《IE-工業(yè)工程實操訓練》2-3天

《IE-工業(yè)工程實操訓練》
——基于增效降本的IE技術應用
課程背景：
工欲善其事,必先利其器;磨刀不負砍柴功;管理是一門藝術,也是一門科學,更是一門技術，管理工具的高效標志著管理水平的高效，就像工具水平的高低意味著生產力水平的高低一樣。知識會隨著時間遺忘，技能則是隨著歷練而更加游刃有余。
全球制造帝國富士康科技集團之所以能領先于其他任何制造工廠的生產效率，是因為富士康擁有全球最先進的管理技術——IE。
IE技術在歐美發(fā)達國家，以及國內管理檔次較高的企業(yè)得到廣泛的運用，它強調綜合地提高生產效率，降低生產成本，保證產品質量，使系統(tǒng)處于最佳運行狀態(tài)而獲得巨大的整體效益。
工業(yè)工程通過對產品工藝流程分析、作業(yè)流程分析、布局分析、搬運分析、生產物流分析、動作經濟原則、標準工時測量與管理、生產瓶頸突破，以及精益生產手法的運用等，從宏觀和微觀上把握和發(fā)揮IE工程對生產的巨大作用。是企業(yè)走向精益制造，實現高效生產的必由之路。
課程收益：
獲得持續(xù)提高效率、降低成本的新思路。
協(xié)助企業(yè)進行生產系統(tǒng)優(yōu)化。
掌握IE手法和改善技巧。
制定符合企業(yè)自身特點的改善方案。
提高人、機、物的利用率。
獲得組織實施改善、全面推行IE的能力。
與業(yè)內精英交流經驗，共享智慧，碰撞思想。
課程特色：
本課程是段老師結合20余年在全球制造帝國“富士康科技集團“主導”IE學院副院長”的管理精華提煉而來，綜合運用在富士康IE學院的現場訓練與指導經驗，結合大量的現場案例分析和講解，其核心能將企業(yè)的人和事運用IE技術巧妙地結合起來，讓生產效率大幅提升的方法。
本課程力圖從使用者的角度去理解和掌握工業(yè)工程的分析方法以及IE應用的七大手法；每個手法都有概念，應用范圍，操作工具，著眼點，案例分析與案例演練，最大限度讓學員掌握IE七大手法，為效率，成本，品質改善服務。
本課程將給您一個不一樣的管理思維和管理方法，讓學員學來即用，用之即有效，生鮮火辣的精彩內容期待與您分享！
授課方法：
理論講授,數據分析,圖片分享,工具介紹,工具演練,分組討論,結果發(fā)布,講師點評,課后作業(yè),內容考試與標準答案,持續(xù)改善計劃。
適合對象:
生產主管、IE\PE\ME\QE等崗位人員
培訓課時:
2-3天
課程大綱：
第一章：工業(yè)工程基礎管理
第一節(jié)：工業(yè)工程概述
什么是工業(yè)工程（IE）
工業(yè)工程的幾個基本思維
流、流動與價值
效率、真效率與假效率
浪費與價值
生產制造過程中的七大浪費
頭腦風暴：
現場的浪費
工業(yè)工程的起源
工業(yè)工程的發(fā)展歷程
工業(yè)工程的目的、定位和意義
頭腦風暴：
工廠如何實現降本增效？
工廠對工業(yè)工程的職能定位
工業(yè)工程研的八個對象
第二節(jié)：生產流程分析與作業(yè)程序分析
生產流程分析的目的與作用
生產流程分析步驟
生產流程圖的繪制
生產線價值流分析---識別增值與非增值
流水線的設計
如何進行作業(yè)程序分析
作業(yè)程序分析的要點與方法
案例分析：
生產流程案例分析
作業(yè)程序案例分析
第三節(jié)：人機程序分析
人機程序分析的目的與應用
停滯與等待的分析與改善
人機聯(lián)合作業(yè)的形式與問題分析
人機界面設計與防呆
防呆、防錯法的運用及事例分析
人機界面設計與工傷預防
案例分析
人機程序設計案例分析
第四節(jié)：作業(yè)程序分析
作業(yè)程序分析涉及的范圍與對像
案例分析：
作業(yè)程序中的浪費分析
ECRS原則在作業(yè)程序分析中的應用
案例：
識別作業(yè)程序中的效率損失
IE/PE工程師如何應用作程程序分析
第五節(jié)：動作經濟原則
動作分析的目的與改善順序
動作分析的要領
動作經濟原則的四大核心
如何運用動作經濟原理提高效率
案例：
動作的浪費
動作標準時間法（PTS）與動作測時法(MTO)
案例1：
PTS時間測定
案例2：
MTO動作分析
第六節(jié)：標準時間研究與生產線平衡
什么是標準工時？
標準工時的定義
標準工時的計算公式
標準工時的評比系數
標準工時的14個應用范圍
標準工時的基本構成
案例：
某生產工序的標準工時
標準工時制定的三類方法
標準工時測定的八步驟——現場演練
選擇作業(yè)員
記錄資料
劃分單元
測時實施
作業(yè)評比
確定寬放率
寬放率計算
計算標準工時
老師現場點評
如何運用標準工時平衡生產線？
如何運用標準工時確定產能，控制生產成本
異常工時管理與問題分析
案例：
標準工時案例分析
第七節(jié)：布局（Layout）與搬運效率分析與改善
場地布置及搬運經濟原則
常見的五種布局
布局分析常見的四種工具
布局方案的決策與評價指標
案例：
搬運路徑分析
提高效率的搬運工具設計與選擇
案例研討
第八節(jié)：設備效率與快速換模
設備效率評價指標-OEE分析與計算
控制設備利用率的六種方法
少量多批次的生產方式與SMED法產生的背景
快速換模的四個原則
SMED改善的實施步驟
案例：
快速換型與效率
第二章：工業(yè)工程七大改善手法
第一節(jié)：人機法的運用:
人機法的概念
人機法的運用范圍
人機法的操作工具
人機法改善操作的著眼點
案例：
人機法改善前后對比-1
人機法改善前后對比-2
第二節(jié)：動改法的運用
動改法的概念
動改法的運用范圍
有關人體動作方面的10項原則
雙手并用原則
案例：
對稱反向原則
案例：
排除合并原則
案例：
降低等級原則
案例：
免限制性原則
案例：
避免突變原則
案例：
節(jié)奏輕松原則
案例：
利用慣性原則
案例：
手腳并用原則
案例：
舒適姿態(tài)原則
案例：
有關工具與設備設計的6項原則
利用工具原則
案例：
工具萬能原則
案例：
易于操作原則
案例：
適當位置原則
案例：
定點放置原則
案例：
雙手可及原則
案例：
有關工作場所環(huán)境布置的6項原則
按工序排列原則
案例：
使用容器原則
案例：
用墜送法原則
案例：
近使用點原則
案例：
避免擔心原則
案例：
環(huán)境舒適原則
案例：
第三節(jié)：防錯法的運用
防錯法的具體表現
防錯法的十大基本原理
斷根原理
案例：
保險原理
案例：
自動原理
案例：
相符原理
案例：
順序原理
案例：
隔離原理
案例：
復制原理
案例：
層別原理案例：
警告原理
案例：
緩和原理
案例：
防錯法導入的七步驟——現場演練
老師現場點評
第四節(jié)：五五法的運用
五五法改善的前提---發(fā)現問題
發(fā)現問題的前提---懷疑的態(tài)度
懷疑態(tài)度的出路---系統(tǒng)的提出疑問
系統(tǒng)的提問方法---5W2H
什么是5W2H
發(fā)問的基本案例之一
發(fā)問的基本案例之二
五五法的互動案例
第五節(jié)：雙手法的運用
雙手法的概念
雙手法的運用范圍
雙手作業(yè)圖的一般畫法
雙手作業(yè)圖的畫法要點
雙手作業(yè)圖畫法的案例之一(改善前)
雙手法改善的操作要點
雙手作業(yè)圖畫法的案例之一(改善后)
雙手作業(yè)圖畫法的案例之二(改善前)
雙手作業(yè)圖畫法的案例之二(改善后)
雙手法改善互動案例分享
第六節(jié)：流程法的運用
流程法的概念
流程法的分析技巧
一個不忘
四大原則
五個要素
六大提問技術
流程程序圖案例介紹
流程程序圖圖例分析(改善前)
流程分析記錄(改善前)
流程程序圖圖例分析(改善后)
流程分析記錄(改善后)
流程分析法效果總結
流程分析法互動案例
第七節(jié)：抽查法的運用
抽查法的基本概念
抽查法的操作案例
如何用連續(xù)測時法進行分析
抽查法操作方法的特點
抽查法與標準工時測試的共同點與差異點
抽查法互動案例
課程總結：
提問
答疑

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