金牌班組長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)（x+y模式）

《金牌班組長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)(x+y模式)》
〖課程背景〗
班組管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，企業(yè)80%的問題源于基層班組管理，因此班組管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)前國際、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)處于下行通道，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈，而許多企業(yè)的基層主管是用“拔蘿卜”的方式從技術(shù)業(yè)務(wù)骨干選拔到管理崗位的，因缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練，很多基層主管用做業(yè)務(wù)的方法做管理，不知如何“管人”和“理事”帶好團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致員工士氣低落，直接影響工作效率和安全生產(chǎn)目標(biāo)，進(jìn)而影響整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理。
〖課程對(duì)象〗
企業(yè)生產(chǎn)主管、車間主任、班組長(zhǎng)等
〖課程時(shí)間〗
3—5天（x+y模式，x為課堂培訓(xùn)，y為現(xiàn)場(chǎng)演練指導(dǎo)，x可以2-3天，Y可以1-2天，xy根據(jù)需要調(diào)整）每天6小時(shí)
〖課程收獲〗
了解班組管理的原理與真相
幫助主管理清管理思路，從業(yè)務(wù)走向管理
建立基層管理者的信心與個(gè)人魅力
掌握班組管理的基本方法和技巧
通過實(shí)操演練迅速提升管理效能
〖教學(xué)方式〗
課堂講授、互動(dòng)游戲、案例分析、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)操作演練等
〖課程特色〗
系統(tǒng)性：對(duì)工廠基層管理進(jìn)行全面、系統(tǒng)的介紹
前沿性：既有理論的高度，又與管理咨詢實(shí)踐相融合
實(shí)戰(zhàn)性：以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見長(zhǎng)
〖課程大綱〗
第一階段：課堂培訓(xùn)
一、 管理基礎(chǔ) 職業(yè)化修煉 我們?yōu)槭裁匆ぷ?br />職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化
企業(yè)需要什么樣的員工
主管應(yīng)具備的素質(zhì)和涵養(yǎng)
管理者禁忌的態(tài)度和行為
修煉自己打造高效領(lǐng)導(dǎo)力
成功領(lǐng)導(dǎo)者與失敗管理者
成為公司創(chuàng)造價(jià)值的人財(cái)
二 、 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知 認(rèn)識(shí)所在的部門和工作定位
現(xiàn)場(chǎng)管理的九個(gè)化
現(xiàn)場(chǎng)考核的八個(gè)率
現(xiàn)場(chǎng)管理的八個(gè)必須
班組長(zhǎng)的地位和作用
班組長(zhǎng)的日常工作內(nèi)容
班組管理的八大職責(zé)
班組長(zhǎng)的主要工作任務(wù)
班組長(zhǎng)的三大工作角色和多角色轉(zhuǎn)換
優(yōu)秀班組長(zhǎng)的基本素質(zhì)要求
三、 班組日常管理實(shí)務(wù) 班組長(zhǎng)一日工作概要
班組長(zhǎng)每天十五問
班前、班后工作交接
班前會(huì)（早會(huì)）
現(xiàn)場(chǎng)5S督查
四、 能力提升 現(xiàn)場(chǎng)5S管理 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的常見不良現(xiàn)象
5S的基本概念和推行目的
5S推行的障礙和認(rèn)識(shí)誤區(qū)
5S實(shí)施的基本原理和困難
班組長(zhǎng)5S活動(dòng)職責(zé)和內(nèi)容
現(xiàn)場(chǎng)5S實(shí)施的階段和要領(lǐng)
現(xiàn)場(chǎng)如何有效實(shí)施5S培訓(xùn)
現(xiàn)場(chǎng)如何有效實(shí)施5S檢查
現(xiàn)場(chǎng)如何鞏固5S實(shí)施效果
現(xiàn)場(chǎng)5S推行輔助管理工具
五、 現(xiàn)場(chǎng)目視管理 目視管理的概念及特點(diǎn)
目視管理的內(nèi)容和功能
目視管理的要素及要點(diǎn)
目視管理的基本 要 求
目視管理的工具及方法
勞動(dòng)安全目視管理方法
品質(zhì)管理目視管理方法
設(shè)備工具目視管理方法
物品倉庫目視管理方法
六 、 精益生產(chǎn) 什么是精益生產(chǎn)
精益生產(chǎn)的技術(shù)體系
精益生產(chǎn)的管理理念
精益生產(chǎn)方式的主要特征
如何消除企業(yè)的七大浪費(fèi)
如何進(jìn)行產(chǎn)線平衡分析LOP
七、 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理 質(zhì)量與質(zhì)量成本
全面質(zhì)量管理的八大原則
現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)不良的五大因素
現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)變異的預(yù)防對(duì)策
質(zhì)量管理的七大工具和PDCA循環(huán)
現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)保障—標(biāo)準(zhǔn)化
品質(zhì)預(yù)防--無意識(shí)差錯(cuò)
現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)改善法寶—QCC
如何強(qiáng)化員工品質(zhì)意識(shí)
八、 現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理設(shè)備管理的主要內(nèi)容
零件磨損與設(shè)備的故障規(guī)律
現(xiàn)代設(shè)備日常管理的要點(diǎn)
設(shè)備管理的關(guān)鍵評(píng)價(jià)指標(biāo)
班組設(shè)備自主保養(yǎng)六步驟
設(shè)備的清掃、點(diǎn)檢、潤(rùn)滑
影響設(shè)備效率的七大損失
實(shí)現(xiàn)設(shè)備零故障五大對(duì)策
全面生產(chǎn)性維護(hù)TPM初探
九、 安全生產(chǎn)管理 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源的辨識(shí)
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全隱患消除與防范
安全生產(chǎn)的“八大原則”
安全事故“等級(jí)金字塔”
人的十三種不安全行為
物的八種不安全狀態(tài)
如何抓好車間安全生產(chǎn)管理
十、 追求卓越 員工訓(xùn)練 人的屬性分類：自然人、社會(huì)人、職業(yè)人
現(xiàn)場(chǎng)管理者輔導(dǎo)原則
員工工作輔導(dǎo)的內(nèi)容
員工工作輔導(dǎo)的方法
工作教導(dǎo)的四個(gè)步驟
工作教導(dǎo)的五個(gè)要點(diǎn)
最佳和最差的輔導(dǎo)者
如何開展班組OJT活動(dòng)
十一、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)和激勵(lì) 如何全面地了解部屬
如何正確地評(píng)價(jià)部屬
帶人之道——帶人帶心
班組長(zhǎng)一分鐘激勵(lì)技巧
開展班組日常主題活動(dòng)
高效班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法
十二、 人際溝通 溝通在班組管理中的作用
有效溝通的基本功
有效溝通的要訣
工作溝通怎么做
如何與同事有效的溝通
如何與上司有效的溝通
如何有效避免人際沖突
修煉EQ，成為溝通高手
十三、 生產(chǎn)計(jì)劃與物流控制 班組長(zhǎng)的“盲、忙、?！?br /> 救火式工作的原因
工作目標(biāo)與生產(chǎn)計(jì)劃
生產(chǎn)能力與負(fù)荷計(jì)劃
生產(chǎn)計(jì)劃的內(nèi)容和編制
計(jì)劃的分解與執(zhí)行
計(jì)劃的調(diào)整與完善
如何依據(jù)計(jì)劃編制BOM表
如何實(shí)施生產(chǎn)物料的搬運(yùn)控制
如何制定物料的儲(chǔ)備定額
如何計(jì)算物料的需要量
如何實(shí)施生產(chǎn)線存品管理
如何處理現(xiàn)場(chǎng)呆廢料
過程記錄與反饋
計(jì)劃執(zhí)行情況總結(jié)
第二階段：現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練
十四、 分組演練 班前會(huì) 班前會(huì)內(nèi)容擬定
人員組織與列隊(duì)
班前會(huì)主持
過程與效果評(píng)價(jià)
十五、 交接班 交接班準(zhǔn)備
交接班內(nèi)容
交接班路線
交接班記錄
過程與效果評(píng)價(jià)
十六、 5S之整理、整頓 現(xiàn)場(chǎng)定點(diǎn)觀察，查找問題
現(xiàn)場(chǎng)要與不要物標(biāo)準(zhǔn)及分類
不要物處理辦法
現(xiàn)場(chǎng)定置定位管理方案擬定
現(xiàn)場(chǎng)改善操作
過程與效果評(píng)價(jià)
十七 、 設(shè)備點(diǎn)檢與提案管理 設(shè)備點(diǎn)檢表設(shè)計(jì)
設(shè)備點(diǎn)檢內(nèi)容計(jì)劃
點(diǎn)檢評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)擬定
點(diǎn)檢責(zé)任人安排
點(diǎn)檢操作模擬
過程與效果評(píng)價(jià)
現(xiàn)場(chǎng)改善提案內(nèi)容擬定
提案編制
模擬提案發(fā)表、評(píng)審
十八 、 安全管理 新員工安全教育培訓(xùn)內(nèi)容
現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)與識(shí)別
安全隱患的消除與防范辦法
主要安全管理措施的擬定
過程與效果評(píng)價(jià)
第三階段：結(jié)業(yè)
十九、 分享總結(jié) 結(jié)業(yè) 學(xué)習(xí)心得分享
知識(shí)要點(diǎn)測(cè)試

朱建農(nóng)老師的其它課程