項(xiàng)目經(jīng)理的綜合能力提升沙盤(pán)模擬訓(xùn)練(2天)

  培訓(xùn)講師:王長(zhǎng)震

講師背景:
王長(zhǎng)震實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)模擬講師(專(zhuān)業(yè)定制)12年授課經(jīng)驗(yàn);600+企業(yè);1600+天數(shù);100000+學(xué)員;16年以上企業(yè)一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);清華大學(xué)總裁班連續(xù)8年特聘講師;國(guó)家電網(wǎng)連續(xù)8年特聘講師;中國(guó)聯(lián)通連續(xù)4年特聘講師;6次擔(dān)綱沙盤(pán)模擬大賽總裁判; 詳細(xì)>>

王長(zhǎng)震
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項(xiàng)目經(jīng)理的綜合能力提升沙盤(pán)模擬訓(xùn)練(2天)

項(xiàng)目經(jīng)理的綜合能力提升沙盤(pán)模擬訓(xùn)練
主講:王長(zhǎng)震(課程時(shí)長(zhǎng)2-3天)
課程背景
本課程主要針對(duì)項(xiàng)目的啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、協(xié)同與項(xiàng)目成員的管理,從而高效完成項(xiàng)目的落地與預(yù)期收益。
個(gè)人收益:
學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的過(guò)程管理,并掌握項(xiàng)目化管理的綜合能力;
系統(tǒng)了解和掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理的知識(shí)體系和思維方法;
掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理的工具與技術(shù);
提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與組織意識(shí)。
企業(yè)收益:
提高公司整體項(xiàng)目管理能力,掌握企業(yè)項(xiàng)目化管理的最佳思路;
增強(qiáng)公司的管理競(jìng)爭(zhēng)力,形成公司專(zhuān)業(yè)化、高績(jī)效的項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)。
課程大綱
全面認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理
什么是項(xiàng)目?什么是成功的項(xiàng)目管理
項(xiàng)目管理的基本流程:?jiǎn)?dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾
項(xiàng)目管理的知識(shí)體系:整合、范圍、進(jìn)度、溝通、風(fēng)險(xiǎn)、成本、質(zhì)量等
實(shí)際項(xiàng)目管理中的挑戰(zhàn)
PMI推薦的項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)發(fā)展框架和素質(zhì)模型
項(xiàng)目管理的本質(zhì)是管理自己,影響他人
項(xiàng)目管理中的“六拍”“三邊”“四沒(méi)”
項(xiàng)目合作模型:TOP公式
T:成立超個(gè)體合作團(tuán)隊(duì)
O:建立共同的戰(zhàn)斗口號(hào)
P:選擇最佳的合作伙伴
對(duì)項(xiàng)目需求的認(rèn)真分析與準(zhǔn)確定義
對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)的清晰確定與正確理解
項(xiàng)目經(jīng)理的計(jì)劃管理
什么是項(xiàng)目計(jì)劃
為什么項(xiàng)目計(jì)劃總趕不上變化?
制定項(xiàng)目計(jì)劃的好處、特點(diǎn)、分類(lèi)
制定項(xiàng)目計(jì)劃的原則
制定項(xiàng)目計(jì)劃的步驟
項(xiàng)目分析
SWOT分析
波士頓矩陣分析
項(xiàng)目可行性分析
項(xiàng)目成本分析
制定項(xiàng)目計(jì)劃的工具
思維導(dǎo)圖
甘特圖
?PERT圖
行動(dòng)方案表
WBS及制作的方法和技巧
項(xiàng)目方案的撰寫(xiě)
項(xiàng)目經(jīng)理的協(xié)同管理(5P法)
P1:準(zhǔn)備方案——有備而來(lái),帶上方案(Preparation scheme)
全面掌握相關(guān)信息
構(gòu)思初步的行動(dòng)方案
P2:拉人入伙——正式邀請(qǐng)成員(Pull people occupation)
給足面子,尊重項(xiàng)目成員
明確項(xiàng)目成員的職責(zé)與價(jià)值
P3:項(xiàng)目推動(dòng)——用“軟權(quán)力”帶領(lǐng)大家(Project promotion)
項(xiàng)目跟進(jìn):不跟進(jìn),工作等于白做
項(xiàng)目反饋:反饋是工作很重要的一部分
P4:?jiǎn)栴}解決——用“化骨綿掌”處理分歧(Problem solving)
項(xiàng)目問(wèn)題解決的思維、方法和步驟
“作戰(zhàn)指揮室”:集中辦公,攻克難關(guān)
Scrum敏捷法:將長(zhǎng)跑變成多段沖刺
P5:表?yè)P(yáng)大家——利用一切機(jī)會(huì)激勵(lì)項(xiàng)目成員(Praise the people)
積極表達(dá)感謝與肯定
積極給項(xiàng)目成員“邀功”
項(xiàng)目經(jīng)理的時(shí)間管理
為什么項(xiàng)目經(jīng)理很忙很累?
時(shí)間管理的六大概念
時(shí)間管理存在的誤區(qū)
效能:提高項(xiàng)目經(jīng)理的時(shí)間ROI
效率:提高項(xiàng)目經(jīng)理的時(shí)間利用率
要事第一的工作法
8020法則
四象限法
ABC管理法
6點(diǎn)工作制
德魯克的回饋分析法
CPM關(guān)鍵路徑法
提高效率的“降龍18掌”
節(jié)省時(shí)間的6個(gè)小建議
精力管理的6V法
GTD:時(shí)間管理工具實(shí)操
項(xiàng)目經(jīng)理的溝通管理
情感賬戶:你的情感賬戶余額充足嗎
人際溝通“察顏觀色”的準(zhǔn)確比率
有效溝通的三個(gè)基本步驟
為啥組織的跨部門(mén)溝通比較困難
橫向領(lǐng)導(dǎo)力:怎樣巧妙地影響項(xiàng)目成員
為什么你無(wú)法說(shuō)服同事協(xié)同
高效說(shuō)服同事協(xié)同的六個(gè)小步驟
主動(dòng)表達(dá)他人的行為出于好意
主動(dòng)承認(rèn)自己的一部分責(zé)任
主動(dòng)征求他人的意見(jiàn),并說(shuō)明提問(wèn)的目的
適時(shí)表達(dá)你的想法,引導(dǎo)他按你的思路思考
邀請(qǐng)同事一起制定合作計(jì)劃
必須做出示范,表明你正在共同努力
如何用“內(nèi)部客戶服務(wù)”的思維做好橫向協(xié)同
如何做好項(xiàng)目工作會(huì)議溝通
很多項(xiàng)目會(huì)議為啥會(huì)低效
高效會(huì)議的八大基本要求
高效會(huì)議的細(xì)節(jié)要求
羅伯特議事規(guī)則:美國(guó)國(guó)會(huì)的會(huì)議模式
頭腦風(fēng)暴和德?tīng)柗茣?huì)議
項(xiàng)目經(jīng)理的沖突管理
沖突對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是好事還是壞事?
注意,沉默未必是金;
沖突與項(xiàng)目績(jī)效的關(guān)系;
分清建設(shè)性沖突與破壞性沖突。
避免杜絕傻瓜式選擇:
戰(zhàn)勝對(duì)方
懲罰對(duì)方
為避免沖突,保持一團(tuán)和氣
從“心”開(kāi)始,明確對(duì)話目標(biāo);
關(guān)鍵對(duì)話的全過(guò)程:
關(guān)注目的和氛圍
營(yíng)造安全的溝通環(huán)境
深入對(duì)話達(dá)成目標(biāo)
基本原則:基于立場(chǎng)(對(duì)與錯(cuò)),還是基于利益(得與失);
沖突處理的TK模型及管理者的應(yīng)用;
項(xiàng)目運(yùn)作化解沖突的基本步驟;
明確化解沖突的目標(biāo)和意義
梳理頭緒,保持理智
提出一個(gè)革命性的問(wèn)題
準(zhǔn)確定義各方的要求
建立合作的氛圍
利用頭腦風(fēng)暴尋找解決方案
制定計(jì)劃讓對(duì)方承諾并行動(dòng)
化解項(xiàng)目成員間沖突的小技巧;
如何面對(duì)項(xiàng)目成員轉(zhuǎn)移話題、憤怒咆哮和沉默對(duì)抗?
處理項(xiàng)目沖突的CPR思維法。
項(xiàng)目經(jīng)理的人力資源管理
項(xiàng)目經(jīng)理的如何樹(shù)立權(quán)威和提高影響力
人格魅力
威信
激勵(lì)能力
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建與人員搭配
“以招為搶”:如何獲取更多優(yōu)秀人才?
“木匠思維”:如何看透人員的規(guī)格?
“嚴(yán)絲合縫”:如何讓項(xiàng)目成員最大合力?
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo):聆聽(tīng)、提問(wèn)和引導(dǎo)
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的授權(quán):授權(quán)人選、授權(quán)模型和授權(quán)技巧
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的激勵(lì):關(guān)聯(lián)性、可能性和渴望度
創(chuàng)意激勵(lì)
贊美激勵(lì)
感情激勵(lì)
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的考核:績(jī)效指標(biāo)、績(jī)效評(píng)價(jià)和績(jī)效面談
項(xiàng)目組織形式與“一仆二主”問(wèn)題

 

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“黨建融合業(yè)務(wù)沙盤(pán)模擬訓(xùn)練”課程大綱課程背景:基于黨建融合業(yè)務(wù)的五大障礙,本課程模擬一家從1978年走過(guò)來(lái)的企業(yè),他們經(jīng)歷了改革開(kāi)放時(shí)期、科學(xué)發(fā)展時(shí)期、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期,企業(yè)在經(jīng)歷幾個(gè)發(fā)展周期中歷史性的完成國(guó)有企業(yè)在不同發(fā)展階段的戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)定位。學(xué)員扮演:黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購(gòu)經(jīng)理等角色,經(jīng)歷3-6個(gè)年度的

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《使命-紅船精神》沙盤(pán)模擬推演新時(shí)代長(zhǎng)征路上的精神底蘊(yùn)課程前言:2005年6月21日,時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平同志在光明日?qǐng)?bào)發(fā)表文章《弘揚(yáng)“紅船精神”走在時(shí)代前列》,首次提出并闡釋了“紅船精神”,闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨的源頭精神。2017年10月31日,黨的十九大閉幕僅一周,習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)新一屆中共中央政治局常委專(zhuān)程前往上海和浙江嘉興,瞻仰中共一大會(huì)址和嘉興紅船

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贏在全局系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與優(yōu)化沙盤(pán)主講老師:王長(zhǎng)震培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者培訓(xùn)規(guī)模:24—36人授課時(shí)間:2-3天(12-18小時(shí))課程引言:不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí),不謀全局者不足謀一隅;全局意識(shí)系統(tǒng)思考管理者的大格局!認(rèn)識(shí)沙盤(pán):沙盤(pán)演練是由學(xué)員分組成立“公司”,圍繞培訓(xùn)主題,展開(kāi)模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng),借助實(shí)戰(zhàn)演練,暴露短板和誤區(qū)。并經(jīng)由導(dǎo)師高屋建瓴的引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)和分析,透

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