向下溝通---教練式管理溝通

  培訓講師:劉杉

講師背景:
劉杉資深禮儀培訓師職業(yè)素養(yǎng)提升專家中華禮儀文化研究會副會長天津市禮儀行業(yè)協會副秘書長全國女性形象工程公益講師天津市殘疾人文明禮儀大講堂特聘專家國際注冊禮儀培訓師認證中心高級禮儀培訓師國際注冊禮儀培訓師考評專家委員會專家IPA教研組核心研發(fā)成 詳細>>

劉杉
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向下溝通---教練式管理溝通詳細內容

向下溝通---教練式管理溝通

—《向上溝通情境化解
—《教練式管理溝通》—
10737858001000課程收益
-1270040703500能夠講述教練式管理溝通與傳統(tǒng)式溝通的區(qū)別;
能夠運用3F傾聽技術以及6步高效溝通法解決與下屬的溝通難題;
能夠提出強有力的問題,提高員工自主解決問題的能力;
能夠運用登山動力模型,激發(fā)員工的內在動力;
能夠運用九宮格高效安排下屬工作,促進下屬有效執(zhí)行;
能夠運用正負反饋的工具,輔導下屬成長。
10801358191500課程時間
96520393700001天=6小時 共計2天=12小時
模塊一:理法篇:教練技術原理
目標:理解教練的價值,形成教練的狀態(tài)。
教練的定義、起源
【視頻】添高威的故事
【對話體驗】體驗教練式對話和非教練式對話
人的思維特征與心理特征
教練式管理者的角色認知:指南針、鏡子、引導者、催化劑
腦科學原理
教練的5大信念
四、教練式管理者的工作模式
【視頻欣賞】教練的工作模式
五、從傳統(tǒng)領導者走向教練型領導者的障礙
模塊二:功法篇:教練式領導的核心能力
目標:掌握教練的核心能力,運用教練技術進行簡單對話。
一、發(fā)展自我覺察能力,成為高情商教練型領導者
行為-思維-情緒-信念-我是誰
【體驗】卓越品格的貢獻者
自我覺察能力訓練,提升情商能力
【體驗】沖突的根源
二、提升深度傾聽能力,建立與下屬互信關系
【體驗】傾聽的障礙
傾聽的“術”與“道”
3層次傾聽技術
【體驗】3F傾聽
6步高效溝通法
【練習】區(qū)分事實與判斷
【演練】3F傾聽練習
三、強有力提問,培養(yǎng)下屬的正向思維能力
【游戲體驗】開放式與封閉式提問
如何提出一個好問題
強有力提問的特點
強有力提問的三大類型
【練習】強有力提問練習
模塊三:技法篇:管理溝通實戰(zhàn)
目標:熟練運用教練流程,并能解決實際問題
激發(fā)內在動力
激發(fā)員工的內在動力
變革的貝克哈德公式
【工具】動力模型
【練習】激發(fā)動力的小組練習
2. 促進有效執(zhí)行
【工具】九宮格
【練習】探索實行目標的行動計劃
【工具】布置工作6步法,讓執(zhí)行更有效
【練習】有效布置工作
3. 輔導員工成長
【探索】需要輔導與反饋的情景
【體驗】真心欣賞與贊美員工的技巧
【練習】批評的五層寶塔
【工具】輔導四步法
【工具】雙輪矩陣
模塊四:總結與回顧
【3人練習】運用教練流程解決每個人的實際問題

 

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|—《向上溝通必修課》—||課程收益|?了解自己是哪種類型的下屬,同時覺察自己的溝通狀態(tài),達到與老板間的高效能溝通;?了解老板關心的事以及老板不同的決策風格,有的放矢地高效溝通;?通過5大工具的練習與應用,掌握匯報前面對不同問題時思路的整理方法;?通過6大匯報情境的解析與演練,掌握面對不同情境匯報的方法;?通過4大接受指示情境的現場模擬,掌握高效且令老板放心

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—向上溝通情境化解—《基層管理者管理溝通能力提升》—課程背景329565038735-1270038735在企業(yè)運營管理中,很多基層管理者因為專業(yè)能力出色而被提拔上來,,他們不但是組織的“緩沖器”,也是上下級之間的“助力器”,承擔著承上啟下、上通下達的職能。如果管理工作做的好,就能促進組織的正常運營和穩(wěn)定發(fā)展;如果工作做的不好,就會給組織的管理發(fā)展和績效增長

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—《優(yōu)質服務禮儀與服務品質提升》—---(2天標準版)課程收益320992530670500-25717530670500了解自己的角色定位,認知自己的服務本質;了解客戶期待的服務到底是什么;了解服務為員工到底帶來了什么掌握為客戶創(chuàng)造優(yōu)質服務體驗的技巧與方法掌握與不同性格類型客戶的溝通技巧與應對方式;-25717524828500課程大綱3228975412

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|—《高情商職場溝通力》—||課程收益|?掌握職場情商,能夠提高自我情緒覺察力以及處理好與他人溝通中的負面情緒?掌握職場溝通的理法,了解溝通的基本原理并可以靈活運用在不同溝通場景中?掌握職場溝通的功法,做到能夠清晰表達,有效傾聽,善于引導?掌握職場溝通的技法,自如運用多種有效的溝通工具,實現組織內部的高效能溝通。|課程時間|1天=6小時共計2天=12小時|課

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|—《職場壓力與情緒管理》—|【課程背景】?沉重的任務壓在身上,不知該如何表現得更好……?在家里,上有老下有小……?在公司,要應對老板、管理下屬、處理與同事間的關系……?面對未來,充滿迷茫和焦慮……?心理壓力大,真的很累……?其實,我們都一樣……世界知名辦公方案提供商雷格斯公司去年對1.6萬名職場人士調查,發(fā)布了最新調查結果:中國大陸認為自己身處工作壓力的占

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|—《營銷員工服務技能及投訴處理能力提升》—|【授課時間】4天1天=6小時第1、2天高品質服務溝通技巧與客訴處理能力提升【課程大綱】第一模塊:服務意識與積極心態(tài)建設篇1.什么是客戶服務?什么是卓越的客戶服務?2.VUCA時代,供電所員工的角色認知與自我定位3.售電市場放開背景下,我們靠什么競爭?4.服務給我們帶來了什么?第二模塊:卓越的客戶服務呈現篇1.客戶

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—《電力營銷窗口服務技能提升》—---(1天標準版)課程背景320992530670500-25717530670500所有經濟都是服務經濟。在一切皆體驗的時代,“服務”這個GDP意義上的“第一產業(yè)”,從未像今天這樣重要,需要被所有行業(yè)重新重視,而“一切以客戶為中心”則道出了服務的本質。本課程從導入優(yōu)質的服務理念入手,因為“心法不開,技法無用”。課程的重點是

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|—《電力員工情緒壓力管理---體驗式教學》—|【課程背景】?每天面對越來越挑剔的客戶,不敢多說一句話……?沉重的任務壓在身上,不知該如何表現得更好……?處理客訴時,面對憤怒的客戶不知所措……?心理壓力大,真的很累……?其實,我們都一樣……本課程以NLP、教練技術、團體動力學與積極心理學的理念為基礎,整合了身心適能、正念靜心減壓等心理學技術,并運用多種教練工

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|—《服務型員工情緒壓力管理---體驗式教學》—|【課程背景】?每天面對越來越挑剔的客戶,不敢多說一句話……?沉重的任務壓在身上,不知該如何表現得更好……?處理客訴時,面對憤怒的客戶不知所措……?心理壓力大,真的很累……?其實,我們都一樣……本課程以NLP、教練技術、團體動力學與積極心理學的理念為基礎,整合了身心適能、正念靜心減壓等心理學技術,并運用多種教練

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