弟子規(guī)的管理智慧,獻(xiàn)給有夢(mèng)想的孩子們,覺醒的父母,清除學(xué)習(xí)障礙,專注力學(xué)習(xí)力培養(yǎng)
弟子規(guī)的管理智慧,獻(xiàn)給有夢(mèng)想的孩子們,覺醒的父母,清除學(xué)習(xí)障礙,專注力學(xué)習(xí)力培養(yǎng)詳細(xì)內(nèi)容
弟子規(guī)的管理智慧,獻(xiàn)給有夢(mèng)想的孩子們,覺醒的父母,清除學(xué)習(xí)障礙,專注力學(xué)習(xí)力培養(yǎng)
弟子規(guī)的管理智慧,獻(xiàn)給有夢(mèng)想的孩子們,覺醒的父母,清除學(xué)習(xí)障礙,專注力學(xué)習(xí)力培養(yǎng)
對(duì)象
企業(yè),學(xué)校,家長(zhǎng),孩子,有壓力和情緒困擾的人
目的
解決困擾,消除情緒障礙,從而達(dá)到更和樂的人生
內(nèi)容
國學(xué)經(jīng)典是中華文化的根,凝聚了幾千年的智慧,我們要繼承也要?jiǎng)?chuàng)新。循著古圣先賢的足跡,找到心靈的指引,也可以指導(dǎo)我們的行為。
父母的情緒會(huì)影響孩子的情商,所以,父母的覺醒和成長(zhǎng)對(duì)于我們的孩子來說至關(guān)重要,而且,家庭關(guān)系中夫妻關(guān)系是第一位的,良好的夫妻關(guān)系,親子關(guān)系,家庭氛圍是孩子健康成長(zhǎng)的保證。
現(xiàn)在家庭中,百分之七十五的孩子出現(xiàn)了一定程度的注意力缺失現(xiàn)象,除了社會(huì)現(xiàn)狀以外,家庭教養(yǎng)有著更加嚴(yán)重的破壞,比如?,孩子活動(dòng)中家長(zhǎng)的不斷侵?jǐn)_,或者一些負(fù)性語言的打擊等。
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