時代下新型培訓(xùn)的