《安全領(lǐng)導(dǎo)力》

《安全領(lǐng)導(dǎo)力》
主講：胡月亭老師
【課程對(duì)象】
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部如何發(fā)揮好安全領(lǐng)導(dǎo)力的作用？不僅國(guó)家法律法規(guī)要求企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，必須履行自身安全職責(zé)，發(fā)揮好安全領(lǐng)導(dǎo)力的作用，更為重要的是，只有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、以上帥下，才能做好安全管理工作?？傊?，要做好企業(yè)安全管理工作，關(guān)鍵在于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，企業(yè)負(fù)責(zé)人必須參與安全管理，履行負(fù)責(zé)人的安全職責(zé)。然而，極少有高層人員具有相關(guān)安全專業(yè)背景，欠缺相應(yīng)的安全知識(shí)、能力，造成一些領(lǐng)導(dǎo)干部不愿主動(dòng)履職，不知如何更好履行安全職責(zé)。面對(duì)安全法規(guī)的要求，企業(yè)高層管理人員面臨的問(wèn)題：
當(dāng)前國(guó)家十分重視安全生產(chǎn)，責(zé)任問(wèn)責(zé)越來(lái)越嚴(yán)厲，但生產(chǎn)安全事故時(shí)分析原因，常常將“企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任沒(méi)有落實(shí)，安全意識(shí)淡薄”作為首要原因，那么，作為企業(yè)，安全生產(chǎn)主體責(zé)任如何落實(shí)；作為主要負(fù)責(zé)人，法規(guī)要求的職責(zé)又有哪些？
因?yàn)槿狈Π踩尘?，在日常管理環(huán)節(jié)，不知道重點(diǎn)在哪，高層人員時(shí)間緊張，如何保證有限的時(shí)間資源充分利用在刀刃上，如何精準(zhǔn)守法、精準(zhǔn)履職？
發(fā)現(xiàn)安全領(lǐng)域涉及方方面面的知識(shí)，琳瑯滿目，一時(shí)之間很難一下子理解安全的邊界在哪里？比較茫然，缺乏整體系統(tǒng)感；
在日常工作中，要么感覺(jué)安全生產(chǎn)與自己關(guān)系不太大，認(rèn)為安全生產(chǎn)工作并不是自己分內(nèi)的事情，即使自己重視安全，真心想做好企業(yè)安全管理工作，也不知從何做起；
安全管理人員希望得到自己的全力支持，如何與之構(gòu)建共同語(yǔ)言，強(qiáng)化彼此的理解，從而實(shí)現(xiàn)投入/產(chǎn)出比最大的雙贏局面？
本課程設(shè)計(jì)就是為了解決上述問(wèn)題，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的安全領(lǐng)導(dǎo)力。課程為三個(gè)部分，第一部分從理論與實(shí)踐多個(gè)方面、多個(gè)維度，闡述安全生產(chǎn)工作的極端重要性，以喚起企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)安全生產(chǎn)工作的重視；第二部分以《安全生產(chǎn)法》為主線，全面解讀了該法的修訂背景、企業(yè)作為落實(shí)安全責(zé)任的主體，應(yīng)該全面落實(shí)哪些安全主體責(zé)任，責(zé)任落實(shí)不到位導(dǎo)致事故應(yīng)該承擔(dān)哪些法律責(zé)任；第三部分闡述企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部在安全生產(chǎn)管理工作中的重要作用，企業(yè)安全生產(chǎn)關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)作用至關(guān)重要；第四部分講述如何提升領(lǐng)導(dǎo)干部安全領(lǐng)導(dǎo)力，在解決了上述問(wèn)題的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡述企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部如何發(fā)揮好自己在安全生產(chǎn)方面的領(lǐng)導(dǎo)作用。
【課程收益】
通過(guò)本課程培訓(xùn)，讓企業(yè)高層管理人員：
提升對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)
增加自己做好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感、緊迫感
進(jìn)一步理解落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任，了解企業(yè)、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)該履行的法定責(zé)任
充分理解領(lǐng)導(dǎo)干部在安全生產(chǎn)管理工作中的重要地位與作用
有效提升安全領(lǐng)導(dǎo)力，促使領(lǐng)導(dǎo)干部在企業(yè)安全生產(chǎn)管理發(fā)揮更好的作用
了解培育企業(yè)良好安全文化的重要意義
【課程對(duì)象】
企業(yè)高層安全管理人員
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1-2天（6小時(shí)/天）
【課程方式】
案對(duì)象例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋精彩點(diǎn)評(píng)＋課堂練習(xí)
【課程特色】
大量實(shí)戰(zhàn)案例，案例接地氣、最佳實(shí)踐可嫁接性強(qiáng)、方法好落地
【課程大綱】
第一部分：現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理基本知識(shí)
1、安全風(fēng)險(xiǎn)管理
風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)知識(shí)
危害因素辨識(shí)
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
風(fēng)險(xiǎn)削減與控制
2、安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系
管理體系基本概念
管理體系基本原理與要素簡(jiǎn)析
第二部分 安全生產(chǎn)工作的極端重要性
習(xí)總書(shū)記為首的黨中央、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全生產(chǎn)工作的高度重視
? 習(xí)總書(shū)記對(duì)安全生產(chǎn)工作做出一系列重要指示、批示
? 黨中央、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全生產(chǎn)工作要求
2、 國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)與GDP關(guān)系看法的轉(zhuǎn)變
? 建國(guó)初期搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)犧牲的英雄的表彰與弘揚(yáng)
? 當(dāng)前“不要帶血GDP”的紅線、底線觀念
3、 生產(chǎn)安全事故的嚴(yán)重后果
? 人員的傷亡
? 財(cái)產(chǎn)的損失
? 聲譽(yù)影響
? 直接損失與間接損失

4、近些年來(lái)安全生產(chǎn)事故責(zé)任追究情況
? 政府官員因安全生產(chǎn)責(zé)任而引咎辭職
? 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部因安全生產(chǎn)事故被免職
? 因安全生產(chǎn)責(zé)任追究刑事責(zé)任
? 《刑法（修正案）》相關(guān)條款解讀
第三部分：企業(yè)、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、各級(jí)負(fù)責(zé)人的安全生產(chǎn)法律責(zé)任
1、《安全生產(chǎn)法》中對(duì)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人明確提出了哪七項(xiàng)安全職責(zé)？
建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制
安全管理機(jī)構(gòu)及人員設(shè)置要求
保障安全投入
安全制度體系
安全教育培訓(xùn)
應(yīng)急管理
應(yīng)急預(yù)案的制定及演練
事故現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急處置要求
事故報(bào)告要求
案例：寶源豐特大事故
依據(jù)法律規(guī)定，企業(yè)有哪些安全主體責(zé)任？
危險(xiǎn)源辨識(shí)與隱患排查/整改
重大危險(xiǎn)源的管理
瑞士奶酪模型——事故源于隱患：丟失手指案例
三同時(shí)制度
安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)及安全管理人員安全管理職責(zé)
法律責(zé)任的追究
企業(yè)法律責(zé)任追究
主要負(fù)責(zé)人法律責(zé)任追究
安全管理人員法律責(zé)任追究
案例：寶源豐特大事故
第四部分：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部在安全生產(chǎn)管理工作中的重要作用
1、 領(lǐng)導(dǎo)干部在企業(yè)管理中的主要作用
指揮作用
協(xié)調(diào)作用
激勵(lì)作用
領(lǐng)導(dǎo)干部在安全生產(chǎn)中的地位與作用
全員參與模型
? 事故致因理論
? 奶酪模型與屏障模型
? 安全生產(chǎn)全員參與
領(lǐng)導(dǎo)干部的地位與作用
? “三管三必須”原則
? 各級(jí)組織的“一把手”；
? 組織各路業(yè)務(wù)的分管領(lǐng)導(dǎo)
? 基層站隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
第五部分：如何提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的安全領(lǐng)導(dǎo)力
1、安全領(lǐng)導(dǎo)力？
什么是領(lǐng)導(dǎo)
什么是領(lǐng)導(dǎo)力
什么是安全領(lǐng)導(dǎo)力
2、從曾鳴的點(diǎn)線面體談?dòng)砂踩珜I(yè)深度向?qū)崿F(xiàn)安全價(jià)值的轉(zhuǎn)變
點(diǎn)：安全知識(shí)的專業(yè)深度
線：安全知識(shí)的廣度
面：安全知識(shí)的應(yīng)用
體：安全價(jià)值的體現(xiàn)
3、建立三維框架式安全管理結(jié)構(gòu)
技術(shù)維度：結(jié)構(gòu)化思維構(gòu)建自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)
管理維度：體系化思維構(gòu)建企業(yè)的安全管理系統(tǒng)
技能維度：超越自我的視角塑造自己的執(zhí)行能力
4、如何提升領(lǐng)導(dǎo)干部的安全領(lǐng)導(dǎo)力？
如何做個(gè)“有感領(lǐng)導(dǎo)”
由重視向重實(shí)轉(zhuǎn)變
由趕車人向拉車人轉(zhuǎn)變
展示安全領(lǐng)導(dǎo)力的幾種方式方法
5、培育企業(yè)良好安全文化
理念文化：自上而下
物質(zhì)文化：基于資金實(shí)力
制度文化：基于安全人員策劃力
四級(jí)制度體系范例
行為文化：基于企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全人員執(zhí)行力的
員工主動(dòng)參與安全
最佳實(shí)踐：金佰利的點(diǎn)子銀行/施耐德的“I See I Do”
打造安全文化路線圖
課程總結(jié)

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