《培訓(xùn)管理： 驅(qū)動(dòng)體系運(yùn)轉(zhuǎn)的力量》

  培訓(xùn)講師：王曉林

講師背景：
王曉林銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與訓(xùn)練專家；中國(guó)100強(qiáng)企業(yè)主管晉升授權(quán)種子講師；中國(guó)人力資源年度學(xué)習(xí)峰會(huì)主講嘉賓；AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師（ICF）；AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)管理師（ICLO）；【從業(yè)經(jīng)歷】世界500強(qiáng)泰康人壽分支機(jī)構(gòu)營(yíng)銷總經(jīng)理， 詳細(xì)>>

王曉林
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《培訓(xùn)管理： 驅(qū)動(dòng)體系運(yùn)轉(zhuǎn)的力量》

《培訓(xùn)管理： 驅(qū)動(dòng)體系運(yùn)轉(zhuǎn)的力量》
【課程背景】
引爆員工潛能，提升組織績(jī)效，打造互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代組織發(fā)展的動(dòng)力引擎
機(jī)構(gòu)DDI的調(diào)查顯示，CEO頭痛的不再只是選擇“藍(lán)海戰(zhàn)略”還是“紅海戰(zhàn)略”，更讓他們傷腦筋的是“我的人才在哪里？”
一家已經(jīng)上市的連鎖超市老板在公司上市的當(dāng)晚感慨到：“人才已經(jīng)成為我們公司發(fā)展的最大瓶頸，按照選址開發(fā)能力，我們一年可以開50家連鎖店，但由于沒有那么多合格的店長(zhǎng)，實(shí)際我們只能開20—30家?！?br /> 《基業(yè)長(zhǎng)青》：所有世界500強(qiáng)的企業(yè)中，有超過75%的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人是從內(nèi)部提拔的
如何培養(yǎng)企業(yè)自己的干部人才呢？
麥當(dāng)勞（中國(guó)）原人力資源總監(jiān)李晶在《要培訓(xùn)，不要賠訓(xùn)》一書中說：只有建立以績(jī)效為導(dǎo)向的全面培訓(xùn)體系，才有可能真正把培訓(xùn)活動(dòng)化為員工及組織的績(jī)效。
培訓(xùn)步入新時(shí)代，企業(yè)需要構(gòu)建基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系，作為企業(yè)培訓(xùn)的管理者，需要全方位提升自身的能力，《培訓(xùn)驅(qū)動(dòng)： 驅(qū)動(dòng)體系運(yùn)轉(zhuǎn)的力量》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)是您最好的選擇！
【課程收益】.能夠根據(jù)公司實(shí)際，獨(dú)立設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系；
.快速有效的挖掘決策層、各個(gè)部門、各層級(jí)的需求，制定科學(xué)的培訓(xùn)措施；
.簡(jiǎn)單、快速、有效制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，獲取領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同和其他部門的贊譽(yù)；
.設(shè)計(jì)制度體系、機(jī)制體系，驅(qū)動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)體系有效運(yùn)轉(zhuǎn)，奠定培訓(xùn)部門的地位；.用清晰的思路與領(lǐng)導(dǎo)和各部門溝通，獲取各方面支持；
【課程特色】
.內(nèi)容充實(shí)：包含培訓(xùn)管理者設(shè)計(jì)的所有模塊內(nèi)容，是全方位的提升；
.形式新穎：采用講授與沙盤演練相結(jié)合，與企業(yè)真實(shí)場(chǎng)景相結(jié)合，拿回去就能用；
.簡(jiǎn)單有效：提煉最核心的理念和工具，結(jié)合工作真實(shí)的場(chǎng)景，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員實(shí)戰(zhàn)操作；
【課程時(shí)間】
2天，6小時(shí)/天
【授課對(duì)象】
人力資源管理者，培訓(xùn)管理者
【授課方式】
講師講授、范例展示、課堂練習(xí)、輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、情景模擬等
【課程大綱】
第一部分：培訓(xùn)體系的關(guān)鍵要素
1、培訓(xùn)管理者的基本思維
掌握培訓(xùn)管理者的基本思維，保證培訓(xùn)體系不偏離
企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀分析，扁鵲一針定乾坤；
實(shí)戰(zhàn)操作：結(jié)合學(xué)員企業(yè)實(shí)際，搭建培訓(xùn)體系模型
2、培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)
如何確保培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)有效？
如何確保培訓(xùn)資源建設(shè)？
管理系統(tǒng)核心抓手在哪？
第二部分：驅(qū)動(dòng)培訓(xùn)體系的核心機(jī)制
1、如何用制度驅(qū)動(dòng)體系運(yùn)轉(zhuǎn)？
2、如何進(jìn)行資源（講師、課程）建設(shè)？
3、制度體系規(guī)劃從哪些方面切入？
4、如何讓培訓(xùn)參與者全情投入，驅(qū)動(dòng)參與者的命門在哪？
第三部分：課程體系設(shè)計(jì)的方法步驟
1、 基于能力素質(zhì)的培訓(xùn)課程體系搭建的四個(gè)步驟
2、基于崗位績(jī)效的培訓(xùn)課程體系搭建的四個(gè)步驟
3、基于戰(zhàn)略落地的培訓(xùn)課程體系規(guī)劃平衡積分卡與培訓(xùn)績(jī)效
練習(xí)1：我們提供什么：客戶定位
練習(xí)2：我們做什么：產(chǎn)品和服務(wù)
練習(xí)3：我們?cè)趺醋觯喊旬a(chǎn)品變?yōu)閟mart的活動(dòng)
第四部分：打造全力以赴的講師團(tuán)隊(duì)
1、內(nèi)部講師與外部講師的對(duì)比
2、內(nèi)部講師不可忽視的資源
3、培訓(xùn)師組建及管理流程
組建講師團(tuán)隊(duì)的八個(gè)步驟
案例：內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)模式
第五部分：年度培訓(xùn)計(jì)劃制定策略
1、培訓(xùn)需求調(diào)研的壓力點(diǎn)與方法
2、用課程矩陣設(shè)計(jì)課程體系
3、如何選擇合適的教學(xué)方法
4、培訓(xùn)計(jì)劃的呈現(xiàn)技巧
5、培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行的困難及解決方案
第六部分：培訓(xùn)效果評(píng)估及轉(zhuǎn)化策略
1、柯氏四級(jí)評(píng)估的應(yīng)用
2、培訓(xùn)跟進(jìn)與輔導(dǎo)流程
3、五大培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化工具
4、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：轉(zhuǎn)化措施共創(chuàng)注：課程內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求和調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整。

 

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