塑造品牌領(lǐng)導(dǎo)力-一天版

  培訓(xùn)講師：任建業(yè)

講師背景：
任建業(yè)講師國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會（IPTA）認(rèn)證講師美國PDP企業(yè)人力診斷系統(tǒng)認(rèn)證講師/教練美國領(lǐng)導(dǎo)力中心CLS《情境領(lǐng)導(dǎo)》認(rèn)證講師美國富蘭克林柯維公司認(rèn)證講師時代光華《名師在線》特聘講師清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師南開大學(xué)EDP中心特聘講師任老 詳細(xì)>>

任建業(yè)
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塑造品牌領(lǐng)導(dǎo)力-一天版

塑造品牌領(lǐng)導(dǎo)力—性格領(lǐng)導(dǎo)者
研究表明，最成功的企業(yè)主或高級管理者身上都有一種追求卓越的特質(zhì)，這些成功者有許多共同點(diǎn)：他們比別人更加了解自我、發(fā)揮優(yōu)勢、擅于領(lǐng)導(dǎo)、懂得用人及激勵人心，同時更能在組織變動或重大決議中做出正確的決策，最終將企業(yè)版圖推至巔峰。
20﹪80﹪的成功法則是百年不變的真理，每個人都想成為20﹪的卓越領(lǐng)導(dǎo)者，但往往只有極少數(shù)的成功者。領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常因?yàn)槟硞€錯誤（或錯用領(lǐng)導(dǎo)模式或在組織中選人用人不能符合企業(yè)要求）導(dǎo)致企業(yè)發(fā)生危機(jī)，嚴(yán)重影響了企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。
本課程將協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)并發(fā)展個人領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢，改善及提升因領(lǐng)導(dǎo)模式而產(chǎn)生的問題，提升領(lǐng)導(dǎo)者和企業(yè)競爭力。
本次培訓(xùn)使用的人格測評工具說明：
PDP【PROFESSIONAL DYNAMETRIC PROGRAMS】是一種提供簡明直接的程序以測量自我認(rèn)知的動態(tài)綜合測驗(yàn)系統(tǒng)，36年來全球已累積有2300萬人次有效計(jì)算機(jī)案例，5000余家企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)與政府組織持續(xù)追蹤其有效性。研究機(jī)構(gòu)的調(diào)查顯示PDP準(zhǔn)確度達(dá)96%以上。
課程效益：
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)盤點(diǎn)，戰(zhàn)斗力評估
了解領(lǐng)者的個人優(yōu)勢及競爭力
掌握搭班子的技巧，提高管理效果
改善領(lǐng)導(dǎo)模式，提升管理績效
課程對象：
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理
課程形式：
小組活動、寓言、案例、游戲、視頻等手段，互動練習(xí)，結(jié)合講授和點(diǎn)評
課程時間：
1天（6-7H)
課程大綱:
天生優(yōu)勢特質(zhì)能力解析
人格特質(zhì)決定領(lǐng)導(dǎo)模式
開啟你的核心特質(zhì)
特質(zhì)組合形成的領(lǐng)導(dǎo)模式差異
掌握自我領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢與競爭力
案例：DNA卓越領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析
運(yùn)用共識創(chuàng)造績效
不同特質(zhì)的行事風(fēng)格
工作中的競爭優(yōu)勢分析
找到最具生產(chǎn)力的來源
建立選人用人的模式
如何運(yùn)用共識創(chuàng)造績效
五型領(lǐng)導(dǎo)力
什么是你的領(lǐng)導(dǎo)危機(jī)
不同特質(zhì)任務(wù)管理的方式
五種類型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
檢視并規(guī)劃你的管理藍(lán)圖
改善領(lǐng)導(dǎo)模式六步法
打造高績效團(tuán)隊(duì)
搭班子思考的六個問題
團(tuán)隊(duì)成員如何匹配
建立經(jīng)營管理的風(fēng)險制度
如何達(dá)成企業(yè)發(fā)展平衡線
PDP在團(tuán)隊(duì)發(fā)展各階段的運(yùn)用
客戶證言：
PDP幫助我們實(shí)現(xiàn)了對中高層管理人員和骨干員工的動態(tài)管理，通過它團(tuán)隊(duì)中的每個人都能更清晰的認(rèn)知自我，認(rèn)識到個體在溝通風(fēng)格、行為方式上存在的差異，建立不同個體之間的尊重和理解，團(tuán)隊(duì)的凝聚力得到加強(qiáng)，并進(jìn)一步達(dá)成團(tuán)隊(duì)的共識，提升了組織和個人的工作績效。
--聯(lián)想控股有限公司高級副總裁 唐旭東
做企業(yè)最重要的是懂人，但是看懂人需要適合智慧和歷練。很高興PDP分析把我的個性特質(zhì)表述得異常精準(zhǔn)。
--萬通集團(tuán)董事局主席 馮侖
蘇格拉底說：“認(rèn)識你自己”，老子：“知人者智，自知者明”。但是認(rèn)識自我、擁有“明智”又何其難！在探索自我認(rèn)知的過程中，借助科學(xué)有效的工具非常必要，PDP就是其中一個很簡單有效的工具。
--中歐國際工商學(xué)院教授 楊國安
我是“老虎”型！善用自己的優(yōu)勢，關(guān)注自己的短板，并借力團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢組合，這是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。PDP通過剖析個性特質(zhì)在發(fā)展個人領(lǐng)導(dǎo)力方面的作用，對每個渴望成功的人士來說都是很有借鑒意義。
--碧生源控股有限公司董事長 趙一弘
在過去八、九年應(yīng)用PDP上，個人認(rèn)為最有價值的部份是幫助我的同事們能夠更客觀的認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和自己的特質(zhì)?？梢詭椭块T主管透過這樣的工具了解自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以及溝通風(fēng)格。在組建團(tuán)隊(duì)或跨部門團(tuán)隊(duì)的時候，會考慮是否在某些特質(zhì)上太過偏頗，而在人事變動時, 作適度的調(diào)整, 以求得最大的綜效。
--強(qiáng)生股份有限公司總經(jīng)理 張振亞

 

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卓越溝通人生無限--職業(yè)人士溝通技能提升訓(xùn)練課程說明：生活中無時無刻都在進(jìn)行著溝通，在公司需要與上司、下屬、同事、客戶進(jìn)行溝通、在社會家庭要與父母、太太、老公、孩子進(jìn)行溝通……溝通的品質(zhì)嚴(yán)重影響著一個人的工作、生活的成敗。本課程通過對溝通過程模式的介紹，使學(xué)員了解溝通過程中六要素對有溝通的影響，通過溝通中三個重要環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，使您能夠準(zhǔn)確、高效的完成與他人的溝

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中層管理技能提升培訓(xùn)課程背景：老板有方向，但中層行動力跟不上，老總倍感孤獨(dú)！公司越來越依賴能人；老總千方百計(jì)挖能人，但優(yōu)秀人才不斷流失！下屬的執(zhí)行不力帶來的苦惱和無奈是否已經(jīng)讓你煩惱？到底如何把執(zhí)行型人才開發(fā)出來？怎樣才能使執(zhí)行基因融入整個團(tuán)隊(duì)？為什么從上往下看：高層很孤獨(dú)，中層很盲目，基層很麻木！為什么從下往上看：高層很無理，中層很無助，基層很無辜！課程收

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結(jié)構(gòu)化表達(dá)與呈現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程說明：在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬及客戶溝通時，您是否感到相互理解很難？本來文學(xué)功底很好，可是盡心盡力完成的報告和商務(wù)方案，卻得不到領(lǐng)導(dǎo)或客戶的認(rèn)可，您是不是在為此苦惱？辛辛苦苦干了一年，可寫年度總結(jié)時卻無從下筆，只能應(yīng)付了事，最后結(jié)果常常是“寫者傷心，看者流淚”？很多部門經(jīng)理，遇到問題，不知如何下手分析，最后拍腦袋決定草草了事……

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金字塔原理的商務(wù)寫作與呈現(xiàn)課程說明：在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬溝通時，您是否感到相互理解很難？本來文學(xué)功底很好，可是盡心盡力完成的報告和商務(wù)方案，卻得不到領(lǐng)導(dǎo)或客戶的認(rèn)可，您是不是在為此苦惱？很多部門經(jīng)理，遇到問題，不知如何下手分析，最后拍腦袋決定草草了事……學(xué)習(xí)金字塔課程，可以有效幫助您解決上述困境！金字塔原理是麥肯錫核心工具之一，能有效幫助人們掌握思考問

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目標(biāo)與計(jì)劃管理課程說明：國內(nèi)大部分企業(yè)沿用經(jīng)驗(yàn)管理，沒走上科學(xué)管理軌道，普遍存在中層管理人員與基層員工激勵不到位的問題。企業(yè)成長要靠全體員工共同努力，如果員工覺得工作目標(biāo)無法掌握，工作成果不被認(rèn)同、工作能力無法發(fā)揮時，工作效率就會大幅度降低。目標(biāo)管理法使人人參與管理，給每位員工充分發(fā)揮潛能的“自由空間”，能達(dá)到“眾人拾柴火焰高”的理想狀態(tài)。目標(biāo)管理是由組織最

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高效會議管理技巧課程目的：1了解會議的目的、種類和體系；2了解會議效率不高的原因及對策；3掌握有效為會議做準(zhǔn)備的要領(lǐng)；4掌握會議主持人的會議管理技巧；5處理會議沖突，并能有效地傾聽與反饋；6學(xué)會提高會議效率和質(zhì)量的技能。課程對象：所有在會海中空耗了大量時間和精力的領(lǐng)導(dǎo)者、經(jīng)理人和普通員工課程時間：2天(每天6H)課程形式：小組活動、寓言、案例、游戲、視頻等手

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工作匯報技巧   02.26

《工作匯報技巧》課綱課程介紹：　　工作匯報是職業(yè)人士常遇到的工作場景。匯報得好了，領(lǐng)導(dǎo)另眼相看，自己的工作成績也不會被埋沒。匯報的不好，可能就會錯失很多潛在的機(jī)會。本課程將分別從口頭匯報、書面匯報和正式匯報三種常用的匯報形式入手，結(jié)合案例和演練，讓學(xué)員全面掌握工作匯報必備的技能和技巧。課程時長：一天（簡單練習(xí)）、兩天（全面模擬演練）課程大綱一、關(guān)于工作匯報1

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結(jié)構(gòu)化公文寫作技巧課程說明：工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬及客戶溝通溝通時，您是否感到相互理解很難？本來文學(xué)功底很好，可是盡心盡力完成的報告和方案，卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，您是不是在為此苦惱？辛辛苦苦干了一年，寫年度總結(jié)時卻無從下筆，只能應(yīng)付了事，最后結(jié)果常常是“寫者傷心，看者流淚”？……學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化公文寫作技巧，可以有效幫助您解決上述困境！本課程的理論基礎(chǔ)源自《金字塔

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