《機構經營突破-教培機構網絡營銷與新媒體獲客實戰(zhàn)》
《機構經營突破-教培機構網絡營銷與新媒體獲客實戰(zhàn)》詳細內容
《機構經營突破-教培機構網絡營銷與新媒體獲客實戰(zhàn)》
5G時代企業(yè)數字化升級系列
《機構經營突破-教培機構網絡營銷與新媒體獲客實戰(zhàn)》
主講：金天野老師
【課程背景】
培訓機構獲客成本越來越高，低成本線上獲客將會成為教培機構剛需難點。
【課程收益】
1、通過講授、案例分析了解新媒體獲客渠道
2、通過課程傳授了解新媒體平臺介紹、規(guī)則、作品上傳
3、掌握新媒體使用工具和軟件操作
【課程特色】
講解分析、觀看視頻、模擬練習、案例研討等。
培訓全程講授與互動相結合，注重學員的情景體驗，通過案例的分析和講解，幫助學員
對知識和技能進行掌握和運用，讓思維定化，讓知識和技能落地，幫助企業(yè)解決實際問
題。
【課程對象】
培訓機構校長、管理者、培訓顧問等
【課程時間】
1天(6小時)
【課程大綱】
線上獲客渠道與分析
1. 教培行業(yè)獲客痛點
2. 教培行業(yè)線上獲客渠道
3. 線上獲客渠道對比分析
4. 盤點自身機構現有情況及分析
案例：教培行業(yè)數據報告
工具：盤點表
互動：現場盤點自身機構現狀與分析
盤點自身機構
1. 機構自身定位
◆ 自身品牌、優(yōu)勢、服務
2. 現有產品、課程定位
◆ 年齡、消費群體、區(qū)域、核心亮點
工具：企業(yè)定位表
互動：現場思考自身機構差異化定位、人群畫像
企業(yè)自媒體矩陣：人人都是超級IP
1. 人設搭建
◆ 人設化
◆ 內容化
◆ 原創(chuàng)化
◆ 持續(xù)化
案例：樊登新媒體矩陣案例
互動：現場思考自身機構差異化定位、人群畫像
短視頻獲客
平臺介紹
◆ 抖音、微信視頻號、小紅書
賬戶搭建
◆ 微信視頻號及抖音賬戶頭圖、簡介、頭像
作品輸出類型
◆ 現有課程視頻、線下課程視頻、學員心得見證、人設出境、劇本演繹
文案內容
◆ 同類賬戶視頻文案創(chuàng)新、新熱點話題、
拍攝工具
◆ 愛題詞、剪映、創(chuàng)客貼
愛題詞使用
◆ 文案導入
◆ 視頻拍攝
◆ 文案修改
◆ 文案提詞
互動：軟件實操拍攝
剪映APP操作學習
◆ 合并與切割；
◆ 自動生成字幕；
◆ 加字；
◆ 音效；
◆ 音樂
◆ 動畫與特效；
◆ 開頭；
◆ 結尾；
◆ 封面制作技巧；
互動：軟件實操剪輯
短視頻發(fā)布文案
◆ 文案關鍵詞（產品、行業(yè)）
◆ 話題
◆ 地區(qū)
第五章：直播獲客
直播平臺介紹（抖音、微信視頻號）
直播規(guī)則了解
直播方式
直播策劃
直播話術
直播道具
直播實操
互動：直播實操演示
小紅書、知乎、搜索引擎獲客
1、小紅書平臺獲客介紹
2、小紅書平臺操作演示
3、知乎平臺獲客介紹
4、知乎平臺操作演示
5、搜索引擎獲客介紹
6、搜索引擎平臺操作演示
總結回顧
課程回顧
學員心得
學員答疑
金天野老師的其它課程
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