DISC變革領導力

  培訓講師:彭潔

講師背景:
彭潔老師DISC領域資深專家國家注冊培訓師國際注冊心理咨詢師DISC行為科學中心課研主任亞太區(qū)中文領域DISCus認證體系規(guī)范建立者擁有十五年的企業(yè)培訓管理及人才發(fā)展經(jīng)驗,自2008年起致力于DISC理論的引入、轉(zhuǎn)化和國內(nèi)企業(yè)界的普及。從不 詳細>>

彭潔
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DISC變革領導力詳細內(nèi)容

DISC變革領導力

DISC變革領導力

[課程對象]

企業(yè)負責人、中層管理者、項目負責人,新晉經(jīng)理人(建議人數(shù)25人)

[課程時長]

2天(14學時)

[課程特色]

因應變革而需強大的領導力,我們更關注的是經(jīng)營過程中,從商業(yè)模式到經(jīng)營方式的設計與落地。

[課程背景]

領導力課程是應該關注領導者自身的能力素質(zhì),去做定向提升,還是更關注經(jīng)營大方向的掌控能力呢?

很多企業(yè)的商學院開始研發(fā)自己的領導力課程,往往是在領導層的指引下,由中層去提煉經(jīng)驗。這種情況下,如何去評估這些提煉的信度和效度呢?

首先,學員需要問自己的是:我是需要心理學層面的領導力提升,還是經(jīng)營結(jié)果上的領導力變現(xiàn)?

這個課程從經(jīng)營結(jié)果的角度,給到大家一些啟發(fā)。

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?[課程大綱]

一、?對企業(yè)經(jīng)營的認知探討

1、?領導者的第一要務是對經(jīng)營結(jié)果負責;

??你的經(jīng)營思路是什么?(破冰討論)

??企業(yè)愿景和戰(zhàn)略/商業(yè)模式之間的關系

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2、?重構(gòu)個人的商業(yè)模式

??關鍵能力與業(yè)務模式梳理

??從終點回溯規(guī)劃成功路徑

??確定關鍵里程碑

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3、領導者關照的領域??????????????

????領域一:共識(戰(zhàn)略)

????領域二:共擔(業(yè)務鏈條)

????領域三:共創(chuàng)(績效)

????領域四:共享(激勵)?????????

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二、?績效領導力與變革領導力

1、?績效領導力——關注當前績效的最大化

??領導力課題的起源——通用汽車的困境

??快速提升個別群體績效的兩種策略

2、?變革領導力——關注為未來做好準備

??建立框架來指導決策

??鼓勵多視角去探察問題

3、?了解性格的理論工具-DISC

???????理論歷史

???????應用范圍

4、?DISC不同風格的行為與角色特征

??什么是D-支配風格-指揮者

??什么是I-影響風格-社交者

??什么是S-穩(wěn)健風格-支持者

??什么是C-謹慎風格-分析者

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三、?領導力素質(zhì)模型

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1、?領導力的五種行為

??以身作則?

??共啟愿景

??挑戰(zhàn)現(xiàn)狀?

??使眾人行?

??激勵人心

2、?管理場景對應策略

??管理策略一:建立權威而非使用權威

??管理策略二:并非空談愿景而描述實現(xiàn)路徑——經(jīng)營戰(zhàn)略地圖

??管理策略三:面對困難的態(tài)度

??管理策略四:激發(fā)創(chuàng)造VS監(jiān)控過程

??管理策略五:分配及激勵機制設計

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3、?經(jīng)營目標沙盤演練

??從“四共”模型設計企業(yè)經(jīng)營之路

??接受挑戰(zhàn)/解決問題

四、自我領導力風格調(diào)整策略對接策略研擬(基于DISC的個人IDP)

??自我領導力風格調(diào)整計劃研究擬定

??對接策略計劃研究擬定

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五、課程總結(jié)

???課程回顧

??學員計劃發(fā)布

 

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