《向華為學(xué)習(xí):成功的產(chǎn)品經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng)》
培訓(xùn)講師:樊輝
講師背景:
樊輝老師——產(chǎn)品研發(fā)管理資深咨詢顧問(wèn)講師★實(shí)戰(zhàn)型IPD咨詢顧問(wèn)★原華為金牌產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)★BLM業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃七步法首創(chuàng)者★華為產(chǎn)品創(chuàng)新和研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)的傳教士樊輝老師,產(chǎn)品與研發(fā)管理領(lǐng)域的資深咨詢顧問(wèn)和培訓(xùn)講師。十五年以上產(chǎn)品研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn) 詳細(xì)>>
《向華為學(xué)習(xí):成功的產(chǎn)品經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng)》詳細(xì)內(nèi)容
《向華為學(xué)習(xí):成功的產(chǎn)品經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng)》
向華為學(xué)習(xí):成功的產(chǎn)品經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng)課程對(duì)象:
企業(yè)高管、產(chǎn)品線主管、市場(chǎng)部主管及市場(chǎng)研究人員、戰(zhàn)略與規(guī)劃部人員、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理/總監(jiān)等。
課程目的:
成功產(chǎn)品經(jīng)理的角色與定位:學(xué)習(xí)和理解產(chǎn)品經(jīng)理的角色定位以及產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品管理活動(dòng)中的六大工作職責(zé)。 ?成功產(chǎn)品經(jīng)理之產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃:通過(guò)一個(gè)全景案例的演練,引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)用BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)開展產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃的流程、工具及方法。 ?
成功產(chǎn)品經(jīng)理之產(chǎn)品需求管理:學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)用人物角色(Persona)開發(fā)客戶需求的工具和方法,并能成功通過(guò)5個(gè)基本問(wèn)題進(jìn)行客戶訪談,使用Kano模型分析客戶痛點(diǎn)需求。 ?成功產(chǎn)品經(jīng)理之產(chǎn)品開發(fā)管理:掌握新產(chǎn)品立項(xiàng)分析的工具,理解IPD體系下的產(chǎn)品開發(fā)組織、流程設(shè)計(jì),和以此為基礎(chǔ)實(shí)施產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理的工具和方法;初步理解和學(xué)習(xí)產(chǎn)品開發(fā)過(guò)程的敏捷轉(zhuǎn)型。 ?成功產(chǎn)品經(jīng)理之產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)管理:掌握新產(chǎn)品的賣點(diǎn)梳理及FFAB宣傳策略;掌握成本分析及產(chǎn)品定價(jià)的方法;掌握基本的成本費(fèi)用控制等財(cái)務(wù)知識(shí)并能運(yùn)用到產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)分析。 ?成功產(chǎn)品經(jīng)理的自我修煉:學(xué)習(xí)和理解
課程背景:
研發(fā)三大核心人才訓(xùn)練營(yíng)(研發(fā)中基層管理者孵化營(yíng)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理速成營(yíng)、產(chǎn)品經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng))系列課程是講師在華為任職十年(2003年-2013年)間從工程師、項(xiàng)目經(jīng)理到金牌PDT開發(fā)代表和產(chǎn)品經(jīng)理的真實(shí)寫照。為了讓本系列課程所涉及的內(nèi)容更充實(shí)、更接地氣、更具有可復(fù)制性,講師歷時(shí)2年多,與十多位華為在職或離職的優(yōu)秀研發(fā)主管、項(xiàng)目經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理等新老同事通過(guò)面談、微信互動(dòng)、小型研討活動(dòng)等多種形式進(jìn)行交流、探討和驗(yàn)證。并提煉出他們之所以能夠在團(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目管理和產(chǎn)品管理領(lǐng)域取得驕人成績(jī)的關(guān)鍵DNA,呈現(xiàn)給當(dāng)下正在努力學(xué)習(xí)和模仿華為的國(guó)內(nèi)企業(yè)及經(jīng)理們:
本課程聚焦產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng),如果下列幾個(gè)問(wèn)題中有2個(gè)以上能戳中您的痛處,您就有必要來(lái)聽聽講師給您開出的“藥方”:
企業(yè)為什么需要設(shè)置“產(chǎn)品經(jīng)理”這個(gè)職位?“產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)制”能幫助企業(yè)解決什么問(wèn)題?
網(wǎng)上充斥著大量互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理相關(guān)的信息,我們傳統(tǒng)行業(yè)是否需要產(chǎn)品經(jīng)理,傳統(tǒng)行業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理要具備哪些素質(zhì)和能力?如何定位產(chǎn)品經(jīng)理的角色與職責(zé)?
產(chǎn)品經(jīng)理與項(xiàng)目經(jīng)理、職能部門經(jīng)理、市場(chǎng)(客戶)經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理的工作界面如何劃分?中小企業(yè)沒(méi)有上述這些細(xì)分角色時(shí),產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)當(dāng)以哪些工作為重心?
公司絕大多數(shù)產(chǎn)品經(jīng)理是由研發(fā)技術(shù)骨干、項(xiàng)目經(jīng)理、部門主管轉(zhuǎn)崗而來(lái)的,他們的工作還是以項(xiàng)目交付和技術(shù)攻關(guān)為主,通過(guò)何種手段才能牽引他們以客戶和市場(chǎng)工作為主?
產(chǎn)品經(jīng)理要兼顧外部客戶和內(nèi)部交付,而工作障礙主要體現(xiàn)在內(nèi)部跨部門協(xié)調(diào)上,產(chǎn)品經(jīng)理是“光桿司令”,我該如何協(xié)調(diào)周邊部門?我是否有權(quán)力可以考核他們?
我們公司準(zhǔn)備或已經(jīng)實(shí)施了IPD,也任命了一批產(chǎn)品經(jīng)理,但他們還擔(dān)當(dāng)不起 “對(duì)產(chǎn)品的市場(chǎng)成功和財(cái)務(wù)成功”負(fù)責(zé)的重任,成功的產(chǎn)品經(jīng)理要如何選拔和培養(yǎng)?
在“人人都是產(chǎn)品經(jīng)理”的影響下,老板要學(xué)喬布斯、馬化騰做最大的產(chǎn)品經(jīng)理,我們這些產(chǎn)品經(jīng)理就成了給老板打雜的了,我們應(yīng)該成為怎樣的產(chǎn)品經(jīng)理?
榜樣的力量是無(wú)窮的,我們企業(yè)的行業(yè)環(huán)境跟華為類似,想學(xué)習(xí)華為的成功產(chǎn)品經(jīng)理是如何管理產(chǎn)品和PDT團(tuán)隊(duì)的?
產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品規(guī)劃、需求調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)和產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)等具體工作中,需要掌握哪些工具、模板和方法來(lái)提升工作效率和質(zhì)量?
本課程以華為成功產(chǎn)品經(jīng)理的關(guān)鍵DNA為模型(如下圖),以產(chǎn)品生命周期各階段產(chǎn)品經(jīng)理的主要工作內(nèi)容為主線,采用訓(xùn)練營(yíng)的方式,全面梳理了產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品從創(chuàng)新到上市再到運(yùn)營(yíng)的各個(gè)階段應(yīng)當(dāng)具備的能力和要掌握的管理工具及方法,并系統(tǒng)而又精要地給出了產(chǎn)品經(jīng)理當(dāng)前正面臨的上述問(wèn)題或困境的解決思路和實(shí)踐方法。
培訓(xùn)收益:
成功產(chǎn)品經(jīng)理的角色與定位:學(xué)習(xí)和理解產(chǎn)品經(jīng)理的角色定位以及產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品管理活動(dòng)中的六大工作職責(zé)。
成功產(chǎn)品經(jīng)理之產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃:通過(guò)一個(gè)全景案例的演練,引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)用BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)開展產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃的流程、工具及方法。
成功產(chǎn)品經(jīng)理之產(chǎn)品需求管理:學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)用人物角色(Persona)開發(fā)客戶需求的工具和方法,并能成功通過(guò)5個(gè)基本問(wèn)題進(jìn)行客戶訪談,使用Kano模型分析客戶痛點(diǎn)需求。
成功產(chǎn)品經(jīng)理之產(chǎn)品開發(fā)管理:掌握新產(chǎn)品立項(xiàng)分析的工具,理解IPD體系下的產(chǎn)品開發(fā)組織、流程設(shè)計(jì),和以此為基礎(chǔ)實(shí)施產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理的工具和方法;初步理解和學(xué)習(xí)產(chǎn)品開發(fā)過(guò)程的敏捷轉(zhuǎn)型。
成功產(chǎn)品經(jīng)理之產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)管理:掌握新產(chǎn)品的賣點(diǎn)梳理及FFAB宣傳策略;掌握成本分析及產(chǎn)品定價(jià)的方法;掌握基本的成本費(fèi)用控制等財(cái)務(wù)知識(shí)并能運(yùn)用到產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)分析。
成功產(chǎn)品經(jīng)理的自我修煉:學(xué)習(xí)和理解優(yōu)秀產(chǎn)品經(jīng)理的能力模型,利用公司人才培養(yǎng)機(jī)制和產(chǎn)品經(jīng)理的自我修煉,走“之”字型成長(zhǎng)之路,完成產(chǎn)品經(jīng)理的蛻變。
課程特色:
領(lǐng)先性與針對(duì)性:課程所涉及的主要方法論和模型工具均來(lái)自華為當(dāng)前正在使用的工具和方法,并結(jié)合講師在培訓(xùn)和咨詢項(xiàng)目中的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)國(guó)內(nèi)中小型企業(yè)的現(xiàn)狀做了充分的提煉和精簡(jiǎn)。
實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)性:課程采用互動(dòng)與案例教學(xué),對(duì)案例進(jìn)行分析,開拓學(xué)員的視野,避免枯燥的理論宣講,增加趣味性和參與性,從而加深學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際轉(zhuǎn)化能力。
系統(tǒng)性與完整性:課程內(nèi)容涵蓋了產(chǎn)品經(jīng)理從機(jī)會(huì)識(shí)別到立項(xiàng)申請(qǐng)、從需求開發(fā)到產(chǎn)品開發(fā)、從產(chǎn)品上市再到產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的產(chǎn)品全生命周期管理過(guò)程中所需具備的能力和應(yīng)掌握的工具及方法。課程內(nèi)容由淺入深,系統(tǒng)全面。
課程大綱:
第一部分 成功產(chǎn)品經(jīng)理的角色與定位
產(chǎn)品經(jīng)理在現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品管理中面臨的困境
產(chǎn)品經(jīng)理的角色定位
IPD產(chǎn)品管理組織、流程框架介紹
產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品不同階段所扮演的角色
華為產(chǎn)品經(jīng)理與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理的區(qū)別
產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品管理活動(dòng)中的主要職責(zé)
產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃
市場(chǎng)及客戶調(diào)研
產(chǎn)品定義及設(shè)計(jì)
產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)及推廣
產(chǎn)品生命周期管理
課堂討論:分享討論你所在公司對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的定位
第二部分 成功產(chǎn)品經(jīng)理之產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃
產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)框架
雙差分析及戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)計(jì)
什么是業(yè)績(jī)差距?什么是機(jī)會(huì)差距?
差距分析過(guò)程和方法
戰(zhàn)略意圖分解和設(shè)計(jì)
市場(chǎng)洞察及案例分享
市場(chǎng)洞察的分析內(nèi)容
市場(chǎng)洞察的“四看”(看趨勢(shì)、看對(duì)手、看客戶、看自己)
市場(chǎng)機(jī)會(huì)SWOT分析方法及案例分享
產(chǎn)品業(yè)務(wù)模式設(shè)計(jì)
業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)評(píng)估和選擇
業(yè)務(wù)創(chuàng)新模式
產(chǎn)品線業(yè)務(wù)模式過(guò)程及案例分享
新業(yè)務(wù)模式下的差距評(píng)估
產(chǎn)品組合分析
某司高端粘合劑產(chǎn)品線的業(yè)務(wù)模式設(shè)計(jì)案例研討
產(chǎn)品及產(chǎn)品線規(guī)劃
產(chǎn)品業(yè)務(wù)策略分析及案例分享
產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃及案例分享
如何整合產(chǎn)品線的路標(biāo)規(guī)劃?
如何整合產(chǎn)品線的業(yè)務(wù)計(jì)劃?及業(yè)務(wù)計(jì)劃模板分享
產(chǎn)品戰(zhàn)略執(zhí)行能力提升建議
第三部分 成功產(chǎn)品經(jīng)理之產(chǎn)品需求管理
當(dāng)前企業(yè)產(chǎn)品需求管理的困境分析
華為產(chǎn)品經(jīng)理的可視化需求開發(fā)利器:人物角色(Persona)
人物角色建模過(guò)程
人物角色在客戶需求開發(fā)中的應(yīng)用過(guò)程
案例研討:針對(duì)所給案例,為某目標(biāo)用戶群創(chuàng)建一個(gè)人物角色
產(chǎn)品經(jīng)理收集客戶需求的常用方法
最有效的需求收集方法:走出辦公室
企業(yè)內(nèi)部幾種對(duì)“客戶訪談”的質(zhì)疑聲音
客戶訪談
訪談提綱:5個(gè)基本問(wèn)題
有關(guān)客戶訪談的幾個(gè)關(guān)注點(diǎn)
課堂演練:如何運(yùn)用5個(gè)基本問(wèn)題進(jìn)行客戶訪談
客戶痛點(diǎn)需求分析
三個(gè)案例分享:你想像的痛點(diǎn)不是客戶的痛點(diǎn)
運(yùn)用Kano模型分析客戶痛點(diǎn)需求
痛點(diǎn)需求分析案例:女孩對(duì)“白馬王子”的痛點(diǎn)需求
IPD體系下的產(chǎn)品需求演進(jìn)路徑
IPD體系下的產(chǎn)品需求實(shí)現(xiàn)流程
IPD體系下的三個(gè)需求跟蹤文檔及模板
敏捷模式下的需求描述方法:User Story
敏捷模式下的需求跟蹤與管理
敏捷模式下的需求實(shí)現(xiàn)流程:迭代開發(fā)
第四部分 成功產(chǎn)品經(jīng)理之產(chǎn)品開發(fā)管理
IPD產(chǎn)品開發(fā)框架及其結(jié)構(gòu)化開發(fā)流程
新產(chǎn)品立項(xiàng)管理
IPD模式下的新產(chǎn)品立項(xiàng)分析過(guò)程及內(nèi)容
快速新產(chǎn)品立項(xiàng)分析工具:精益畫布
案例研討:運(yùn)用精益畫布,快速完成所給案例的商業(yè)模式設(shè)計(jì)
產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書及其模板
產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)(PDT)管理
產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì):PDT組織形式
產(chǎn)品經(jīng)理與項(xiàng)目經(jīng)理、職能部門經(jīng)理的職責(zé)劃分
產(chǎn)品經(jīng)理如何高效管理PDT虛擬團(tuán)隊(duì)?
產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品開發(fā)與技術(shù)開發(fā)的關(guān)系及區(qū)別
IPD模式下的產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理
敏捷軟件開發(fā)項(xiàng)目管理
敏捷開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的幾個(gè)常見誤區(qū)
案例研討:某醫(yī)療軟件開發(fā)項(xiàng)目管理案例
第五部分 成功產(chǎn)品經(jīng)理之產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)管理
產(chǎn)品在不同生命周期階段的運(yùn)營(yíng)目標(biāo)
產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)中的主要活動(dòng)
如何梳理并宣傳新產(chǎn)品的賣點(diǎn)?
課堂練習(xí):請(qǐng)為你正在開發(fā)的產(chǎn)品現(xiàn)場(chǎng)做一次賣點(diǎn)宣傳
產(chǎn)品成本分析及定價(jià)方法
產(chǎn)品經(jīng)理對(duì)產(chǎn)品發(fā)布及上市的支持
產(chǎn)品經(jīng)理對(duì)客戶關(guān)系維護(hù)的支持
產(chǎn)品經(jīng)理的財(cái)務(wù)及成本分析活動(dòng)
產(chǎn)品經(jīng)理如何控制產(chǎn)品的綜合成本和費(fèi)用?
第六部分 成功產(chǎn)品經(jīng)理的快速成長(zhǎng)之路
產(chǎn)品經(jīng)理在華為的職級(jí)定位
華為產(chǎn)品經(jīng)理的任職通道及成長(zhǎng)路徑
華為成功產(chǎn)品經(jīng)理的能力模型:金三角+銀三角
成功產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng)方案
產(chǎn)品經(jīng)理的自我修煉
樊輝老師的其它課程
項(xiàng)目管理五法則及項(xiàng)目復(fù)盤工作坊時(shí)間:2天1夜工作坊背景本坊是樊輝老師在其《有責(zé)無(wú)權(quán)下的成功項(xiàng)目管理五法則》的基礎(chǔ)上,以被指導(dǎo)企業(yè)的兩個(gè)近期結(jié)項(xiàng)的項(xiàng)目為實(shí)戰(zhàn)演練對(duì)象,融合老師的項(xiàng)目管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn),傾力打造的一堂咨詢式培訓(xùn)課程。通過(guò)本工作坊,教會(huì)項(xiàng)目經(jīng)理如何通過(guò)遵從成功項(xiàng)目管理的五個(gè)法則(定目標(biāo)、設(shè)路徑、帶團(tuán)隊(duì)、控過(guò)程、勤復(fù)盤),提升自身的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和項(xiàng)目過(guò)程
講師:樊輝詳情
有責(zé)無(wú)權(quán)下的成功項(xiàng)目管理五法則時(shí)間:2day課程背景無(wú)論是做咨詢還是培訓(xùn),總能聽到項(xiàng)目經(jīng)理抱怨自己“背著總經(jīng)理的責(zé)任,卻只有項(xiàng)目協(xié)調(diào)員的權(quán)力”,其實(shí)所有項(xiàng)目經(jīng)理都沒(méi)有明白:有責(zé)無(wú)權(quán)是“項(xiàng)目”這種企業(yè)運(yùn)作模式的必然結(jié)果,是項(xiàng)目管理的“新常態(tài)”,企業(yè)對(duì)”項(xiàng)目經(jīng)理“這個(gè)崗位的基本需求就是:如何在沒(méi)有權(quán)力,資源受限,時(shí)間確定,客戶要求多變,供應(yīng)商不配合的”新常態(tài)“下
講師:樊輝詳情
運(yùn)用BLM重塑結(jié)果導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)力課時(shí)設(shè)計(jì):1day課程背景:本課程擯棄了“心靈雞湯”式的以純領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)(領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)者的知識(shí)、技能和個(gè)人素質(zhì))和領(lǐng)導(dǎo)力模型為主的培訓(xùn)內(nèi)容,把領(lǐng)導(dǎo)力提升的最終目的回歸到以結(jié)果為導(dǎo)向的正確軌道上來(lái)。本課程繼承了戴維·尤里奇及杰克·曾格、諾曼·斯莫爾伍德提出的領(lǐng)導(dǎo)力理論:領(lǐng)導(dǎo)力的有效性=領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)果,以BLM(Busine
講師:樊輝詳情
產(chǎn)品創(chuàng)新三部曲課時(shí)設(shè)計(jì):2day課程背景產(chǎn)品創(chuàng)新的重要性不言而喻,而華為在各種場(chǎng)合很少提甚至不提創(chuàng)新,任總還曾用“領(lǐng)先半步是先進(jìn),領(lǐng)先三步成先烈”的話語(yǔ)告誡華為工程師們不要盲目追求產(chǎn)品和技術(shù)創(chuàng)新。但講師在華為工作的整整十年間,所負(fù)責(zé)的所有產(chǎn)品無(wú)不體現(xiàn)著華為已經(jīng)滲透到骨髓中或已成為潛意識(shí)的創(chuàng)新精神,本課程正是這些潛意識(shí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),以期對(duì)所有還在苦苦探索產(chǎn)品創(chuàng)新
講師:樊輝詳情
向華為學(xué)習(xí):構(gòu)建卓越產(chǎn)品開發(fā)體系課時(shí)設(shè)計(jì):2day課程背景:如果如下幾個(gè)產(chǎn)品開發(fā)與研發(fā)管理的典型問(wèn)題有2個(gè)以上能戳中您的痛處,您可以考慮來(lái)聽聽老師總結(jié)提煉出的在華為從事研發(fā)管理十幾年的經(jīng)驗(yàn)之談和解決之道:銷售認(rèn)為研發(fā)不懂市場(chǎng),不了解客戶需求;研發(fā)認(rèn)為銷售只會(huì)傳遞客戶的原話,挖掘不到客戶真實(shí)需求。那么客戶需求到底是怎樣的?企業(yè)該如何開發(fā)和管理客戶需求?一線銷售
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向華為學(xué)習(xí):基于BLM的產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃沙盤實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)高管、產(chǎn)品線主管、市場(chǎng)部主管及市場(chǎng)研究人員、戰(zhàn)略與規(guī)劃部人員、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理/總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理/總監(jiān)、PMO主任和項(xiàng)目經(jīng)理、系統(tǒng)工程師等。課程目的:學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)BLM模型的核心思想,并成功運(yùn)用于本公司的產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)踐?!W(xué)習(xí)理解以市場(chǎng)差距為推動(dòng)力,以產(chǎn)品戰(zhàn)略目標(biāo)為牽引力的雙驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品規(guī)
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需求洞察及需求管理之方法與實(shí)操課時(shí)設(shè)計(jì):2day課程背景:產(chǎn)品需求開發(fā)與管理的培訓(xùn)課程很多了,本課程不追求面面俱到的方法論,也不是各種教材上介紹過(guò)的各種工具的堆砌,課程內(nèi)容聚焦老師在華為十年(2003年-2013年)從事產(chǎn)品開發(fā)和管理工作,負(fù)責(zé)開發(fā)彩鈴、數(shù)字音樂(lè)、MTV(手機(jī)電視)、在線商旅、手機(jī)開放平臺(tái)(華為開發(fā)者聯(lián)盟)等產(chǎn)品所使用的具體工具、方法和實(shí)操經(jīng)
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向華為學(xué)習(xí):優(yōu)秀研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理速成營(yíng)課程對(duì)象:項(xiàng)目經(jīng)理、部門主管、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理/總監(jiān)、業(yè)務(wù)骨干等。課程目的:系統(tǒng)掌握華為產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的管理思想、過(guò)程、方法和工具等?!?掌握建立規(guī)范項(xiàng)目管理過(guò)程的方法:組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目立項(xiàng)分析、需求及變更管理、計(jì)劃編制及監(jiān)控、風(fēng)險(xiǎn)和質(zhì)量管理等。?理解并掌握華為結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開發(fā)流程體系和以此為基礎(chǔ)實(shí)施項(xiàng)目管
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向華為學(xué)習(xí):優(yōu)秀中基層管理者孵化營(yíng)培訓(xùn)對(duì)象:中基層管理者:部門經(jīng)理、部門主管、業(yè)務(wù)主管、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等。進(jìn)入中基層干部后備隊(duì)(資源池)的技術(shù)專才和業(yè)務(wù)骨干等。課程目的:學(xué)習(xí)并理解中基層管理者的角色定位與主要職責(zé)。?學(xué)習(xí)優(yōu)秀管理者的DNA,明確未來(lái)努力的方向。?學(xué)習(xí)掌握中基層管理者的通用素質(zhì)能力模型。?理解并掌握中基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力的修煉方法。?掌握?qǐng)?zhí)行管
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BLM業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃七步法時(shí)間:2day課程背景:企業(yè)戰(zhàn)略分公司戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)(產(chǎn)品線或事業(yè)部)戰(zhàn)略和職能戰(zhàn)略,BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)為企業(yè)制定各層次的戰(zhàn)略提供了統(tǒng)一框架,但它擅長(zhǎng)的領(lǐng)域還是在業(yè)務(wù)戰(zhàn)略。自2015年推出《向華為學(xué)習(xí):基于BLM的產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃》以來(lái)2年多的培訓(xùn)和戰(zhàn)略咨詢過(guò)程中,廣大學(xué)員和客戶咨詢最多的問(wèn)題可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)總結(jié),那就是“銜接”?!般暯?/p>
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