方銀兵 老師
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 浙江 寧波
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:溝通 職業(yè)素養(yǎng)

方銀兵老師培訓聯(lián)系微信

掃一掃,關(guān)注公眾號

方銀兵老師的內(nèi)訓課程
新時代員工的六項修煉課程背景:?? ? 過去幾十年,因為高速、粗放式經(jīng)濟的大環(huán)境,大多數(shù)企業(yè)本質(zhì)上是在利用員工(也沒 有錯)。作用力等于反作用力,員工也一樣,利用企業(yè),這樣造成長期的互不信任,甚至互 害模式。隨著經(jīng)濟新常態(tài)到來,企業(yè)轉(zhuǎn)型升級真抓實干,企業(yè)文化建設(shè)也越來越受到各方重 視。過去,對待普通員工的職業(yè)文化(職業(yè)素養(yǎng))類培訓有兩種極端:一是干脆不做,生產(chǎn) 忙不過來,沒那閑工夫;二是做,卻是打雞血式洗腦,培訓實質(zhì)效果甚微,這也讓各方對職 業(yè)文化培訓產(chǎn)生誤解。未來,文化成為企業(yè)成功,員工成長的必備因素。?? ? 員工是人,人與人之間的差別,本質(zhì)上是心靈品質(zhì)的差別。心靈品質(zhì)看上去虛,但虛實 結(jié)
方銀兵查看詳情
中堅力量卓有成效的管理者課程背景:?? ? 針對管理技能、中層管理的培訓課很多,但還是要研發(fā)這一主題但很不一樣的新課。中 層管理者是企業(yè)的中堅力量,中流砥柱,給予再多的關(guān)注和培養(yǎng)都不為過。新經(jīng)濟,新常態(tài), 新問題,管理者和員工在更新?lián)Q代,對管理者的培訓也應(yīng)與時俱進、更新迭代。例如華為公 司 85的培訓經(jīng)費就花在管理者身上,中層管理者是管理的重點人群,他們太需要一些本 真、特色的好課。?? ? 當前,企業(yè)并不缺少針對體系、流程、工具和理念的培訓,缺少的是真正能用于實戰(zhàn)的 經(jīng)驗和常識。中層管理者大多都是從基層上來的“土干部”,以西方管理理論為主的管理辦 法對他們不完全適合,必須中西結(jié)合。都是活生生
方銀兵查看詳情
從人力管理到心力賦能課程背景:?? ? 人力資源管理之難,HR 職業(yè)之坑,從持續(xù)熱度的人力研究、培訓、書籍中屢見。道非 常道,名非常名,雖然大平臺、大咖領(lǐng)熱度之先,但對占比大多數(shù)的中小企業(yè)及其 HR 來說 仍難免隔靴搔癢。老板不都是企業(yè)家,此管理非彼管理,此 HR 非彼 HR,所以針對 HR 的 培訓如何站在當事人的立場,更接地氣,更具效能,成為 HR 培訓一個常新命題。? ?要想做好人力資源工作,通過人力工作為業(yè)務(wù)增效為員工賦能,必須先讓 HR 自身有正 確的職業(yè)方向和足夠的職場能量,而不是一味教他們?nèi)绾稳ナ褂霉ぞ摺⑥k法。本課程用三分 之一的篇幅來探究 HR 的職場經(jīng)營智慧,工作系統(tǒng)思維以及
方銀兵查看詳情
文化自信與領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:?? ? 高層管理者是企業(yè)的將才,老板和員工的重要依靠及伙伴。一方面,中國經(jīng)濟全面進入 新常態(tài),創(chuàng)新驅(qū)動、技術(shù)增效、文化賦能,成為廣大中小企業(yè)管理升級的方向;另一方面, 企業(yè)的職業(yè)人難以真正職業(yè)化,本質(zhì)上還是社會人,這是基本國情。所以,很需要結(jié)合文化 和新常態(tài)對企業(yè)高層管理者的管理技能,領(lǐng)導(dǎo)力重新定義和升級。?? ? 績效管理流行多年,但大多數(shù)企業(yè)的績效結(jié)果仍總體低下,究其原因,是對通過管理行 為本身來增值的理念和方法重視運用不夠。再者,關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和培訓熱過一段,經(jīng)相 關(guān)調(diào)研分析,要么是偏傳統(tǒng)管理的翻版,要么是偏創(chuàng)業(yè)型領(lǐng)導(dǎo)(老板)的兵法,都離職業(yè)型高 層管理者較