《【企業(yè)高管】數字化創(chuàng)新管理與項目落地協同》

數字化創(chuàng)新管理與項目落地協同
主講：顏強
【課程背景】
制造業(yè)數字化是中國制造業(yè)轉型升級的重要路徑，企業(yè)的行業(yè)及管理成熟度千差萬別，各企業(yè)數字化發(fā)展的路徑與重點也會有很大的差異性。當前市場上制造數字化領域相關概念與方法層出不窮，增加了企業(yè)選型及轉型的困難度；相關廠商提供的解決方案各有千秋，但其與企業(yè)實際場景的結合度及匹配度在落地前卻無從判斷。這種情況下，在企業(yè)數字化項目落地的過程中，企業(yè)需要跨越的最大的鴻溝在于企業(yè)的業(yè)務關鍵崗與數字化專業(yè)人員之間的交流不暢，語言語境不統(tǒng)一，導致業(yè)務場景理解不一致，需求不清晰，數字化團隊對業(yè)務場景中的干系人理解不深，進而造成系統(tǒng)功能與體驗無法與企業(yè)的實際業(yè)務真正融合，系統(tǒng)無法為業(yè)務運營提供最有效的支撐。
為保證數字化轉型項目的成功落地，經常會受到紛雜的概念的干擾，看不清數字化轉型的本質與根本性的目標，從而出現為數字化而數字化、學習標桿復制別人路徑的現象，卻發(fā)現無法對企業(yè)的業(yè)務運營與經營效果起到預期中的效果。對數字化項目的管理，也嘗嘗生硬地照搬一些流行的項目管理體系而忽視了數字化項目本身的差異與特征，導致項目推進的艱難，甚至失敗。我們需要從本質上理解數字化轉型，理解不同類型項目的期望值與過程管理的相似與差異，實施有針對性的、最適合的路線與管理辦法，才有可能在數字化轉型過程中促進業(yè)務與數字化系統(tǒng)的融合，創(chuàng)造最佳的數字化轉型的效果。
【課程收益】
幫助參與培訓的人員理解企業(yè)數字化的內涵與關鍵要素，建立基本的軟件與數據思維與意識。
了解分區(qū)致勝分析模型，理解維持性創(chuàng)新與顛覆性創(chuàng)新的相同與差異以及管理要點。
了解企業(yè)數字化創(chuàng)新項目的分類、特征，以及不同類型的創(chuàng)新項目的管理要點。
了解項目落地過程中IT與業(yè)務的協同：目標與要點。
了解并理解不同類型的系統(tǒng)建設過程中方案設計與項目管理的差異。
結合企業(yè)創(chuàng)新需求的實例進行研討，學以致用。
【課程特點】
問題分析透過概念直達本質，從業(yè)務發(fā)展與系統(tǒng)賦能的維度分析數字化構成的基本元素。
結合中國文化與管理體系與西方的差異進行有針對性的詮釋，適用于中國當前的現狀。
理論與實踐結合，從多個維度觀察、理解、分析數字化項目落地成功的要素與要點，并結合實際案例進行有效的講授。
授課專家皆為具備多年行業(yè)實操經驗并掌握理論的實戰(zhàn)型專家學者。
課程模式為專家授課+互動討論，緊扣企業(yè)實際情況，指導學員以企業(yè)的業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略為出發(fā)點，針對企業(yè)自身的轉型升級需求進行思考，達到“學有所得、得以致用”的效果。
【課程對象】
針對中大型企業(yè)內部業(yè)務關鍵崗、智能制造推動骨干、以及期望學習數字化轉型知識的工程技術骨干，產品經理、技術負責人等。
【課程時間】1天（6小時）
【課程大綱】
時間
標題
內容
第一天
數字化是什么？
（2課時）
數字化：當前的概念（大數據、AI、DT、... ... )
建模：一切業(yè)務數據化，一切數據業(yè)務化
數字化：與運營緊密融合的賦能體系
落地：軟件與數據的作用
管理：數字化的有效落地對管理體系提升的倒逼
創(chuàng)新管理與數字化思維
（2課時）
分區(qū)致勝模型介紹（Zone To Win)
面向經營效率的創(chuàng)新管理
面向未來的前沿科技與顛覆性產品創(chuàng)新
如何用分區(qū)致勝模型分析數字化轉型項目的創(chuàng)新特征
項目類型與特征
（4課時）
數字化項目的分類
業(yè)務活動：與物料、財務想匹配的信息處理與流動
管理類（流程）
決策類（BI、數據應用）
平臺基礎類 （功能、協同）
工業(yè)互聯網類（現場數據采集應用）
設計與機理研究的數據支撐（數據分析）
探索類項目 （大數據、AI、研究）
第二天
項目管理體系介紹
（2課時）
不同類型的企業(yè)與項目管理方法的適用性分析
瀑布式項目管理
SCRUM基本原理
項目群管理簡介
業(yè)務與IT融合（3課時）
需求分析建模
架構設計階段的用戶參與
研發(fā)實施階段研發(fā)與業(yè)務協同
功能驗收階段（測試計劃、用戶培訓設計）
發(fā)布上線（使用培訓、業(yè)務流程適應等）
運營維護（認證與授權、數據質量、問題總結）
團隊建設（2課時）
項目干系人分析
項目落地過程的全景能力需求
項目執(zhí)行的團隊結構設計
以能力建設為目標的團隊管理與培訓
總結（1課時）
課程小結與討論

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