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董波浪老師
董波浪 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:職業(yè)心態(tài) 心智模式 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 心態(tài)激勵(lì)
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董波浪老師的內(nèi)訓(xùn)課程

部分:卓越團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示l 開場前分組:找搭檔 ,選組長,定規(guī)則,排位置,參訓(xùn)宣誓,放下手機(jī),選教官,組建教官成員!1. 團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示五項(xiàng)原則2. 團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示PK原則3. 團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示創(chuàng)意原則4. 團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示成功原則l 訓(xùn)練目的:打造卓越團(tuán)隊(duì)風(fēng)采作風(fēng),創(chuàng)造一流團(tuán)隊(duì)士氣!,完成卓越團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示,高標(biāo)準(zhǔn) ,高規(guī)格的團(tuán)隊(duì)!l 問題解決/學(xué)員成果l 沒有訓(xùn)練的團(tuán)隊(duì)是一群團(tuán)體,沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí),訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)讓成員明白什么是團(tuán)隊(duì)的力量l 集體的參與讓所有的學(xué)員深深體驗(yàn)到共贏團(tuán)隊(duì)重要性!體驗(yàn)方式:《卓越團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示》第二部分:成功者的信念系統(tǒng)啟示:積極信念是成功者的保證探索:信念解析:信念——行為——結(jié)果v 心智

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講:團(tuán)隊(duì)凝聚 贏在同心啟示:雁團(tuán)隊(duì)的凝聚力解決難題:不懂抱團(tuán),沒有團(tuán)結(jié)意識(shí),沒有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)!討論:為什么團(tuán)隊(duì)很難同心同力一、 團(tuán)隊(duì)凝聚同心傳承二、 上下同欲齊心協(xié)力體驗(yàn)《共生共贏》:在體驗(yàn)中體會(huì)共同的生命體,體悟到共贏的團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀!三、 營造凝聚團(tuán)隊(duì)三大要素四、 共建凝聚團(tuán)隊(duì)三大意識(shí)五、 凝聚團(tuán)隊(duì)“三觀”共同體1、共同價(jià)值觀2、共同榮譽(yù)觀3、共同責(zé)任觀體驗(yàn)環(huán)節(jié)《領(lǐng)袖風(fēng)采》;體驗(yàn)中感悟集體的重要性解析:集體責(zé)任的深層價(jià)值!第二講:團(tuán)隊(duì)合作 成在融合啟示:水的智慧一、 團(tuán)隊(duì)凝聚融合于心l 融入 融化 融合案例《兩杯水的融合》二、 小合作放下利益 大合作放下性格三、 團(tuán)隊(duì)凝聚力1 1>2的成長共同

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部分:凝聚團(tuán)隊(duì)的心智思維l解決難題:人員心灰意冷,不懂抱團(tuán),失去斗志,沒有渴望!1.什么是卓越凝聚力團(tuán)隊(duì)v解析:卓越團(tuán)隊(duì)的特性2.凝聚人心的重要六字v解析:如何化心、用心、度心!3.卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力的九大文化力量(積極文化快樂文化學(xué)習(xí)文化家人文化……)v解析:卓越團(tuán)隊(duì)軟文化的力量4.卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力五大精神力量(忘我奉獻(xiàn)大愛一體犧牲)v解析:強(qiáng)大精神的力量5.凝聚團(tuán)隊(duì)五大關(guān)鍵v體驗(yàn)式環(huán)節(jié):1)共同價(jià)值觀2)信任3)溝通4)共贏5)忠誠v部分:深度解析和體驗(yàn)動(dòng)力的方式來啟發(fā)凝聚力的重要意義,體驗(yàn)方式來理解一個(gè)組織凝聚力的重要性!要點(diǎn)講解會(huì)體現(xiàn)出來!第二部分:經(jīng)營卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力l解決難題:團(tuán)隊(duì)不服從,

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部分:完善自我的心智模式企業(yè)的心智模式,決定著企業(yè)方向與未來,中層的心智模式?jīng)Q定著企業(yè)的走向與未來,中層是企業(yè)中堅(jiān)力量,心智的成長起著決定性的作風(fēng),影響著企業(yè)的生命線,只有不斷自我完善心智模式才能更好的發(fā)揮才能應(yīng)用于當(dāng)下!1什么是心智模式Oslash;心智模式(MentalModel)是蘇格蘭心理學(xué)家肯尼思·克雷克(KennethCraik)在1940年首次提出的。心智模式是指深植我們心中關(guān)于我們自己、別人、組織及周圍世界每個(gè)層面的假設(shè)、形象和故事。并深受習(xí)慣思維、定勢思維、已有知識(shí)的局限。2.心智模式三個(gè)特點(diǎn)Oslash; 根深蒂固于每個(gè)人心中 大多數(shù)人自我感覺良好!人無完人心智模式都有局限

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部分:一流員工的心智成長l啟示:為什么一個(gè)人的行為方式總是用過去的想法來做事,結(jié)果卻總不理想,為什么很實(shí)用的方法卻落實(shí)不下去,執(zhí)行的結(jié)果不好----解析員工心智成長背后模式與思維一.優(yōu)秀員工的心智思維成長二.點(diǎn)燃工作熱情,激發(fā)心智動(dòng)力1.工作動(dòng)力的四個(gè)要點(diǎn)解析:熱情,渴望,自信,信念2.工作動(dòng)力的三層追求解析:物質(zhì).心理.精神3.行為背后的動(dòng)機(jī)解析:追求快樂,遠(yuǎn)離痛苦三.積極的心智認(rèn)知1.快樂工作從”心”認(rèn)知2.影響工作常犯的五種認(rèn)知觀3.調(diào)整積極的心智認(rèn)知觀部分:解析員工心智成長的思維與動(dòng)力,從心認(rèn)知當(dāng)下的工作意義與認(rèn)知自己提高員工的心智成長就是成長企業(yè)的效率第二部分.高效工作 職業(yè)心態(tài)l啟

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課程大綱部分:打造“三力”高效合作團(tuán)隊(duì)(執(zhí)行力 凝聚力 學(xué)習(xí)力)l 軍隊(duì) 學(xué)校 家庭 精神l 有執(zhí)行力的組織是軍隊(duì) (服從 責(zé)任 榮譽(yù))l 有凝聚力的組織是家庭 (溫暖 歸屬 安全感)l 有學(xué)習(xí)力的組織是學(xué)校 ( 成長 成就 未來)l 有精神信仰的組織是宗教(信奉 信仰 虔誠)一、打造執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)1、 執(zhí)行人才三大特質(zhì)2、 執(zhí)行人才三大思維 3、 執(zhí)行人才三大作風(fēng)4、 人才執(zhí)行力一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)l 以客戶結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)5、 人才執(zhí)行力4R結(jié)果管理l 結(jié)果定義 (Result)l 一對一責(zé)任 (Responsibility)l 檢查與改進(jìn) (Review)l 及時(shí)獎(jiǎng)罰 (Reward)人才執(zhí)行力是企業(yè)的

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