《邁向卓越的職業(yè)心態(tài)(信心、忠誠(chéng)、敬業(yè)、專業(yè))》

  培訓(xùn)講師:王哲光

講師背景:
王哲光——高效能"三棲"教練——職業(yè)培訓(xùn)師?高效能三棲教練——國(guó)內(nèi)少有的橫跨營(yíng)銷、管理、職業(yè)化領(lǐng)域的三棲實(shí)戰(zhàn)教練?營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)管理專家、全國(guó)百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師、PTT職業(yè)培訓(xùn)師?清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)特約高級(jí)講 詳細(xì)>>

王哲光
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《邁向卓越的職業(yè)心態(tài)(信心、忠誠(chéng)、敬業(yè)、專業(yè))》

邁向卓越的職業(yè)心態(tài)
主講:王哲光
課程背景
身在企業(yè)的組織中,做事的過(guò)程實(shí)際上便是做人的過(guò)程,面對(duì)如今市場(chǎng)日益激烈的競(jìng)
爭(zhēng)局面,企業(yè)的品牌不僅需要推廣,更需要維護(hù),作為企業(yè)員工,其職業(yè)性不只是表現(xiàn)
在知識(shí)的存儲(chǔ)量、專業(yè)技能方面,擁有良好的職業(yè)心態(tài)特別是愛(ài)崗敬業(yè)、高度責(zé)任心是
成功的前提和基礎(chǔ)。
作為企業(yè)的一員,你現(xiàn)在的一切努力都在為將來(lái)的成功做準(zhǔn)備,職業(yè)還是事業(yè)?為
誰(shuí)而工作?如何看待工作中的態(tài)度與責(zé)任心?工作做的不好,所有的責(zé)任都在于誰(shuí)呢?
抱怨、借口是不是經(jīng)常彌漫在你的周?chē)??我們有一群知道感恩的伙伴嗎?態(tài)度決定一切
,但只有掌握積極心態(tài)的真諦才能畫(huà)出正確的心靈地圖,是你在成就未來(lái)之路上的強(qiáng)大
助推器,本課程是“道”與“術(shù)”的完美接合,將為您解讀如何成為真正懂得感恩的真諦,
理解責(zé)任的內(nèi)涵,成為企業(yè)爭(zhēng)取的人才。
課程目標(biāo)
?
樹(shù)立正確的工作觀念和人生態(tài)度,塑造強(qiáng)烈的目標(biāo)感、責(zé)任心、與企業(yè)和諧雙贏和
對(duì)企業(yè)感恩的職業(yè)化心態(tài);
?
理解積極心態(tài)、空杯心態(tài)的真正含義,懂得包容,對(duì)未來(lái)充滿信心,擁有主動(dòng)積極
提升自己和成就企業(yè)的心態(tài);
? 建立企業(yè)感恩文化,提高員工對(duì)企業(yè)的責(zé)任感以及對(duì)企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)的忠誠(chéng)度。
培訓(xùn)用時(shí)
2天,每天6小時(shí)。
授課方式
通過(guò)“講授—演練—分享—點(diǎn)評(píng)—感悟—突破”訓(xùn)練法,30%理論講述+30%案例研討+30%視頻
賞析和游戲互動(dòng)+10%總結(jié)、點(diǎn)評(píng)、糾偏,使學(xué)員在完成一個(gè)個(gè)任務(wù)中體驗(yàn)和成長(zhǎng),改變
心智模式,從而成為企業(yè)需要的卓越職業(yè)精英。
課程大綱
一、信心比黃金更重要
1、信心是迎接挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)
1)凡事做可為加設(shè)
2)你比想象的更加強(qiáng)大
3)對(duì)公司、行業(yè)、團(tuán)隊(duì)、自己充滿信心
4)內(nèi)在的自信是信心的保證
2、展現(xiàn)自信
1)自信是所有職業(yè)精英的普遍特質(zhì)
2)職業(yè)精英的自信來(lái)自哪些方面?
3)建立自信的有效法寶與增強(qiáng)自信的最佳方式
演練:現(xiàn)場(chǎng)自信呈現(xiàn)
3、永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說(shuō)不行
1)成功總在挫折之后
2)堅(jiān)持不懈不到最后一刻絕不輕言放棄
3)只要不放棄就有成功的希望
4)工作最容易的就是說(shuō)不行
4、操之在我
1)人為什么有壓力
2)壓力的來(lái)源
3)別讓別人決定你的心情
4)情商的定義
5)EQ高手的特質(zhì)
案例研討:如何讓這樣的事情不再發(fā)生
二、忠誠(chéng)是立身之本
1、忠誠(chéng)的立體解剖
1)何謂忠誠(chéng)
2)忠誠(chéng)的關(guān)鍵詞
3)忠誠(chéng)的標(biāo)準(zhǔn)
2、忠誠(chéng)的核心——感恩與誠(chéng)信
1)忠誠(chéng)的四個(gè)層次
對(duì)個(gè)人、對(duì)事業(yè)、對(duì)組織、對(duì)信仰
2)忠誠(chéng)離不開(kāi)感恩與誠(chéng)信
3)傳統(tǒng)誠(chéng)信與現(xiàn)代誠(chéng)信
3、誠(chéng)信金字塔
1)當(dāng)今中國(guó)最稀缺的資源—誠(chéng)信
2)人際交往的誠(chéng)信不等于經(jīng)營(yíng)往來(lái)的誠(chéng)信
3)今天的誠(chéng)信不等于明天的誠(chéng)信
4)用誠(chéng)信改造價(jià)值鏈
4、如何做到忠誠(chéng)
1)忠誠(chéng)需要實(shí)力
2)忠誠(chéng)需要自信
3)忠誠(chéng)需要謀略
4)忠誠(chéng)需要堅(jiān)持
5)忠誠(chéng)是目標(biāo)
演練:紅黑局
三、敬業(yè)是邁向卓越的需要
1、愛(ài)崗敬業(yè)——你是你的選擇
1)職業(yè)還是事業(yè)——你為誰(shuí)打工
2)如何找到工作樂(lè)趣——工作的價(jià)值
3)主動(dòng)積極、全力以赴、激情
4)無(wú)法選擇別人可以遷善自己
教學(xué)影片《職業(yè)還是事業(yè)》
心態(tài)突破工具:影響圈與關(guān)注圈
2、從優(yōu)秀到卓越——如何提升自己的雇傭價(jià)值
1)如何正確理解“老板永遠(yuǎn)是對(duì)的”
2)進(jìn)化法則——調(diào)適
3)做到極致——超越上級(jí)的期望
4)立即行動(dòng)、尋找可能性
教學(xué)影片:不可能的任務(wù)
3、責(zé)任的內(nèi)涵
1)如何理解責(zé)任
2)責(zé)任的背后
3)誰(shuí)在為我們承擔(dān)責(zé)任
4)我們能做什么?
5)沉甸甸的責(zé)任
演練:誰(shuí)在承擔(dān)責(zé)任
4、獲得職業(yè)聲譽(yù)的秘訣
1)將事情做到極致
2)不走尋常路
3)專業(yè)致勝
4)保持好奇心
5)接受挑戰(zhàn)
四、專業(yè)主義
1、專業(yè)專精
1)專家的定義
2)專業(yè)能力提升的三個(gè)方面
3)專注才能專業(yè)
4)管理也是一門(mén)專業(yè)
5)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)
2、專業(yè)人做專業(yè)事
1)愿景、任務(wù)、問(wèn)題、方針、期望轉(zhuǎn)化為目標(biāo)
2)目標(biāo)拆分、目標(biāo)定義、完成要素、達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)
演練:同心順
3)影響目標(biāo)達(dá)成的十大因素
專業(yè)知識(shí)、工作技巧、職業(yè)心態(tài)、激勵(lì)措施、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
工作方向、工作目標(biāo)、工作方法、資源條件、完成時(shí)間
3、制定科學(xué)工作計(jì)劃的步驟
1)工作計(jì)劃的定義
2)哪些工作需要長(zhǎng)期規(guī)劃
3)哪些工作需要短期計(jì)劃
4)制定計(jì)劃的步驟
4、問(wèn)對(duì)問(wèn)題
1)從線性思維到系統(tǒng)思維——思維流程化
2)發(fā)現(xiàn)征兆-預(yù)見(jiàn)問(wèn)題的途徑
3)描述問(wèn)題的原則
4)關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎
5)模糊的問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)榍逦膯?wèn)題
工具:牛眼提問(wèn)法
工具:情景分析流程表
情景案例分析研討
職業(yè)習(xí)慣造就卓越人生

 

王哲光老師的其它課程

中層管理技能提升訓(xùn)練主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績(jī)突出、專業(yè)過(guò)硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的骨干員工、基層主管被提拔晉升為部門(mén)經(jīng)理或中層主管,他們的個(gè)人能力毋庸置疑,但同時(shí)又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔(dān)任卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最大障礙,專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個(gè)業(yè)務(wù)尖子,多了一個(gè)無(wú)能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒(méi)有下級(jí)或只有一個(gè)層級(jí)

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向上管理藝術(shù)主講:王哲光課程背景上級(jí)作為我們重要的內(nèi)部客戶,如何處理同他們之間的關(guān)系是許多下級(jí)頭疼的問(wèn)題,當(dāng)我們能夠發(fā)揮自己的影響力,并且能夠借助上級(jí)的資源達(dá)成目標(biāo)和完成任務(wù),需要有效與上級(jí)溝通的技巧。工作中最大的障礙就是溝通不暢,許多事故和錯(cuò)誤的背后,大多不是技術(shù)和操作的原因,而是缺乏有效的溝通造成的問(wèn)題。不是嗎?隨處可見(jiàn)的事實(shí):你以為別人了解你的意思,但

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銷售管理.   11.09

銷售管理主講:王哲光課程背景管理大師杜拉克認(rèn)為除了營(yíng)銷和創(chuàng)新,其他一切都是成本,在金融危機(jī)和全球化浪潮的沖擊下,如何幫助企業(yè)突破銷售困局,能否為企業(yè)贏得生存和發(fā)展必需的有利潤(rùn)的訂單,絕對(duì)需要一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英團(tuán)隊(duì)。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng),營(yíng)銷管理者如果缺乏市場(chǎng)營(yíng)銷管理技能方面的訓(xùn)練,他們就會(huì)心有余而力不足,造成工作效率低下,甚至成為工作中的障礙。企業(yè)就會(huì)出現(xiàn)

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企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力提升培訓(xùn)主講:王哲光課程背景企業(yè)的高管往往是由在原業(yè)務(wù)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的管理者業(yè)提拔起來(lái)的,他們通常有著突出的業(yè)務(wù)能力,隨著公司發(fā)展而走上了管理崗位,甚至成為公司決策層,他們每天都要面對(duì)各種各樣的人際關(guān)系和工作中的各種問(wèn)題,如果憑借直覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行管理,缺乏經(jīng)營(yíng)意識(shí)和管理技能方面的訓(xùn)練,他們就會(huì)使部門(mén)和下屬無(wú)法成長(zhǎng)和發(fā)展,或是心有余而力不足,造

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領(lǐng)導(dǎo)力提升與降本增效主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績(jī)突出、專業(yè)過(guò)硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層,他們的個(gè)人能力毋庸置疑,但同時(shí)又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔(dān)任卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最大障礙,管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為有著本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個(gè)業(yè)務(wù)尖子,多了一個(gè)無(wú)能的平庸管理者”的現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)力大師、情境領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)始人保羅·赫塞博士

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高效溝通藝術(shù)主講:王哲光課程背景工作中最大的障礙就是溝通不暢,許多事故和錯(cuò)誤的背后,大多不是技術(shù)和操作的原因,而是缺乏有效的溝通造成的問(wèn)題。不是嗎?隨處可見(jiàn)的事實(shí):你以為別人了解你的意思,但結(jié)果聽(tīng)到的是“我以為是這樣的,所以不是我的錯(cuò)”;有的人講話大家都愛(ài)聽(tīng),有的人講話一開(kāi)口就得罪人;在自己部門(mén)大家溝通還不錯(cuò),怎么一到要其他部門(mén)或同事配合就那么的難;我的報(bào)告

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從業(yè)務(wù)走向管理主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績(jī)突出、業(yè)務(wù)過(guò)硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層,他們的個(gè)人能力毋庸置疑,但同時(shí)又恰恰是他們的業(yè)務(wù)能力,成為擔(dān)任卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最大障礙,管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為有著本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個(gè)業(yè)務(wù)尖子,多了一個(gè)無(wú)能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒(méi)有下級(jí)或只有一個(gè)層級(jí)的下屬現(xiàn)在管的人更多

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自我管理主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績(jī)突出、專業(yè)過(guò)硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的骨干被提拔晉升為中層,他們的個(gè)人能力毋庸置疑,但同時(shí)又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔(dān)任卓越管理者的最大障礙,專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個(gè)業(yè)務(wù)尖子,多了一個(gè)無(wú)能的平庸管理者”的現(xiàn)象。想成為卓越的管理者,做好自我管理是前提,管理者必須清楚自己的管理角

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自我管理主講:王哲光課程背景做好自我管理是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),職業(yè)人士在實(shí)際工作中必須盡快融入企業(yè)環(huán)境,進(jìn)入工作角色,適應(yīng)組織工作,擁有分析和解決問(wèn)題的能力,扮演好自己的角色,以正確的方式高質(zhì)量地按時(shí)完成工作。如何縮短這一過(guò)程,使學(xué)員盡快轉(zhuǎn)化為企業(yè)需要的人才正是我們職業(yè)化培訓(xùn)所要解決的問(wèn)題。身處職場(chǎng)的你,是否曾經(jīng)在下班回家的路上突然想起今天還有一項(xiàng)工作沒(méi)有完成?

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組織變革實(shí)踐與營(yíng)銷模式創(chuàng)新主講:王哲光課程背景當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,唯一不變的就是變化,企業(yè)發(fā)展到一定程度必然需要走向變革,如何變革,變革的方向是什么,怎么讓變革不至于影響企業(yè)甚至毀滅企業(yè),是擺在企業(yè)面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。沒(méi)有強(qiáng)大的企業(yè)文化,沒(méi)有卓越的企業(yè)價(jià)值觀,企業(yè)精神和企業(yè)哲學(xué)信仰,沒(méi)有優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì),組織變革是無(wú)法獲得成功的。思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn),

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