王彥杰老師的內訓課程
創(chuàng)新思維與應變能力提升 培訓+工作坊講師：王 彥課 程 綱 要【課程名稱】《創(chuàng)新思維與應變能力提升》【課程背景】VUCA時代，作為新員工既要適應外部環(huán)境的不斷變化，讓自己了解時代，跟上時代；又要適應組織內部的發(fā)展與變革，讓自己發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)造價值。因此，作為新員工，一方面需要不斷提升自身的職場適應力，另外一方面還需要具備一定的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。然而，大部分新員工基于思維習慣、行為習慣導致了在創(chuàng)新和適應的過程中缺少認知，缺乏意識，沒有掌握相關的有效的管理工具?！秳?chuàng)新思維與應變能力提升》這門課程結合新員工的行為特點，創(chuàng)新與應變的理論知識框架體系和實際工作中的應用場景，通過講
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787400802005從管理到經營的習慣養(yǎng)成情景沙盤模擬課程鉆石之路??ACI職業(yè)沙盤認證講師：王 彥課 程 綱 要【課程名稱】《從管理到經營的習慣養(yǎng)成—鉆石之路》??x【課程背景】在過去的20年里，很多企業(yè)大大提升了對管理工具的使用率，卻忽略了實實在在的經營結果，如果這些管理工具不能提升經營質量、獲得經營成果，就無法創(chuàng)造真正的價值。管理者往往因管理而管理，忽略了企業(yè)經營的本質問題，忘記了經營的目的是為了獲得顧客的認同和市場的回饋，離開經營的基本元素一切努力都可能是無效的管理。探尋企業(yè)經營的本質，尋找適合的管理角度，培養(yǎng)經營的思維意識，是管理者需要考慮的?！稄墓芾淼浇洜I的習慣養(yǎng)成鉆石之路3.
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管理躍遷 從技術走向管理 講師：王 彥 課 程 綱 要【課程名稱】《從技術走向管理》【課程背景】 組織的發(fā)展、績效的實現(xiàn)都離不開管理隊伍的不斷壯大。按照慣例，新晉提拔的基層管理者通常是那些在自己崗位上工作相對出色的人，包括技術的、業(yè)務的和職能的相關專業(yè)人才。從管理自己到管理團隊是一個從認知到行為都需要轉化的過程，然而在實際的工作中，我們經常會發(fā)現(xiàn)類似的現(xiàn)象： 走向
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669925343535從邏輯到創(chuàng)新的思維導圖??講師：王 彥課 程 綱 要【課程名稱】從邏輯到創(chuàng)新的思維導圖??【課程對象】中層管理 中層后備 基層管理 一般管理人員【課程時長】12天，6小時/天 【課程模式】理論講解 案例分析 小組研討 課堂練習【課程方向】思維導圖、創(chuàng)新思維【課程背景】你是否有過如下煩惱在日常工作學習中,你是否感覺到邏輯不夠清晰,思路不夠順暢,無法統(tǒng)籌全局在各類培訓會議中,你是否感覺絞盡腦汁各類頭腦風暴后依然做不出可行性方案作為活動策劃者，要策劃一場新穎獨特，大家滿意的活動是否感覺難上加難？作為研發(fā)人員，又要研發(fā)出新產品，又要符合公司政策，是否感覺思路不夠開闊？作為管理
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職場新人必修課 從校園人到職場人的轉變 講師：王 彥 課 程 綱 要【課程名稱】《從校園人到職場人的轉變》【課程背景】 ← 2017年開始，95后員工逐漸走上工作崗位，基于“421”的家庭背景，普遍家庭條件優(yōu) 越，經濟壓力較小。由于教育和環(huán)境的原因，這代員工更具有創(chuàng)新精神、冒險精神和 實踐能力，這是優(yōu)勢；從另外一個角度，他們吃苦耐勞的精神和責
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013970高績效團隊情景沙盤模擬課程戰(zhàn)疫行動講師：王 彥課 程 綱 要【課程名稱】《高績效團隊戰(zhàn)疫行動》【課程背景】一個團隊是否高績效，不取決于成員對于團隊的“自我感覺”， 而是這個團隊能否與其他團隊相互激活，能否持續(xù)釋放每個人的優(yōu)勢潛能，能否持續(xù)創(chuàng)造高的績效……高績效團隊首先有明確努力的方向，也就是整體目標，每個團隊與個人都知道自身任務與目標之間的關系，并能夠在協(xié)同的過程中能夠放下自身利益，建立整體價值鏈條，不斷進行有效溝通，制定縝密計劃，優(yōu)化執(zhí)行方案，直到績效目標的達成；《戰(zhàn)疫行動》沙盤模擬課程設計了一系列關于考驗與驗證團隊高績效的情景，過程中疫情在不斷變化、每個團隊都有自身優(yōu)勢，每個團