2天【業(yè)財(cái)融合,企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型新動(dòng)能】
培訓(xùn)講師:宗英濤
講師背景:
教育及從業(yè)經(jīng)歷:阿米巴經(jīng)營(yíng)(中國(guó))研究院常務(wù)副院長(zhǎng)中國(guó)管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)客座教授國(guó)際注冊(cè)管理協(xié)會(huì)CMC注冊(cè)咨詢師【阿米巴經(jīng)營(yíng)領(lǐng)先之道】一書(shū)著作者■講師簡(jiǎn)介:宗英濤老師具有20多年制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任過(guò)美國(guó)、德國(guó)、意大利跨國(guó)公司的中國(guó) 詳細(xì)>>
2天【業(yè)財(cái)融合,企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型新動(dòng)能】詳細(xì)內(nèi)容
2天【業(yè)財(cái)融合,企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型新動(dòng)能】
兩天內(nèi)訓(xùn)課/公開(kāi)課 課程大綱
【業(yè)財(cái)融合,企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型新動(dòng)能】
center363220★ 認(rèn)知企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型背后的邏輯 —— 從“信息化管理”邁向“數(shù)字化經(jīng)營(yíng)” ★ 組織為骨,轉(zhuǎn)變企業(yè)的組織形式 —— 從“管控體制”邁向“市場(chǎng)化體制” ★ 業(yè)務(wù)為基,構(gòu)建市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)體系 —— 從“以產(chǎn)品為中心”轉(zhuǎn)化為“以客戶為中心” ★ 財(cái)務(wù)為魂,打造全員核算的機(jī)制 —— 從“模糊管理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬珳?zhǔn)經(jīng)營(yíng)”
00★ 認(rèn)知企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型背后的邏輯 —— 從“信息化管理”邁向“數(shù)字化經(jīng)營(yíng)” ★ 組織為骨,轉(zhuǎn)變企業(yè)的組織形式 —— 從“管控體制”邁向“市場(chǎng)化體制” ★ 業(yè)務(wù)為基,構(gòu)建市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)體系 —— 從“以產(chǎn)品為中心”轉(zhuǎn)化為“以客戶為中心” ★ 財(cái)務(wù)為魂,打造全員核算的機(jī)制 —— 從“模糊管理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬珳?zhǔn)經(jīng)營(yíng)”
----------------------- 授課老師:宗英濤 -------------------------
【課程背景】企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)不是天方夜譚,而是大勢(shì)所趨,是當(dāng)下每個(gè)企業(yè)管理者必須面對(duì)的問(wèn)題,越早越主動(dòng)。但對(duì)大量的制造型企業(yè)來(lái)說(shuō),轉(zhuǎn)什么?如何轉(zhuǎn)?在轉(zhuǎn)型的過(guò)程中如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新?企業(yè)原有的組織方式、目標(biāo)和計(jì)劃方式、績(jī)效管理方式、激勵(lì)和評(píng)價(jià)方式,以及企業(yè)的文化需要做哪些轉(zhuǎn)變,才能讓企業(yè)的轉(zhuǎn)型行穩(wěn)致遠(yuǎn)。宗英濤老師結(jié)合其20多年的制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),和近10年的企業(yè)咨詢和輔導(dǎo)實(shí)踐,打通業(yè)財(cái)融合的邏輯,總結(jié)成此課程,目的是讓企業(yè)少走彎路,少交學(xué)費(fèi),用豐富的理論知識(shí)和落地實(shí)踐,為探索中的大中型企業(yè)提供不可多得的教育課程。
【課程簡(jiǎn)介】?jī)商斓恼n程包括:數(shù)字化轉(zhuǎn)型的底層邏輯、市場(chǎng)化組織的轉(zhuǎn)型、單元核算的轉(zhuǎn)型、授權(quán)模式的轉(zhuǎn)型、目標(biāo)和計(jì)劃的轉(zhuǎn)型、績(jī)效和激勵(lì)方式的轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新模式轉(zhuǎn)型、企業(yè)文化的轉(zhuǎn)型等,通過(guò)詳實(shí)的內(nèi)容講解和現(xiàn)場(chǎng)演練,在阿米巴經(jīng)營(yíng)模式的基礎(chǔ)上,讓企業(yè)的管理者用兩天時(shí)間,明白如何通過(guò)打造激情燃燒的組織,提升員工自主經(jīng)營(yíng)的意識(shí),打造創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍,實(shí)現(xiàn)對(duì)市場(chǎng)的迅速應(yīng)對(duì)和敏捷反應(yīng)。本課程是宗老師注冊(cè)版權(quán)課程【心法+干法】系列課程的升級(jí)版內(nèi)容,針對(duì)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)而設(shè)計(jì)。
【培訓(xùn)收益】
1、了解企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的底層邏輯,解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)的痛點(diǎn)
2、掌握企業(yè)市場(chǎng)化組織的建設(shè)方法,包括分子公司、事業(yè)部、阿米巴組織等
3、掌握平臺(tái)型小組織的構(gòu)建方法,實(shí)現(xiàn)自組織小前臺(tái)、職能強(qiáng)中臺(tái)、富生態(tài)精后臺(tái)
4、掌握目標(biāo)計(jì)劃和經(jīng)營(yíng)策略的制定,用目標(biāo)和績(jī)效推動(dòng)經(jīng)營(yíng)能力和業(yè)績(jī)的提升
5、通過(guò)“量化分權(quán)”模式賦能經(jīng)營(yíng),實(shí)現(xiàn)責(zé)權(quán)利的對(duì)等下放,實(shí)現(xiàn)責(zé)任和權(quán)力的靈活統(tǒng)一
6、建立公平、公正的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系,用“賽馬”機(jī)制實(shí)現(xiàn)員工的“能上能下”
7、尋找改善績(jī)效的業(yè)績(jī)差距和計(jì)會(huì)差距,用人效目標(biāo)倒逼利潤(rùn)目標(biāo)的達(dá)成
8、遵循稻盛和夫的成功方程式,制訂符合人性的激勵(lì)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)收入的“能增能減”
8、掌握運(yùn)用業(yè)績(jī)分析工具,實(shí)現(xiàn)降本增效,提高阿米巴單元的盈利水平
【課程特色】宗老師采用引導(dǎo)式授課,在系統(tǒng)研究企業(yè)業(yè)財(cái)融合和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)上,將西方管理思想和中國(guó)企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,突出課程的本土落地性,用親自輔導(dǎo)過(guò)的真實(shí)案例增強(qiáng)親切感。
【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)/總裁、總經(jīng)理、部門經(jīng)理等企業(yè)中高層管理人員。
【課程時(shí)間】12 小時(shí)(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
第一天 課程剛要
第一篇 ?企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的經(jīng)營(yíng)邏輯
1.1 中國(guó)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的痛點(diǎn)
1.1.1 金蝶為何要砸掉ERP?
1.1.2企業(yè)為何要數(shù)字化轉(zhuǎn)型
1.1.3 從“信息化”到“數(shù)字化”
1.1.4 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的四個(gè)維度
1.1.5 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背后的經(jīng)營(yíng)邏輯
1.1.6 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推進(jìn)原則
1.2 用經(jīng)營(yíng)解決管理問(wèn)題
1.2.1 經(jīng)營(yíng)是什么?管理是什么?
1.2.2 諾基亞的失敗是因?yàn)楣芾聿缓脝幔?br />
1.2.3 經(jīng)營(yíng)與管理的區(qū)別
1.2.4 如何用經(jīng)營(yíng)解決管理問(wèn)題
【案例分析】中石油集團(tuán)轉(zhuǎn)型升級(jí)的阿米巴實(shí)踐
第二篇 ?組織為骨,創(chuàng)造高收益的組織架構(gòu)
2.1 組織創(chuàng)新從事業(yè)部開(kāi)始
2.1.1 公司治理,組織創(chuàng)新的第一步
2.1.2 事業(yè)部的來(lái)歷和設(shè)計(jì)原則
2.1.3 大中型企業(yè)總部與事業(yè)部的母子公司管控要點(diǎn)
2.2 市場(chǎng)化組織的設(shè)計(jì)
2.2.1 市場(chǎng)化組織的設(shè)計(jì)原則
2.2.2 市場(chǎng)化組織的劃分維度和層級(jí)
2.2.3 企業(yè)如何建立“倒三角”機(jī)制?
2.2.4 從“有米下鍋”到“找米下鍋”
2.3 授權(quán)經(jīng)營(yíng)和業(yè)績(jī)承諾
2.3.1 有效授權(quán)的5個(gè)條件
2.3.2 如何實(shí)現(xiàn)體系化授權(quán):授得下,接得住,行得穩(wěn)
2.3.3 賽馬不相馬,升遷靠競(jìng)爭(zhēng)
2.4經(jīng)營(yíng)管理部的功能
2.4.1 經(jīng)營(yíng)管理部的構(gòu)成和職責(zé)
2.4.2 經(jīng)營(yíng)管理部長(zhǎng)的任職資格
2.4.3 經(jīng)營(yíng)管理部如何推動(dòng)企業(yè)業(yè)績(jī)
【案例分析和課堂練習(xí)】1.企業(yè)市場(chǎng)化組織的設(shè)計(jì);2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理部的構(gòu)建
第三篇 核算為翼,用經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化經(jīng)營(yíng)
3.1 經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)的起源與立學(xué)原理
3.1.1為什么企業(yè)更加需要經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)?
3.1.2 稻盛和夫拯救日航的切入點(diǎn)
3.1.3 經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)實(shí)現(xiàn)“以術(shù)載道”
3.2 經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)報(bào)表的整體構(gòu)造
3.2.1 費(fèi)用的分類
3.2.2 稻盛和夫的會(huì)計(jì)七原則
3.2.3 邊界利益的重要性
3.2.4 日本企業(yè)的通用經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)報(bào)表展示
3.3 固定費(fèi)是利潤(rùn)之源
3.3.1 現(xiàn)代企業(yè)為何否定“減法經(jīng)營(yíng)”?
3.3.2 用經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)追求經(jīng)營(yíng)本質(zhì)
3.3.3 什么是日本的“加法經(jīng)營(yíng)”?
3.4 經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)報(bào)表的創(chuàng)新作用
3.4.1 用經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)報(bào)表分析企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
3.4.2 經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)報(bào)表的戰(zhàn)斗決策功能
- 選擇開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中的成本核算
- 半成品是否需要深加工?
- 虧損產(chǎn)品是否停止生產(chǎn)?
- 是否接受虧損訂單?
- 零部件是自制還是外購(gòu)?
- 最優(yōu)生產(chǎn)批量的決策
3.5 單位時(shí)間附加價(jià)值核算
3.5.1 單位時(shí)間附加價(jià)值核算的原理
3.5.2 如何用單位時(shí)間價(jià)值核算激活創(chuàng)新動(dòng)力
【案例分析和課堂練習(xí)】企業(yè)經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)報(bào)表的設(shè)計(jì)
第二天 課程剛要
第四篇 目標(biāo)績(jī)效,讓組織的激情永續(xù)燃燒
4.1中國(guó)選擇德魯克,日本選擇戴明
- 能夠推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的只有績(jī)效
- 稻盛和夫:領(lǐng)導(dǎo)人的資質(zhì)取決于目標(biāo)
- 為何我們總感覺(jué)公司的目標(biāo)訂得高?
4.2年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)體系的建立
- 目標(biāo)是未來(lái)成果的預(yù)先呈現(xiàn)
- 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制訂不是用+/-法
- 用左右腦思維制訂高目標(biāo)
- 三維定三桿:三級(jí)目標(biāo)體系
4.3 績(jī)效管理不是績(jī)效考核
- 驅(qū)動(dòng)要素 vs 影響要素
- 盯住結(jié)果,驗(yàn)證業(yè)績(jī)的抓手是什么?
- PDCA落地的4Y原則
4.5 阿米巴經(jīng)營(yíng)下的激勵(lì)體系
- 激勵(lì)機(jī)制一覽圖
- 需求層次和雙因素理論
-“一元激勵(lì)”和“二元激勵(lì)”
【案例分析】廣州蔓哲服飾的激勵(lì)方法和效果
第五篇 大成靠謀,戰(zhàn)略降本增效
5.1 管理編制,提升生產(chǎn)力水平的核心
5.1.1 防止政出多門,內(nèi)部協(xié)同目標(biāo)的方法
5.1.2 預(yù)算管控的鐵律
5.1.3 如何尋找挑戰(zhàn)目標(biāo):借假修真
5.2 大成靠謀,戰(zhàn)略降本增效
5.2.1 調(diào)優(yōu)產(chǎn)品,從賣產(chǎn)品到賣SBU
5.2.2 調(diào)優(yōu)客戶,平衡利潤(rùn)和客戶滿意度
5.2.3 調(diào)優(yōu)流程,實(shí)現(xiàn)以顧客為中心
5.3 策略的起點(diǎn)是差距
5.3.1 尋找業(yè)績(jī)差距:四比三看
5.3.2 緊抓主要矛盾,確立戰(zhàn)略意圖
5.3.3 業(yè)績(jī)差距突破示意圖
5.4 成本削減三大類別
5.4.1 不必要成本的消減
5.4.2 與銷售額無(wú)關(guān)的成本削減
5.4.3 與銷售額相關(guān)的成本削減
5.4.4“加法經(jīng)營(yíng)”和“減法經(jīng)營(yíng)”
【案例分享】某制造業(yè)企業(yè)的降本示意圖
第六篇 用增量思維,挖掘更多利潤(rùn)源
6.1 業(yè)績(jī)提升是個(gè)系統(tǒng)工程
6.2 四階段增長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)力
6.3企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的秘訣
6.4 三大增量結(jié)構(gòu)
6.4 機(jī)會(huì)差距的突破策略
【案例分享】吉列公司如何突破機(jī)會(huì)差距?
第七篇:文化為魂,經(jīng)營(yíng)為何需要哲學(xué)
7.1經(jīng)營(yíng)為何需要哲學(xué)?
7.2如何讓團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)高目標(biāo)
7.3如何激活人的熱情?
7.4用原理和原則去決策
【案例分享】四川吉香居食品公司的“心”經(jīng)營(yíng)
宗英濤老師的其它課程
兩日內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課【固化成功避免再錯(cuò)–業(yè)績(jī)復(fù)盤與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃】--------------------------授課老師:宗英濤------------------------【課程背景】凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。在新舊年度交接之際,作為企業(yè)管理者,如何總結(jié)過(guò)去一年的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn),將自己的經(jīng)營(yíng)意志,通過(guò)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)斗策略的制定,落實(shí)到下個(gè)年度各個(gè)部門的行動(dòng)
講師:宗英濤詳情
兩天原理課/內(nèi)訓(xùn)課程大綱【從管理者到經(jīng)營(yíng)者,中層管理人員能力提升】---------------------授課老師:宗英濤-----------------【課程背景】傳統(tǒng)管理理論認(rèn)為,企業(yè)的興衰成敗主要是老板的責(zé)任,而麥肯錫的最新研究結(jié)論是,企業(yè)的成敗70取決于中層管理人員。中層管理人員是企業(yè)管理的中堅(jiān)力量,是承上啟下的梁柱,是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的要件,其
講師:宗英濤詳情
兩天原理課/內(nèi)訓(xùn)課程大綱【戰(zhàn)略解碼,從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略執(zhí)行】---------------------授課老師:宗英濤--------------------------【課程背景】在不確定時(shí)代,企業(yè)高層制定戰(zhàn)略需要新的思考邏輯和方法,戰(zhàn)略能否落地很大程度取決與各事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)戰(zhàn)略的理解與分析能力以及在執(zhí)行中展示的動(dòng)力和熱情,正如華為任正非倡導(dǎo)華為要推動(dòng)“讓聽(tīng)見(jiàn)
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