互聯(lián)網(wǎng)課程體系
《互聯(lián)網(wǎng)時代培訓(xùn)機構(gòu)的精準(zhǔn)營銷實戰(zhàn)技巧》課程教學(xué)大綱課程名稱：《互聯(lián)網(wǎng)時代培訓(xùn)機構(gòu)的精準(zhǔn)營銷實戰(zhàn)技巧》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時數(shù)：學(xué)時6小時（1天）課程簡介：精準(zhǔn)營銷之所以越來越受到重視，是因為企業(yè)可以利用這一手段結(jié)合大數(shù)據(jù)分析分析方式可以將信息準(zhǔn)確的推送到客戶。傳統(tǒng)時代是“買”的沒有“賣”的精，互聯(lián)網(wǎng)時代是“賣”的沒有“買”的精，精準(zhǔn)營銷可以深度挖掘潛...
講師：喻國慶咨詢電話：010-82593357下載需求表
《互聯(lián)網(wǎng)時代營銷策劃與文案設(shè)計》課程介紹課程名稱：《互聯(lián)網(wǎng)時代營銷策劃與文案設(shè)計》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課培訓(xùn)對象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、營銷高管、營銷人員教學(xué)時數(shù)：學(xué)時6-12小時（1-2天）課程立意：營銷策劃，指的是以圖片、文字、動畫等介質(zhì)傳達有關(guān)企業(yè)的相關(guān)信息來給客戶信息，促進銷售，也就是通過合理的內(nèi)容創(chuàng)建、發(fā)布及傳播，向用戶傳遞有價值的信息，從而實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營銷的目...
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《互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷創(chuàng)新》課程教學(xué)大綱課程名稱：《互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷創(chuàng)新》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時數(shù)：學(xué)時9小時（1.5天）課程簡介：市場營銷唯一不變的就是“變”，隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)大潮的推動，傳統(tǒng)營銷必須創(chuàng)新，傳統(tǒng)的4P已經(jīng)不能適應(yīng)社會的變化，必須在營銷思維、客戶開發(fā)等方面進行創(chuàng)新。本課程通過：新的營銷理念、案例分析讓學(xué)員在較短的時間內(nèi)掌握營銷創(chuàng)新...
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《互聯(lián)網(wǎng)+時代下的大數(shù)據(jù)營銷與應(yīng)用》課程教學(xué)大綱課程名稱：《互聯(lián)網(wǎng)+時代下的大數(shù)據(jù)營銷與應(yīng)用》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時長：學(xué)時：一天課程收益：大數(shù)據(jù)營銷之所以越來越受到重視，是因為企業(yè)可以利用這一手段結(jié)合大數(shù)據(jù)分析分析方式可以將信息準(zhǔn)確的推送到客戶。傳統(tǒng)時代是“買的沒有賣的精”，互聯(lián)網(wǎng)時代是“賣的沒有買的精”，大數(shù)據(jù)營銷可以深度挖掘潛在客戶，減少資源投入...
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人本增效—借力互聯(lián)網(wǎng)思維，企業(yè)人才的選用育留（2天）主講人：丘磐互聯(lián)網(wǎng)思維（Internetthinking）：人對全生態(tài)重新審視的思考方式，萬物皆可以互聯(lián)，互聯(lián)成全生態(tài)。企業(yè)內(nèi)應(yīng)用的結(jié)果：求真、開放、平等、協(xié)作、分享。第一部分：員工的選人1.選人的素質(zhì)問題：智商與情商的考察測評；2.選人的性格與職業(yè)匹配問題，MBTI職業(yè)性格測試工具；3.職業(yè)錨問題：能力與...
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人本增效—借力互聯(lián)網(wǎng)思維做人才的選用育留（2天）主講人：丘磐第一部分：員工管理熱點五大問題1.發(fā)展才是硬道理通過優(yōu)化工作流程，調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，給員工創(chuàng)造新崗位的機會；戰(zhàn)略—任務(wù)-流程-架構(gòu)-崗位之間的關(guān)系；2.建立學(xué)習(xí)型組織通過組織學(xué)習(xí)，達到有用知識在企業(yè)內(nèi)的共享，提升員工的職業(yè)素養(yǎng)；3.培養(yǎng)核心員工誰有能力就培養(yǎng)誰，誰對企業(yè)認(rèn)同就開發(fā)誰；馬太效應(yīng)在員工中的導(dǎo)...
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《互聯(lián)網(wǎng)+營銷創(chuàng)新體系》注：因培訓(xùn)需求各異，以下內(nèi)容僅供參考，實際內(nèi)容會根據(jù)企業(yè)調(diào)研時的需求，進行相應(yīng)的調(diào)整?！菊n程背景】互聯(lián)網(wǎng)+：互聯(lián)網(wǎng)的興起對傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊不僅僅是信息的沖擊，而是觀念的沖擊，經(jīng)營模式的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)的新興企業(yè)用了完全不同的方式來面對商業(yè)問題。創(chuàng)新營銷：創(chuàng)新營銷到底是用創(chuàng)新的方法營銷還是用營銷的方法創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)界是有不同解讀的。傳統(tǒng)企業(yè)有著...
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《互聯(lián)網(wǎng)+形式下的創(chuàng)新思維》注：因培訓(xùn)需求各異，以下內(nèi)容僅供參考，實際內(nèi)容會根據(jù)企業(yè)調(diào)研時的需求，進行相應(yīng)的調(diào)整?！菊n程背景】互聯(lián)網(wǎng)+：互聯(lián)網(wǎng)的興起對傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊不僅僅是信息的沖擊，而是觀念的沖擊，經(jīng)營模式的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)的新興企業(yè)用了完全不同的方式來面對商業(yè)問題。創(chuàng)新營銷：創(chuàng)新營銷到底是用創(chuàng)新的方法營銷還是用營銷的方法創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)界是有不同解讀的。傳統(tǒng)企業(yè)...
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《互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的客戶關(guān)系重構(gòu)》注：因培訓(xùn)需求各異，以下內(nèi)容僅供參考，實際內(nèi)容會根據(jù)企業(yè)調(diào)研時的需求，進行相應(yīng)的調(diào)整?！菊n程背景】互聯(lián)網(wǎng)+的環(huán)境下，信息的傳遞變得越來越便利，很對依托人和人之間的關(guān)系變成了人和數(shù)字間的關(guān)系，客戶的時間碎片化嚴(yán)重。在變化了的商業(yè)環(huán)境中，如何能重構(gòu)企業(yè)間的客戶關(guān)系，是B2B行業(yè)面對的新挑戰(zhàn)。新零售，新媒體，新智能等等一切新鮮事物的...
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《5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)助力制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型》大綱第一部分5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)助力制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型第四次工業(yè)革命中工業(yè)制造業(yè)面臨的機遇與挑戰(zhàn)5G+云網(wǎng)融合驅(qū)動企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨的五大挑戰(zhàn)工業(yè)制造企業(yè)的云網(wǎng)整體化部署架構(gòu)5G無線+5G邊緣計算+云平臺的組網(wǎng)模式工廠的自動化智能化的智能制造模式轉(zhuǎn)型智能制造的柔性制造與個性化生產(chǎn)模式智能導(dǎo)引機器人生產(chǎn)過程...
講師：楊睿咨詢電話：010-82593357下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)時代員工培養(yǎng)與激勵【課程內(nèi)容】第一章、培養(yǎng)和輔導(dǎo)下屬業(yè)務(wù)經(jīng)理在人員培養(yǎng)中的定位員工培訓(xùn)的形式OJT（現(xiàn)場作業(yè)）即時培訓(xùn)以師帶徒（一對一深入培訓(xùn)）集中培訓(xùn)什么樣的員工需要輔導(dǎo)？輔導(dǎo)員工的步驟確定對象詢問工作狀況輔導(dǎo)計劃與實施總結(jié)、反饋與激勵GROWM五步法輔導(dǎo)模型第一步：闡明目的（Goal）正確行為：直截了當(dāng)、指出問題錯誤行為：拐彎抹角、含糊其辭第二步：...
講師：馮南石咨詢電話：010-82593357下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程內(nèi)容】第一章、角色認(rèn)知?組織管理的四大命題?管理者的四項關(guān)鍵任務(wù)?領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)?領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力?從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的四個心理過渡視頻分享：兵臨城下案例研討：為什么資源總是不夠？案例研討：如何站在高層角度看待自己的部門？案例研討：知識型員工的需求案例研討：杰克.韋爾奇談管理者角色轉(zhuǎn)變案例研討：華為如何培養(yǎng)新任管理干部？第二章、自我...
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互聯(lián)網(wǎng)時代MTP管理者實踐3 課時：12H
互聯(lián)網(wǎng)時代MTP管理者實踐【課程背景】MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓(xùn)計劃，是由美國在二次大戰(zhàn)后，是由美國在1950年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。先后歷經(jīng)11次改版，日臻完善，成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。迄今為止，全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對歐美、日經(jīng)濟的飛速...
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互聯(lián)網(wǎng)時代MTP管理者實踐2 課時：12H
互聯(lián)網(wǎng)時代MTP管理者實踐【課程背景】MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓(xùn)計劃，是由美國在二次大戰(zhàn)后，是由美國在1950年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。先后歷經(jīng)11次改版，日臻完善，成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。迄今為止，全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對歐美、日經(jīng)濟的飛速...
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互聯(lián)網(wǎng)時代管理變革【課程內(nèi)容】1.互聯(lián)網(wǎng)時代的新特征?互聯(lián)網(wǎng)時代與工業(yè)時代的本質(zhì)區(qū)別?互聯(lián)網(wǎng)時代新價值觀?互聯(lián)網(wǎng)時代的六大社會特征?互聯(lián)網(wǎng)+的新內(nèi)涵2.互聯(lián)網(wǎng)時代給傳統(tǒng)企業(yè)帶來的挑戰(zhàn)和機遇?移動互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)企業(yè)帶來的陣痛：?智能終端、4G、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、社區(qū)商務(wù)的未來?傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型之道案例：小米的成功關(guān)鍵案例：阿里巴巴的大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略案例：海爾...
