《網(wǎng)絡(luò)信息安全》

  培訓講師:駱飛

講師背景:
駱飛老師北京郵電大學-移動互聯(lián)網(wǎng)與信息化實驗室-研究員;北京郵電大學-信息與通信工程學院-外聘講師;網(wǎng)銳國家網(wǎng)絡(luò)實驗室-研究員;中國移動集團廣東移動有限分公司特邀講師;中國移動集團山東移動有限分公司特邀講師。2006年中國移動通信集團光傳輸 詳細>>

駱飛
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《網(wǎng)絡(luò)信息安全》詳細內(nèi)容

《網(wǎng)絡(luò)信息安全》



網(wǎng)絡(luò)信息安全


——行業(yè)員工的職業(yè)道德與安全操作







<1>能源行業(yè)是一個資金密集型、風險密集型、信息密集型的多層次合一的競爭服務(wù)行
業(yè),從業(yè)員工的職業(yè)道德決定職業(yè)生涯的路基與軌跡。也預(yù)示著每個人發(fā)展的上限
職業(yè)操守的兩句格言:職業(yè)道德無底線,能源行業(yè)風險無上限
<2>職業(yè)操守為做事的規(guī)范標準,不斷提升為客戶服務(wù)的專業(yè)本領(lǐng),君子以自強不息
優(yōu)秀職業(yè)品牌=職業(yè)道德+職業(yè)操守+職業(yè)素養(yǎng)+職業(yè)形象+職業(yè)綜合技能

|駱飛 能源行業(yè)實戰(zhàn)派培訓專家 |
|高級工程師、高級程序員 |
|20多年通信互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗 |
|兼職從事培訓工作近20年 |
|北京郵電大學 通信學院合作講師 |
|網(wǎng)瑞國家級網(wǎng)絡(luò)實驗室研究員 |
|中國移動通信集團通信技術(shù)合作講師 |
|駱老師專著: |
|《能源行業(yè)信息安全防范》、《即時通信軟件安全》、《移動通信基站與人 |
|員定位》 |



|一.職業(yè)道德的修煉 |
|職業(yè)道德是時代發(fā)展的呼喚: |崗位人才,以德為先: |
|1. 職業(yè)道德的修煉高度,決定你在 |1、做業(yè)務(wù),就是修煉做人的過程, |
|這個行業(yè)發(fā)展的“藍圖” |修之于身,其德乃真 |
|2、職業(yè)道德從一個人的職業(yè)價值觀 |2、職業(yè)品德決定你的客戶價值,修 |
|打造開始,職業(yè)價值觀決定一個人的|之于天下,其德乃普 |
|職業(yè)生涯。 |3、塑造員工的誠信、合規(guī)、盡職等 |
|3、《道德經(jīng)》曰:既已為人,己愈有 |職業(yè)價值理念。 |
|;既以與人,己愈多 |4、職業(yè)道德是內(nèi)在做人的修煉本分 |
|4、提升職業(yè)道德,從提升員工的職 |,左右我們的行為模式 |
|業(yè)服務(wù)境界人手,確定職業(yè)規(guī)劃與發(fā)|5、成大事者,必先苦其心志 |
|展軌跡 |案例二:員工的親人家屬,陷入罪犯|
|3、提升員工的職業(yè)信仰,就是提升 |的陷阱 |
|了職業(yè)道德 | |
|4、以法律與法規(guī)作為行為規(guī)范的底 | |
|線與禁區(qū),以法律視為行業(yè)的“緊箍 | |
|咒” | |
|案例一:員工利用工作便利,非法將| |
|客戶信息提供中介機構(gòu) | |
|二.職業(yè)操守的規(guī)范 |
|創(chuàng)造客戶滿意的職業(yè)發(fā)展平臺: |職業(yè)規(guī)范: |
|1、《運營商從業(yè)人員職業(yè)操守》為準 |1、職業(yè)道德的綜合表現(xiàn)就是職業(yè)價 |
|則 |值觀+職業(yè)操守 |
|2、“從業(yè)十禁”行業(yè)規(guī)范約束 |1、菜鳥----敢飛 |
|3、構(gòu)建職業(yè)上特有的優(yōu)勢風格 |2、天鵝----能飛 |
|4、修煉一顆“感恩之心”的胸懷 |3、雄鷹----善飛 |
|4、在規(guī)范的職業(yè)舞臺上,創(chuàng)造“海闊|4、案例 |
|憑魚躍,天高任鳥飛”的發(fā)展藍圖 |扣扣①⑨⑤③⑨③⑧⑤⑦⑨ |
|案例一:文件保管不當泄密 | |
|案例二:疏忽大意泄密 | |
|三、信息安全意識養(yǎng)成 |
|1、不該說的機密,絕對不說; |
|2、不該問的機密,絕對不問;案例一 |
|3、不該看的機密,絕對不看; |
|4、不該記錄的機密,絕不記錄;案例二 |
|5、不在非保密本上記錄秘密; |
|6、不在私人通信中涉及秘密;案例三 |
|7、不在公共場所和家屬、子女、親友面前談?wù)撁孛埽? |
|8、不在不利于保密的地方存放秘密文件、資料;案例四 |
|9、不在博客、微信、微博、QQ等網(wǎng)絡(luò)空間傳達機密事項; |
|10、不攜帶秘密材料游覽、參觀、探親、訪友和出入公共場所。案例五 |
|四、計算機安全防護 |
|1、物理安全: |
|保護計算機設(shè)備、設(shè)施(含網(wǎng)絡(luò))等免遭破壞、丟失。 |
|2、運行安全: |
|是指信息處理過程中的安全。運行安全范圍主要包括系統(tǒng)風險管理、備份 |
|與恢復(fù)、應(yīng)急三個方面的內(nèi)容。 |
|3、應(yīng)用安全: |
|操作系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)庫安全、網(wǎng)絡(luò)安全(病毒防護、訪問控制、加密與鑒 |
|別) |
|4、人員安全: |
|主要是指計算機工作人員的安全意思、安全技能等。 |
|案例:泉州電力 網(wǎng)絡(luò)安全演練 |
|五、移動終端安全的漏洞 |
|1、信息泄露: |5、病毒、木馬、黑客 |
|保護的信息被泄露或透露給某個非授|6、惡意軟件 |
|權(quán)的實體。 |7、人為不慎,比如使用不當,安全 |
|2、破壞信息的完整性: |意思差 |
|數(shù)據(jù)被非授權(quán)地進行增刪、修改或破|8、自然災(zāi)害、意外事故 |
|壞而受到損失。 |9、媒體廢棄:信息被從廢棄的存儲 |
|3、拒絕服務(wù): |介質(zhì)或打印的文件中獲得 |
|信息使用者對信息或其他資源的合法| |
|訪問被無條件地阻止。 |案例一:移動支付詐騙 |
|4、非法使用(非授權(quán)訪問): |案例二:換手機之后 |
|某一資源被某個非授權(quán)的人,或以非| |
|授權(quán)的方式使用 | |




行業(yè)管理等相關(guān)人員



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課程大綱

培訓綱要時間

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適合對象


 

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