績(jī)效帶動(dòng)師之企業(yè)教練技術(shù)

  培訓(xùn)講師：王云鵬

講師背景：
王云鵬講師：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、工商管理碩士學(xué)位（MBA）、國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派管理專家93年開(kāi)始曾就職于以下公司：吉列企業(yè)集團(tuán)香港恒豐集團(tuán)有限公司國(guó)際一流公司華信惠悅公司中國(guó)國(guó)家廣播電影電視集團(tuán)直屬企業(yè)ACHIVEGLOBAL授權(quán)導(dǎo)師美國(guó)著名的DDI課程的 詳細(xì)>>

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績(jī)效帶動(dòng)師之企業(yè)教練技術(shù)

**講：教練角色認(rèn)知

（一）管理者角色認(rèn)知

（二）明確管理者的角色

（三）厘清教練型管理者的使命

（四）掌握教練式溝通的三項(xiàng)原則

（五）管理者的角色

（六）教練的定義

（七）傳統(tǒng)型管理者與教練型管理者的區(qū)別

（八）教練式的原則

（九）教練價(jià)值

單元小結(jié)

第二講、管理者覺(jué)醒

（一）心靈認(rèn)知；

（二）心靈覺(jué)醒；

（三）心靈突破；

（四）心靈身份認(rèn)定方法；

（五）放下壓力，輕松的行長(zhǎng)更可愛(ài)；

（六）心靈調(diào)節(jié)隊(duì)伍才更有向心力；

（七）理性情緒療法；

（八）與內(nèi)心的小孩對(duì)話；

第三講教練技術(shù)四步地圖

（一）**步精準(zhǔn)目標(biāo)

1)教練的智慧修煉；

2)團(tuán)隊(duì)決策方法練習(xí)；

3)穿透團(tuán)隊(duì)的“演繹”目標(biāo)；

4)精準(zhǔn)事實(shí)目標(biāo)法；

（二）練習(xí)“發(fā)問(wèn)”與“傾聽(tīng)”的方法；

1)有效問(wèn)問(wèn)題的好處？

2)有效的教練問(wèn)題？

3)如何發(fā)問(wèn)更有效？

4)觀察你的發(fā)問(wèn)習(xí)慣

5)開(kāi)放式問(wèn)題的價(jià)值

6)封閉式問(wèn)題的影響

7)解除當(dāng)事人內(nèi)心防衛(wèi)的問(wèn)話技巧

8)引發(fā)當(dāng)事人深入思考，發(fā)現(xiàn)答案的有效教練問(wèn)題

9)怎樣提升教練的發(fā)問(wèn)能力？

10)教練問(wèn)話模式

11)基本教練問(wèn)題練習(xí)

12)卓越領(lǐng)導(dǎo)模型分析案例模擬；

13)教練技術(shù)運(yùn)用的邏輯關(guān)系法；

14)教練的能量提升；

（三）練習(xí)回應(yīng)能力的方法；

1.觀察你的回應(yīng)習(xí)慣

2.什么是“教練的回應(yīng)能力”？

3.為什么企業(yè)教練要有回應(yīng)能力？

4.企業(yè)教練“回應(yīng)”的三種方式

5.回應(yīng)的價(jià)值

6.怎樣給予建設(shè)性回應(yīng)

7.回應(yīng)的四種方式

8.管理教練回應(yīng)實(shí)踐

9.講授法

10.小組討論

11.角色扮演

（四）教練式GROW模型發(fā)問(wèn)話術(shù)結(jié)構(gòu)模型

1.熟練運(yùn)用教練的對(duì)話流程

2.運(yùn)用教練教練的對(duì)話流程進(jìn)

3.行深度溝通

4.grow模型

①　goal聚焦目標(biāo)

②　reality了解現(xiàn)狀

③　option探索方案

④　will強(qiáng)化意愿

5.目標(biāo)框架

①　positive－正向的

②　equilibrium－綜合平衡的

③　controllable－可控的

smart原則

度量式問(wèn)題

①　衡量無(wú)法量化的目標(biāo)

②　將模糊的目標(biāo)具體化

（五）找問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)

1)三種工具運(yùn)用；

2)價(jià)值鏈分析；

（六）第三步-行動(dòng)計(jì)劃的制定

（七）第四步跟進(jìn)

第四講教練技術(shù)訓(xùn)練與輔導(dǎo)篇

（一）企業(yè)案例模擬、訓(xùn)練；

（二）團(tuán)隊(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的輔導(dǎo)；

（三）四步教練技術(shù)的結(jié)構(gòu)實(shí)操；

（四）自我教練流程

（五）教練對(duì)象選擇

（六）教練訓(xùn)練表單

（七）制定行動(dòng)計(jì)劃

（八）三人小組組建

（九）訓(xùn)后作業(yè)布置

（十）個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃

 

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