《管理魔法鏡——打造高效協(xié)同團(tuán)隊(duì)》（電競(jìng)版）（1天）

管理魔法鏡?游戲仿真管理學(xué)習(xí)解決方案

-提升團(tuán)隊(duì)敏捷性，應(yīng)對(duì)多變環(huán)境-

真正的MAVG游戲訓(xùn)戰(zhàn)課程

【課程背景】

 為什么管理者需要打造高效協(xié)同的團(tuán)隊(duì)

1. 競(jìng)爭(zhēng)激烈：當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境變化快速，競(jìng)爭(zhēng)激烈。只有高效協(xié)同的團(tuán)隊(duì)才能快速適應(yīng)變化，抓住機(jī)遇，保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

2. 技術(shù)進(jìn)步：科技的快速發(fā)展和創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)，要求團(tuán)隊(duì)成員具備不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)的能力。高效協(xié)同的團(tuán)隊(duì)能夠快速學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技術(shù)，提高工作效率和質(zhì)量。

3. 客戶需求多樣化：客戶需求不斷變化，要求團(tuán)隊(duì)能夠快速響應(yīng)和滿足客戶需求。高效協(xié)同的團(tuán)隊(duì)能夠及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)和方向，提供符合客戶需求的產(chǎn)品和服務(wù)。

4. 內(nèi)外部合作：在當(dāng)前的工作環(huán)境中，內(nèi)外部合作變得越來越重要。高效協(xié)同的團(tuán)隊(duì)能夠有效地進(jìn)行內(nèi)外部協(xié)作，整合資源，達(dá)成目標(biāo)。

5. 員工滿意度和保留率：高效協(xié)同的團(tuán)隊(duì)能夠提供更好的工作體驗(yàn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，增加員工的滿意度和忠誠(chéng)度，減少員工流失率，提高團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性和持續(xù)性發(fā)展。

【課程特色】

管理魔法鏡?《打造高效協(xié)同團(tuán)隊(duì)》與傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)管理課程有明顯區(qū)別：

全新主題：重點(diǎn)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)主動(dòng)性、靈活性，合作性，提高團(tuán)隊(duì)敏捷度，以應(yīng)對(duì)多變環(huán)境；

仿真模擬：通過冒險(xiǎn)逃生游戲模擬實(shí)際團(tuán)隊(duì)協(xié)同挑戰(zhàn)，全員參與；

自我覺察：幫助學(xué)員識(shí)別個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)行為改變；

LARI敏捷學(xué)習(xí)模式：顛覆常規(guī)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)員能力提升有實(shí)感；

先體檢，再開藥方：實(shí)際團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平測(cè)評(píng)，落地改善工具方法梳理，形成個(gè)人和團(tuán)隊(duì)改善計(jì)劃。

【課程收益】

通過本課程，學(xué)員將獲得以下收益：

n 理解高效協(xié)同團(tuán)隊(duì)的7個(gè)核心要素；

n 掌握打造高效協(xié)同團(tuán)隊(duì)的6個(gè)錦囊；

n 掌握提升團(tuán)隊(duì)協(xié)同效能的9個(gè)工具

n 制定提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效能的具體改善計(jì)劃

【課程對(duì)象】

適合企業(yè)中基層管理干部、項(xiàng)目經(jīng)理、需要提高協(xié)同效能的團(tuán)隊(duì)

【課程時(shí)長(zhǎng)】

輕松愉悅版:6小時(shí)/一天    工作坊版:1.5天

【游戲介紹】

游戲劇情：

人類派出宇宙飛船艦隊(duì)，尋找適合人類居住的星球，你們團(tuán)隊(duì)是首批出發(fā)飛向宇宙的團(tuán)隊(duì)之一，飛向茫茫太空，面臨未知挑戰(zhàn)……

游戲目標(biāo)：游戲?qū)⒉粩嗵魬?zhàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的效率和協(xié)同效能

關(guān)卡設(shè)置：6個(gè)任務(wù)，需在不確定的環(huán)境中利用有限資源完成

游戲難度：每個(gè)任務(wù)會(huì)考驗(yàn)高效協(xié)同團(tuán)隊(duì)不同的要素，難度隨著游戲的進(jìn)展逐漸增加

游戲組隊(duì)：每個(gè)班級(jí)最多10個(gè)組（每組4人），可同時(shí)開多個(gè)班級(jí)

游戲角色：艦長(zhǎng)、大副、工程師、聯(lián)絡(luò)官，分別承擔(dān)不同的職責(zé)

操作方式：網(wǎng)頁(yè)游戲，無(wú)需安裝客戶端

【游戲畫面】

【授課方式】

【課程大綱】

單元

模塊

內(nèi)容

時(shí)間

(分鐘)

第一單元：

課程導(dǎo)入

開場(chǎng)

破冰討論：

團(tuán)隊(duì)達(dá)成業(yè)績(jī)面臨的挑戰(zhàn)和期望團(tuán)隊(duì)的變化

20

課程背景

高效協(xié)同團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)

原石星際游戲介紹

角色分配、六大關(guān)卡

游戲規(guī)則：最終目標(biāo)，時(shí)間控制

第二單元：

團(tuán)隊(duì)任務(wù)模擬體驗(yàn)一

游戲競(jìng)賽

“凱博起航”+“元石重啟”

40

第一輪

復(fù)盤反思

2 鏈接：游戲要素和現(xiàn)實(shí)工作的鏈接

2 評(píng)估：團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)和個(gè)人洞察

2 分享：團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)和個(gè)人洞察

2 反饋：觀察員給小組反饋

2 討論：團(tuán)隊(duì)3個(gè)需要提升點(diǎn)

2 班級(jí)分享：團(tuán)隊(duì)亮點(diǎn)、不足、需要改善之處

40

知識(shí)工具講授

錦囊 1共識(shí)目標(biāo)責(zé)任：構(gòu)建事業(yè)共同體

30

工具1：目標(biāo)策略共創(chuàng)會(huì)

案例： 足球隊(duì)的作戰(zhàn)模式

錦囊2 - 培養(yǎng)共享意識(shí)：打破信息資源阻隔的壁壘

工具1：每日“立”會(huì)

工具2：敏捷看板

第三單元：

團(tuán)隊(duì)任務(wù)模擬體驗(yàn)二

游戲競(jìng)賽

 “太空補(bǔ)給”+“古堡探險(xiǎn)”

50

第二輪

復(fù)盤反思

2 評(píng)估：團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)評(píng)估和個(gè)人洞察

2 分享：團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)和個(gè)人洞察

2 反饋：觀察員給小組反饋

2 小組討論：團(tuán)隊(duì)進(jìn)步和尚需提升之處

2 班級(jí)內(nèi)分享反思結(jié)論

30

知識(shí)工具講授

錦囊3 - 構(gòu)建團(tuán)隊(duì)信任：打造互信的超級(jí)團(tuán)隊(duì)

30

案例： 海豹突擊隊(duì)

工具1：信任公式

工具2：信任和破壞模型

錦囊4 鼓勵(lì)開放合作：全向協(xié)同、合作共贏

工具1：對(duì)外合作檢查表

第四單元：

團(tuán)隊(duì)任務(wù)模擬體驗(yàn)三

游戲競(jìng)賽  

“垂直逃生”+“凱博援時(shí)”

40

第三輪

復(fù)盤反思

2 評(píng)估：團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)評(píng)估和個(gè)人洞察

2 分享：小組內(nèi)分享團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)和個(gè)人洞察

2 反饋：觀察員給小組反饋

2 小組討論：從高效協(xié)同團(tuán)隊(duì)的7個(gè)特征維度，回顧團(tuán)隊(duì)一天的變化

2 班級(jí)分享反思結(jié)論

30

知識(shí)工具講授

錦囊5 打造體系思維：從全局和系統(tǒng)的角度出發(fā)分析和解決問題

30

工具1：思考原則：全系高銳實(shí)

錦囊6 向下賦能授權(quán)：驅(qū)動(dòng)群體的自發(fā)智慧

工具1：賦能公式

工具2：團(tuán)隊(duì)決策效能模型

總結(jié)：

2 打造高效協(xié)同團(tuán)隊(duì)的六個(gè)錦囊

2 高效協(xié)同團(tuán)隊(duì)的7個(gè)特征

第五單元：

團(tuán)隊(duì)協(xié)同效能提升計(jì)劃

測(cè)評(píng)

高效協(xié)同團(tuán)隊(duì)測(cè)試問卷調(diào)研結(jié)果發(fā)布

60

  Me-We-Us

個(gè)人找出自己團(tuán)隊(duì)的低分項(xiàng)和高分項(xiàng)

小組內(nèi)分享自己的高分項(xiàng)并分析高分的原因

小組討論提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作提升的具體行動(dòng)

小組代表在全班發(fā)言分享

個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃

針對(duì)低分項(xiàng)制定行動(dòng)計(jì)劃：  WHWW

培訓(xùn)總結(jié)

Check-Out：事實(shí)-感受-思考-行動(dòng)ORID

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