《研發(fā)項目管理沙盤實戰(zhàn)》   04.15

研發(fā)項目管理沙盤實戰(zhàn)課程背景：當(dāng)今世界，項目已無處不在。項目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項工作，而研發(fā)項目管理由于其管理對象、團隊特點的因素，挑戰(zhàn)更為嚴(yán)峻：多變的市場、挑剔的客戶、項目目標(biāo)的確認、內(nèi)外部相關(guān)方的管理與協(xié)調(diào)、快速交付的壓力、業(yè)務(wù)運作上的質(zhì)量與成本的平衡、知識積累、技術(shù)攻關(guān)……諸多因素對研發(fā)項目管理者提出了更高的要求。本課程從產(chǎn)品研發(fā)的模式入手，采用“沙

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《制造業(yè)訂單項目管理高級實務(wù)》   04.15

訂單項目管理高級實務(wù)課程背景：訂單產(chǎn)品實現(xiàn)過程包含需求分析、產(chǎn)品概念、功能定義、產(chǎn)品設(shè)計、樣機構(gòu)成、過程設(shè)計（平行工程）、生產(chǎn)準(zhǔn)備、生產(chǎn)制造、改型設(shè)計、配置管理、產(chǎn)品營銷、產(chǎn)品服務(wù)、產(chǎn)品處置的全過程。產(chǎn)品實現(xiàn)能力將研發(fā)后期的應(yīng)用開發(fā)過程從樣機向量產(chǎn)過程延伸，將研發(fā)部門活動向整個組織活動擴展，將產(chǎn)品設(shè)計與過程設(shè)計、生產(chǎn)準(zhǔn)備和生產(chǎn)制造結(jié)合，產(chǎn)品實現(xiàn)能力是制造業(yè)的

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《項目任務(wù)與進度管理》   04.15

項目任務(wù)與進度管理一、課程背景講師觀點目前項目管理的培訓(xùn)很多，但是一般集中在以考試為目的和高端研究為目的，缺乏以實用項目管理手段的工具化課程。及時有，也是在以《PMBOK指南》為框架的知識體系，導(dǎo)致和一線實踐脫節(jié)，或者使得一線管理者覺得培訓(xùn)側(cè)重于理論。本課程強調(diào)在項目管理中的系統(tǒng)方法，強調(diào)項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)者、幫助者、推進者、協(xié)調(diào)者和教練的作用。二、課程形式本引

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《研發(fā)多項目管理》   04.15

研發(fā)多項目管理課程背景：如果公司只做一個項目，所有資源為此項目而準(zhǔn)備，領(lǐng)導(dǎo)就是項目經(jīng)理，通過最原始的方法：貼便簽紙、開會就可以把這個項目管好，而當(dāng)今企業(yè)面臨的研發(fā)管理問題更多是多項目的問題：有限的資源如何能同時保障多個項目的協(xié)同運作？多個項目之間需要重點關(guān)注哪些內(nèi)容的相互協(xié)作和平衡？多項目資源分配的規(guī)則有哪些？從而減少項目之間的資源沖突作為公司研發(fā)決策層，如

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《研發(fā)項目管理工具與模板》   04.15

研發(fā)項目管理工具與模板課程背景：面對當(dāng)前激烈的市場競爭環(huán)境，如何快速的推出新產(chǎn)品并減少研發(fā)的浪費是眾多企業(yè)家和研發(fā)總經(jīng)理們非常關(guān)注的問題，在研發(fā)一個新產(chǎn)品的項目過程中，企業(yè)經(jīng)常面臨如下問題：1.如何制定合理的項目任務(wù)書和項目章程，保持與項目投資人的良好溝通；2.如何構(gòu)建一個對整個項目負責(zé)的團隊，如何明確定義團隊成員的角色和職責(zé)；3.如何平衡研發(fā)項目的需求、進

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《項目化團隊建設(shè)與管理》   04.15

項目化團隊建設(shè)與管理一、課程背景講師觀點為什么從上往下看：高層很孤獨，中層很盲目，基層很麻木！為什么從下往上看：高層很無理，中層很無助，基層很無辜！許多中層干部并不是學(xué)管理出身，而是因工作出色，由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲做員工時的思維模式和處事方法。對于管理，他們依靠的是零散的經(jīng)驗和本能的直覺，沒有掌握科學(xué)的方法和技能，更沒有進行系統(tǒng)化地思考

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《項目風(fēng)險管理》   04.15

項目風(fēng)險管理課程背景由于項目本身獨特性的特點，再加上事業(yè)環(huán)境因素的不斷變化，在項目執(zhí)行的全過程中，各種風(fēng)險也是層出不窮。雖然這種突發(fā)的不確定性有時也能帶來一些機遇，但更多情況下，風(fēng)險往往使得項目工期被迫延長，成本超支，質(zhì)量下降，沖突增多，甚至導(dǎo)致項目最終以失敗告終。風(fēng)險隱蔽性，突發(fā)性和不確定性的特點，使它成為項目經(jīng)理最大的敵人，是項目潛在的殺手！我們應(yīng)該如何

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《項目管理系列課程實訓(xùn)》   04.15

項目管理實操訓(xùn)練課程大綱（項目選擇、項目管控、項目集群）一、課程背景講師觀點目前項目管理的培訓(xùn)很多，但是一般集中在以考試為目的和高端研究為目的，缺乏以實用項目管理手段的工具化課程。及時有，也是在以《PMBOK指南》為框架的知識體系，導(dǎo)致和一線實踐脫節(jié)，或者使得一線管理者覺得培訓(xùn)側(cè)重于理論。本課程強調(diào)在項目管理中的系統(tǒng)方法，強調(diào)項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)者、幫助者、推進者

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《項目管理中的領(lǐng)導(dǎo)力與團隊建設(shè)》   04.15

項目管理中的領(lǐng)導(dǎo)力與團隊建設(shè)課程背景：了解在項目環(huán)境中展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的重要性；描述作為項目團隊，協(xié)同工作的好處與挑戰(zhàn)；了解高效能項目團隊的特征；營造一個有著共同目標(biāo)的團隊氛圍；運用所學(xué)的知識與工具，建設(shè)一個高效能的項目團隊；充分了解團隊成員的優(yōu)勢與領(lǐng)導(dǎo)力類型，并能將他們放在最適合的項目崗位上發(fā)揮最大的作用；了解團隊成員的溝通、決策與解決問題的方法論；運用所學(xué)的知

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《企業(yè)項目管理體系建設(shè)》   04.15

企業(yè)項目管理體系建設(shè)課程背景：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，國內(nèi)企業(yè)項目管理的水平不斷得到提高，但從目前來看，大都還停留在一些項目管理方法的運用上，而沒有系統(tǒng)地將項目管理與自身的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)結(jié)合。企業(yè)的項目管理從項目的立項、資源分配、實施到項目成功的評價都要以企業(yè)的戰(zhàn)略為基礎(chǔ)，在項目的各個階段培養(yǎng)實現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的競爭力，只有這樣，企業(yè)的項目管理才能真正體現(xiàn)其戰(zhàn)略意義，整

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