《成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力 GROW Leadership》
《成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力 GROW Leadership》詳細(xì)內(nèi)容
《成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力 GROW Leadership》
《成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力 GROW Leadership》
提升中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力角色認(rèn)知與教練技能
主講：鮑臻煒老師
【課程背景】
企業(yè)的中層管理者要負(fù)責(zé)將組織的戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的工作任務(wù)和績(jī)效指標(biāo)，并通過團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)。同時(shí)，他們也是企業(yè)文化的締造者與傳承者，他們的領(lǐng)導(dǎo)力也將在很大程度上影響團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。 因此，中層領(lǐng)導(dǎo)既需要負(fù)責(zé)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)（Business Growth），同時(shí)也需要通過親自對(duì)人員的“選用育留“，打造優(yōu)秀的有戰(zhàn)斗力的組織與團(tuán)隊(duì)，幫助團(tuán)隊(duì)成員成長(zhǎng)（People Growth）。 而這個(gè)過程中，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)需要強(qiáng)化對(duì)自身管理角色的認(rèn)知，并分配時(shí)間在發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員工作中，以更高效的達(dá)成績(jī)效并發(fā)展組織。
【課程收益】
領(lǐng)導(dǎo)力角色認(rèn)知。從管事到管人，從沖鋒陷陣到運(yùn)籌帷幄
領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格覺察。掌握不同情境下，針對(duì)不同類型員工的領(lǐng)導(dǎo)力方式
績(jī)效輔導(dǎo)面談。掌握基于績(jī)效增長(zhǎng)的員工輔導(dǎo)面談技巧與框架
職業(yè)發(fā)展會(huì)談。掌握基于員工成長(zhǎng)的職業(yè)發(fā)展會(huì)談技巧與框架
【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；分享，博采眾長(zhǎng)
【課程對(duì)象】
企業(yè)中層管理者，項(xiàng)目經(jīng)理，資深HRBP等
【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
領(lǐng)導(dǎo)力角色認(rèn)知
領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)與領(lǐng)導(dǎo)力？Leaders ‘responsibilities and leadership
領(lǐng)導(dǎo)力的混合職責(zé) Hybrid role of a leader
增長(zhǎng)、業(yè)績(jī)、組織、人才 (案例分享：知名公司總經(jīng)理職責(zé)分享)
組織文化締造者
情境領(lǐng)導(dǎo)力概述 Situational Leadership
4種不同的領(lǐng)導(dǎo)力展現(xiàn)行為4 different leadership behaviors
4種不同的員工能力等級(jí) 4 different employee competency levels
小組練習(xí): 情境領(lǐng)導(dǎo)力連連看
Match & Mis Matching：Leadership Behaviors vs Employee competencies
Debriefing
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
小組討論：回憶一位職業(yè)生涯中的好領(lǐng)導(dǎo)，做了什么？給了你什么？感受如何？
什么是教練？與導(dǎo)師、培訓(xùn)師、咨詢師的區(qū)別？
為什么要多用教練式領(lǐng)導(dǎo)力？
展現(xiàn)尊重、包容多元、合作共贏
基于當(dāng)下績(jī)效改善（Business Growth）的員工會(huì)談 SBII
小組討論：工作中遇到的有益或者有害反饋的特征？
有益反饋與有害反饋特點(diǎn)與影響
伙伴練習(xí)：嘗試做一次反饋，基于你熟悉的方式
SBII反饋4部曲（情境-行為-影響-征詢）
有效反饋的小技巧：說什么和怎么說
伙伴練習(xí)：用教練式的方法，重新構(gòu)架你的反饋，并再次進(jìn)行伙伴會(huì)談
管理一場(chǎng)情緒對(duì)話
基于未來發(fā)展（People Growth）的員工會(huì)談GROW
員工為什么會(huì)離開我們？領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)
視頻案例：這是一場(chǎng)有意義的談話嗎？你們發(fā)現(xiàn)了什么?
和員工談發(fā)展的GROW模型
GROW教練模型
視頻案列：GROW基于員工發(fā)展的會(huì)談 （Goal – Reality – Options – Will）
3A模型?–?職業(yè)發(fā)展對(duì)話三要素（意愿Aspiration?–?能力Ability?–?靈活性Agility）
角色扮演：職業(yè)發(fā)展對(duì)話練習(xí)
IDP 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃制定
Q&A
回到工作中，可以做什么來提升自己？（和團(tuán)隊(duì)成員分享學(xué)習(xí)心得，實(shí)踐SBII和GROW談話，并獲得團(tuán)隊(duì)成員反饋， 其他？）
鮑臻煒老師的其它課程
《企業(yè)文化共創(chuàng)工作坊》 04.27
《企業(yè)文化共創(chuàng)工作坊》主講：鮑臻煒老師【課程背景】開展企業(yè)中高層的“企業(yè)文化落地工作坊”可以幫助組織及中高層管理者，明確其使命和愿景，即組織為何存在、將如何發(fā)展。這有助于激發(fā)員工的歸屬感和動(dòng)力，推動(dòng)組織朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。通過文化工作坊，對(duì)于文化行為釋義拆解，補(bǔ)充文化行為準(zhǔn)則，上下同欲，形成統(tǒng)一的管理語(yǔ)言及文化正向行為，強(qiáng)化組織協(xié)同?！菊n程收益】理解企業(yè)文化
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《文化建設(shè)助力企業(yè)績(jī)效提升》主講：鮑臻煒老師【課程背景】振森電能作為光伏電站建設(shè)的核心企業(yè)，業(yè)務(wù)涉及項(xiàng)目開發(fā)、投資協(xié)調(diào)、設(shè)備采購(gòu)及并網(wǎng)交付等復(fù)雜環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與協(xié)作效率直接決定項(xiàng)目成敗。然而，隨著企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，亟需通過文化凝聚共識(shí)、驅(qū)動(dòng)績(jī)效，將價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為具體行為準(zhǔn)則，并嵌入績(jī)效考核體系。本次課程聚焦“文化-績(jī)效”雙輪聯(lián)動(dòng)，結(jié)合振森業(yè)務(wù)場(chǎng)景，幫助管理者掌握
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《領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)》提升績(jī)效管理的領(lǐng)導(dǎo)能力主講：鮑臻煒老師【課程背景】2025年開年，企業(yè)對(duì)各地區(qū)負(fù)責(zé)人和職能部門負(fù)責(zé)人制定了業(yè)績(jī)目標(biāo)。希望通過本次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，賦能他們提升績(jī)效管理、團(tuán)隊(duì)管理的領(lǐng)導(dǎo)力。在課前調(diào)研中，收集了4為公司高管對(duì)本次培訓(xùn)的期待和他們工作中的主要挑戰(zhàn)，集中在以下幾點(diǎn)：目標(biāo)與績(jī)效管理（3/4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作與沖突管理(3/4)溝通影響力(3/4)問
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《企業(yè)績(jī)效管理與績(jī)效輔導(dǎo)》主講：鮑臻煒老師【課程背景】績(jī)效管理是企業(yè)管理的重要組成部分，它不僅是衡量員工工作表現(xiàn)的工具，更是推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵手段。通過本次培訓(xùn)，學(xué)員將全面了解績(jī)效管理的核心理念、方法與工具，并掌握如何通過績(jī)效管理提升團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的整體效能。【課程收益】理解績(jī)效管理的核心理念與常見誤區(qū)。掌握多種績(jī)效考核方法及其適用場(chǎng)景。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)科學(xué)的績(jī)
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《企業(yè)目標(biāo)規(guī)劃》 04.27
《企業(yè)目標(biāo)規(guī)劃》主講：鮑臻煒老師【課程背景】在當(dāng)今復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)面臨著諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇明確的目標(biāo)規(guī)劃是企業(yè)成功的關(guān)鍵，它不僅能指引企業(yè)前進(jìn)的方向，還能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)目標(biāo)規(guī)劃，學(xué)員將掌握科學(xué)的目標(biāo)設(shè)定、分解、執(zhí)行與復(fù)盤方法，為企業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的戰(zhàn)略支持【課程收益】理解企業(yè)目標(biāo)規(guī)劃的重要性及其核心特點(diǎn)掌握目標(biāo)規(guī)劃的“
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《ADEPT15性格測(cè)評(píng)與解讀工作坊》主講：鮑臻煒老師【課程背景】免費(fèi)的性格測(cè)評(píng)比比皆是，如比較火熱的MBTI。但在企業(yè)用人選人發(fā)展員工時(shí)候，更加科學(xué)系統(tǒng)的測(cè)評(píng)則更能精準(zhǔn)的幫助到HR、帶人經(jīng)理與員工本人。本課程結(jié)合知名公司的ADEPT15性格測(cè)評(píng)模型，更加精準(zhǔn)的反應(yīng)測(cè)試人的性格傾向、價(jià)值觀和所在的環(huán)境決定了在工作中展現(xiàn)出的行為。通過性格測(cè)評(píng)與老師的解讀，可以
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《高效溝通與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)》主講：鮑臻煒老師【課程背景】中層管理者在工作中的溝通影響力背景和當(dāng)前遇到的痛點(diǎn)主要涉及組織層面、基層員工層面和上級(jí)管理層層面的溝通需求和挑戰(zhàn)。了解和解決這些問題將幫助中層管理者提升溝通效果和影響力，從而更好地履行其管理職責(zé)?！菊n程收益】夯實(shí)溝通基礎(chǔ)：掌握“說-聽-問-調(diào)整”四步法，有效識(shí)別了解對(duì)方真實(shí)訴求掌握情緒和壓力的來源，以及管理情
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《高效會(huì)議》主講:鮑臻煒老師【課程背景】會(huì)議，不管是一對(duì)一的員工談話會(huì)議、還是跨部門的團(tuán)隊(duì)協(xié)作會(huì)議，都是傳遞與交換信息，以期待達(dá)成一致結(jié)果和行動(dòng)方案的重要溝通途徑。一個(gè)高效會(huì)議的召開，需要組織方或參與方具備非常良好的綜合溝通能力與結(jié)構(gòu)化思維工具，來提升會(huì)議效率。本課程將幫助一線中基層管理者清晰3種工作中常見會(huì)議的目的和流程，明確不同會(huì)議的管理重點(diǎn)和方式?！菊n
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《高效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行》提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率與執(zhí)行力主講：鮑臻煒【課程背景】在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的環(huán)境中，高效團(tuán)隊(duì)的成功與否往往取決于其解決問題的能力、沖突管理的能力以及團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和伙伴支持。建立信任是高效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。信任使得團(tuán)隊(duì)成員能夠彼此依賴，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。它建立在相互尊重、透明溝通和共享成功的基礎(chǔ)之上。只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員信任彼此的能力和動(dòng)機(jī)時(shí)，他們才能有效地
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