創(chuàng)新思維工作坊2天

《創(chuàng)新思維工作坊》2天
一、課程簡介
創(chuàng)新是VUCA時代最重要的能力之一，越來越多的企業(yè)面對新的問題，需要新的思路和方法區(qū)解決和面對。
但創(chuàng)新又是非常困難的，據(jù)調(diào)查企業(yè)內(nèi)有90%的創(chuàng)新都會失敗，創(chuàng)新成為一個魔咒，大家都在倡導，卻都不肯行動，創(chuàng)新變成技術(shù)部的專利，其他部門對于創(chuàng)新只停留在口號上。
本課程聚焦所有部門的中層管理者，從創(chuàng)新意識，到創(chuàng)新氛圍搭建，到創(chuàng)新工具與共創(chuàng)，力求讓團隊能夠發(fā)現(xiàn)組織創(chuàng)新的短板，并成為團隊創(chuàng)新的引領者。
二、課程收益
了解當前創(chuàng)新的價值和意義
幫助學員打破固有思維，用YES AND的模式面對創(chuàng)新
了解常用的創(chuàng)新工具，現(xiàn)場對工作中的產(chǎn)品和流程進行創(chuàng)新
學會通過科學的共創(chuàng)規(guī)則，建立團隊內(nèi)的有效溝通氛圍。
幫助學員關注行業(yè)，思考組織的創(chuàng)新路徑，并搭建創(chuàng)新團隊氛圍。
三、課程亮點
告別碎片化，清單化，零散知識拼湊學習，基于多年管理實踐經(jīng)驗，結(jié)合精選經(jīng)典管理理論，形成完整的管理邏輯和體系學習
建構(gòu)式學習設計，引導式授課+案例式情境+游戲化教學，不說教，調(diào)動學員舊知，激發(fā)參與，主動思考，形成更好的體驗，讓學員更自信的踐行所學。
講師會根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，面臨挑戰(zhàn)，對課程進行微調(diào)，使之更有針對性，做到定制化培訓，讓學員更有代入感，讓企業(yè)培訓效果更大
四、教學要求
針對學員：
管理者或骨干員工
建議人數(shù)：
60人以內(nèi)
課程時長：
12小時
場地需求：
可以分組
五、課程內(nèi)容
第一章：創(chuàng)新的價值與體驗
課程內(nèi)容
章節(jié)目標
1，VUCA時代需要創(chuàng)新
2，創(chuàng)新的五個認知誤區(qū)
創(chuàng)新不是口號
創(chuàng)新不是點子
創(chuàng)新不是奇思妙想
創(chuàng)新不是翻天覆地的變化
創(chuàng)新不是研發(fā)部獨有
3，管理者在創(chuàng)新落地的作用
小組討論：創(chuàng)新四象限分析
了解創(chuàng)新的價值和意義，并思考當前組織最需要創(chuàng)新的模塊。
第二章：打破束縛思維

課程內(nèi)容
章節(jié)目標
一、創(chuàng)新的心態(tài)
1，面對評判、嘲諷與恐懼
2，好奇與接納，呵護創(chuàng)新火苗
3，永不滿足現(xiàn)狀
4，擺脫思維定勢，沖破傳統(tǒng)
5，聞新而喜
二、破除思維定勢
1，阻礙創(chuàng)新的聲音
2，用YES AND迎接不確定
3，提出反常識的觀點
4，用隱喻和視覺表達新思路
5，角色扮演同理他人
小組練習：即興戲劇
調(diào)整面對創(chuàng)新的誤區(qū)，消除思維定勢，讓管理者成為創(chuàng)新的支持者而非扼殺者
第三章：組織開放的創(chuàng)新研討

課程內(nèi)容
章節(jié)目標
一、創(chuàng)新會議與傳統(tǒng)會議的區(qū)別
鉆石會議模型
會議的人員選擇
會議的準備要點
會議主持原則
二、發(fā)散類創(chuàng)新工具推薦
1，頭腦風暴的5項原則
分類式頭腦風暴
書寫式頭腦風暴
三、收斂類創(chuàng)新工具推薦
群體決策VS個人決策
1，投票法
點投法與分投法
如何讓投票更安全
2，二維矩陣法
3，多維矩陣法
一個好的討論環(huán)境會激發(fā)創(chuàng)新，而一個封閉低效的討論環(huán)境會讓創(chuàng)新慢慢消失，本章幫助學員學會如何群策群力的找出創(chuàng)新方法。
第四章：磨煉創(chuàng)新的工具

課程內(nèi)容
章節(jié)目標
1，創(chuàng)新的加減乘除法
增加加大
減少刪除
打散重組
加倍重復
2，關聯(lián)創(chuàng)新法
3，列舉創(chuàng)新法
外部需求列舉
內(nèi)部需求列舉
優(yōu)點缺點與期待點
4，奧斯本檢核表
小組討論：創(chuàng)新發(fā)布會！
學會常見的創(chuàng)新工具和方法，并現(xiàn)場對某項產(chǎn)品和服務進行有效創(chuàng)新
第五章：打造創(chuàng)新型團隊

課程內(nèi)容
章節(jié)目標
一、建立大局觀與行業(yè)意識
1，第二曲線創(chuàng)新
2，組合式創(chuàng)新
3，顛覆式創(chuàng)新
4，破界式創(chuàng)新
小組活動：組織創(chuàng)新投資大會
二、建立有效的創(chuàng)新氛圍
1，組建多元化的團隊
2，培養(yǎng)學習型組織
3，團隊具備創(chuàng)新的眼界和能力
4，員工具備創(chuàng)新的動力和意識
5，組織具備創(chuàng)新的出口和通道
6，建立透明坦誠開放的溝通環(huán)境
小組宣言：我為創(chuàng)新文化站臺
從行業(yè)和公司思考，當前組織有哪些創(chuàng)新方向，鼓勵學員獻計獻策，同時作為管理者如何搭建一個創(chuàng)新的溫室，讓創(chuàng)新的點子層出不窮。
六、課程體系介紹
周海博中層管理心理學專家
曾任中國IT教育第一品牌北大青鳥教育 大區(qū)經(jīng)理
曾任高端百貨連鎖佼佼者中國春天百貨集團 培訓總監(jiān)
曾任全球最大的P2P公司宜信投資 領導力培訓專家
3907790382270上海財經(jīng)大學財務總監(jiān)班特聘領導力講師、北京大學、
清華大學、中山大學等多所高校MBA/EMBA/EDP班課程特約講師

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