發(fā)揮個人優(yōu)勢，讓組織效益倍增   02.13

發(fā)揮個人優(yōu)勢，讓組織效益倍增第一部分：為什么識別優(yōu)勢非常重要引入游戲：搭建高塔游戲l何謂職業(yè)職場優(yōu)勢？l為什么我們需要發(fā)揮職場優(yōu)勢？l為什么發(fā)揮各種優(yōu)勢對組織有重點意義？第二部分：優(yōu)勢的基本理論l?蓋洛普優(yōu)勢理念是什么l?優(yōu)勢關系圖—笑臉模型l?個人優(yōu)勢發(fā)展策略第三部分：34個優(yōu)勢主題l?34個優(yōu)勢主題深入學習l?發(fā)現每個人的五個主題核心優(yōu)勢l?優(yōu)勢四大領域

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可視化思維加速課程設計法   02.13

可視化思維加速課程設計法課程背景：目前內訓師、培訓師面臨著課程設計創(chuàng)新與落地兩大難題，學習了大量的TTT的課程卻還是沒有辦法快速地做出適合本企業(yè)實際情況的課程，并且在被培訓者不斷被各種培訓洗禮之后，很難再調動起被培訓者學習的興趣，面對著培訓師創(chuàng)造乏力，沒有更多好的方法和點子，沒有更多有效的培訓方式，并且沒有辦法讓培訓更加落地與業(yè)務相聯系，針對這樣的實際狀態(tài)，

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視覺羅盤玩轉課程設計   02.13

視覺羅盤玩轉課程設計課程大綱：第一天：第一部分：破冰環(huán)節(jié)l設計自己的LOGO，重新認識一下l巧用五指連線，打造共識高效團隊l拼接知識地圖，窺見課程全貌lRadio調頻活動，與視覺引導同頻第二部分：為什么用視覺引導設計課程（WHY）l活動導入：比拼最強大腦，找到大腦記憶規(guī)律l透過大腦原理，看到視覺引導本質l視覺引導之劍，抓住課程設計重要流程l視覺引導八個轉化，

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視覺引導在培訓中的應用   02.13

視覺引導在培訓中的應用【課程背景】視覺引導是當下非常流行的引導技術之一，視覺引導讓人們的思維更加立體，在培訓中的應用也是非常的廣泛，尤其用視覺化思維設計課程，更多激發(fā)和調動起學員的積極性，讓學員成為學習的主體，讓培訓可以達到效果。視覺化課程特點，是將視覺呈現、視覺引導、視覺共創(chuàng)完美的結合，視覺是思維可視化，并不是畫畫，所以內在核心在于思維發(fā)散與思維整理，讓學

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一頁紙高效工作法   02.13

一頁紙高效工作法【課程背景】視覺引導是當下非常流行的引導技術之一，視覺引導讓人們的思維更加立體，在培訓中的應用也是非常的廣泛，尤其用視覺化思維設計課程，更多激發(fā)和調動起學員的積極性，讓學員成為學習的主體，讓培訓可以達到效果。視覺化課程特點，是將視覺呈現、視覺引導、視覺共創(chuàng)完美的結合，視覺是思維可視化，并不是畫畫，所以內在核心在于思維發(fā)散與思維整理，讓學員在學

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做成功的職業(yè)生涯管理者   02.13

做成功的職業(yè)生涯管理者第一部分：為什么需要職業(yè)生涯管理引入：互動游戲職業(yè)夢想圖l何謂職業(yè)生涯管理？l為什么我們需要職業(yè)生涯管理？l職業(yè)生涯管理的基本內容l職業(yè)生涯管理的四大技巧行動之前先思考框架搭建要迅速提升能力是支柱組織溝通是要點第二部分：職業(yè)生涯管理模型l職業(yè)生涯管理模型：人職匹配有趣的職業(yè)生涯：人和職業(yè)的博弈l人職匹配中的幾大問題職場關系錯位：家庭，職

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做幸福的職業(yè)人創(chuàng)造更大企業(yè)價值   02.13

做幸福的職業(yè)人創(chuàng)造更大企業(yè)價值第一部分：為什么需要職業(yè)生涯管理引入：互動游戲職業(yè)夢想圖l何謂幸福的職業(yè)生涯管理？l為什么我們需要幸福的職業(yè)生涯管理？l幸福職業(yè)生涯管理的基本內容l幸福職業(yè)生涯管理的四要素模型第二部分：幸福職業(yè)生涯模型?幸福職業(yè)生涯管理模型：思維模式、自我發(fā)展、人際關系、人生意義四個方面第三部分：思維模式版塊??思維模型，搞定自己才能搞定工作，

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