管理思維——?jiǎng)?chuàng)新與守常的辯證法
管理思維——?jiǎng)?chuàng)新與守常的辯證法詳細(xì)內(nèi)容
管理思維——?jiǎng)?chuàng)新與守常的辯證法
【培訓(xùn)對(duì)象】：
企業(yè)全體管理人員
【培訓(xùn)目標(biāo)】：
建立管理的思維，管理自己的思維。
【課程大綱】：
本課程的核心在于把握“創(chuàng)新”與“守?！钡霓q證法，主要意義體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是建立管理的思維，二是管理自己的思維，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員充分認(rèn)識(shí)企業(yè)管理的內(nèi)在規(guī)律性和管理創(chuàng)新的基本邏輯，有助于領(lǐng)導(dǎo)者把握起“穩(wěn)中求進(jìn)”的工作總基調(diào)，更有助于技術(shù)出身的干部跳出思維局限，更好地適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)工作、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。
課程基本框架如下——
一、管理：不變的規(guī)律
1.管理為什么
2.管理管什么
3.管理做什么
二、管理：應(yīng)變的創(chuàng)新
1.理想很豐滿(mǎn)
2.現(xiàn)實(shí)很骨感
3.問(wèn)路在何方
三、管理：融合的實(shí)踐
1.對(duì)立的兩端
2.統(tǒng)一在中間
3.高效的方法
課時(shí)：半天到一天
茍志民老師的其它課程
【培訓(xùn)對(duì)象】：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)干部【培訓(xùn)目標(biāo)】：系統(tǒng)設(shè)計(jì)企業(yè)管理創(chuàng)新，形成合力和長(zhǎng)效機(jī)制。【課程大綱】：本課程的核心理念是統(tǒng)籌“問(wèn)題導(dǎo)向”和“目標(biāo)導(dǎo)向”，主要意義在于幫助團(tuán)隊(duì)成員系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和設(shè)計(jì)企業(yè)管理創(chuàng)新，幫助企業(yè)形成管理創(chuàng)新持續(xù)改進(jìn)的有效機(jī)制，減少直至避免“頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳”或者“按下葫蘆起了瓢”的被動(dòng)情況。課程基本框架如下——一、學(xué)習(xí)標(biāo)桿1.制定市場(chǎng)戰(zhàn)略2
講師：茍志民詳情
【培訓(xùn)對(duì)象】：擬開(kāi)展管理復(fù)盤(pán)的團(tuán)隊(duì)成員【培訓(xùn)目標(biāo)】：把“管理”管理起來(lái)，持續(xù)提升管理水平?！菊n程大綱】：本課程是對(duì)企業(yè)管理創(chuàng)新活動(dòng)“解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)”之后的功能延伸，主要意義在于構(gòu)建管理改進(jìn)的長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)明確管理復(fù)盤(pán)的概念、目標(biāo)和方法路徑，在“獲得榮譽(yù)和彰顯品牌”之外，更加關(guān)注成果提煉的內(nèi)在價(jià)值：復(fù)盤(pán)管理創(chuàng)新過(guò)程，從前期成功實(shí)踐中提取經(jīng)驗(yàn)，形成系
講師：茍志民詳情
【培訓(xùn)對(duì)象】中高層經(jīng)營(yíng)管理人員【培訓(xùn)目標(biāo)】指導(dǎo)實(shí)施戰(zhàn)略績(jī)效管理。【課程大綱】本課程的核心理念是“如果你不能描述，你就無(wú)法衡量；如果你不能衡量，你就無(wú)法管理”，主要意義在于“化戰(zhàn)略為行動(dòng)”，通過(guò)有效設(shè)計(jì)“績(jī)效指標(biāo)”，建立“戰(zhàn)略目標(biāo)”和“行動(dòng)計(jì)劃”的鏈接，消除戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)與日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)之間的鴻溝，可以有效指導(dǎo)企業(yè)的戰(zhàn)略績(jī)效管理（組織績(jī)效+崗位績(jī)效，橫向到邊、縱向
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