創(chuàng)新專利課程體系
系統(tǒng)化思維與創(chuàng)新能力（2天版） 課時(shí)：12H
系統(tǒng)化思維與創(chuàng)新能力主講：林安背景四級(jí)梯隊(duì)的管理者要晉升為中層管理者，必須提升系統(tǒng)思維能力、解決業(yè)務(wù)問(wèn)題的能力、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的能力，以及掌握系統(tǒng)化的創(chuàng)新能力。針對(duì)這個(gè)層級(jí)干部的未來(lái)發(fā)展所面臨的以上主要挑戰(zhàn)，我開(kāi)發(fā)了這門研討，對(duì)企業(yè)有較好的參考價(jià)值。收益：企業(yè)收益：提升中基層干部的管理技能。學(xué)員收益：建立系統(tǒng)思維的框架邏輯；掌握處理業(yè)務(wù)問(wèn)題的基本思路；...
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企業(yè)的全面經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新（2天版） 課時(shí)：12H
企業(yè)的全面經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新主講：林安課程背景創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展永恒的主題。企業(yè)在創(chuàng)新方面面臨的主要的問(wèn)題是盲目創(chuàng)新，未能系統(tǒng)地審視創(chuàng)新需要綜合考慮的若干關(guān)鍵視角。通過(guò)近10年的企業(yè)調(diào)研，也重點(diǎn)分析了華為近32年的發(fā)展歷程，除了華為普適性的“以客戶為中心，以?shī)^斗者為本”的核心價(jià)值理念等關(guān)鍵因素使得華為飛速發(fā)展外，華為的創(chuàng)新也是促使華為快速發(fā)展的關(guān)鍵要素。我們發(fā)現(xiàn)影響企...
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創(chuàng)新中的技術(shù)管理、干部管理，與管理原則（2天版） 課時(shí)：12H
創(chuàng)新中的技術(shù)管理、干部管理，與管理原則主講：林安課程背景：創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展永恒的主題。企業(yè)在創(chuàng)新方面面臨的主要問(wèn)題是盲目創(chuàng)新，未能系統(tǒng)地審視創(chuàng)新需要綜合考慮的若干關(guān)鍵因素。通過(guò)近10年的企業(yè)調(diào)研，也重點(diǎn)分析了華為36年的發(fā)展歷程，除了華為普適性的“以客戶為中心，以?shī)^斗者為本”的核心價(jià)值理念等關(guān)鍵因素使得華為飛速發(fā)展外，華為的創(chuàng)新也是促使華為快速發(fā)展的關(guān)鍵要素。...
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《銀行業(yè)與中國(guó)科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的融合與創(chuàng)新》——段方某世界100強(qiáng)企業(yè)AI/大數(shù)據(jù)總設(shè)計(jì)師教授、北京大學(xué)博士后【課程目的】：本課程旨在深化學(xué)員對(duì)中國(guó)科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的理解，并探討銀行業(yè)如何利用新興科技助力戰(zhàn)略實(shí)施，促進(jìn)業(yè)務(wù)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級(jí)。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠識(shí)別并應(yīng)對(duì)金融科技發(fā)展的趨勢(shì)和挑戰(zhàn)，為銀行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供戰(zhàn)略支持?！菊n程提綱】：I.引言A.銀行業(yè)與科...
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《商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新》課綱（版權(quán)課）——如何基于企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境，設(shè)計(jì)最佳產(chǎn)品商業(yè)運(yùn)作模式？【課程背景】←商業(yè)模式包括什么？如何設(shè)計(jì)商業(yè)畫(huà)布？←商業(yè)模式、盈利模式、運(yùn)營(yíng)模式有什么區(qū)別？有什么關(guān)系？←如何根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，確定適合自己的商業(yè)模式？←企業(yè)在不同階段，如何對(duì)商業(yè)模式進(jìn)行評(píng)估和選型？←產(chǎn)品創(chuàng)新、營(yíng)銷跟商業(yè)模式之間有什么沖突和影響，如何協(xié)同？←產(chǎn)品定價(jià)調(diào)整...
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《產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略、流程和方法》——產(chǎn)品如何創(chuàng)新？企業(yè)如何實(shí)施創(chuàng)新？?課程背景：1.什么是創(chuàng)新？為什么要做創(chuàng)新？企業(yè)創(chuàng)新的價(jià)值和意義在哪里？2.企業(yè)在技術(shù)、資金、成本不足的情況下，如何創(chuàng)新？如何從微創(chuàng)新，走向核心技術(shù)創(chuàng)新？企業(yè)如何根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)做制定創(chuàng)新的路徑？3.企業(yè)如何挖掘商機(jī)？如何形成新的創(chuàng)意？企業(yè)該往什么方向創(chuàng)新？4.如何快速將一個(gè)市場(chǎng)前景不明的新...
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《產(chǎn)品創(chuàng)新與規(guī)劃設(shè)計(jì)》版權(quán)課——如何將一個(gè)模糊的想法，孵化成一個(gè)成熟產(chǎn)品？【課程背景】為什么產(chǎn)品會(huì)成功或失敗？如何進(jìn)行策劃？——?產(chǎn)品成敗的原因是什么？是產(chǎn)品問(wèn)題，還是營(yíng)銷問(wèn)題？?什么因素在影響產(chǎn)品成敗？產(chǎn)品策劃，要策劃什么？?產(chǎn)品策劃的好，就賣得好嗎？賣得好的產(chǎn)品，都是好產(chǎn)品嗎？?該如何從研發(fā)，到營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)，全流程協(xié)同地策劃產(chǎn)品呢？?為什么營(yíng)銷策劃，和產(chǎn)品策...
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《產(chǎn)品創(chuàng)新與快速孵化》——產(chǎn)品該如何創(chuàng)新，并快速孵化成功？【課程背景】1.為什么產(chǎn)品做不好？成敗的原因是什么？產(chǎn)品整體打造的流程和邏輯是什么？2.產(chǎn)品研發(fā)，如何以市場(chǎng)和戰(zhàn)略為導(dǎo)向進(jìn)行？市場(chǎng)與研發(fā)，該如何協(xié)同配合？3.如何進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新？產(chǎn)品創(chuàng)新的方法和緯度是什么？4.創(chuàng)新很重要，但企業(yè)為什么不愿意做？企業(yè)創(chuàng)新的障礙是什么？5.創(chuàng)新有成本和風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)如何控制創(chuàng)新...
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《問(wèn)題分析與解決的創(chuàng)新思維方法》 課時(shí)：6H
《問(wèn)題分析與解決的創(chuàng)新思維方法》課程方案主講：黃志偉【課程收益】1.走出思維誤區(qū)，建立邏輯分析的金字塔；2.掌握界定問(wèn)題的方法與技巧，構(gòu)建邏輯分析的基礎(chǔ)；3.掌握結(jié)構(gòu)化邏輯分析的方法與技巧，準(zhǔn)確分析問(wèn)題；4.掌握問(wèn)題的創(chuàng)新思維解決方法與技巧，有效達(dá)成工作目標(biāo)；5.掌握問(wèn)題分析與解決的思路及工具，提升問(wèn)題分析與解決的能力。【課程對(duì)象】各級(jí)人員。【課程時(shí)間】1天...
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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程方案主講：黃志偉【課程收益】1.掌握決定個(gè)人創(chuàng)新的六大要素，提升創(chuàng)新能力；2.打破阻礙創(chuàng)新的六大思維障礙，為創(chuàng)新思維創(chuàng)造條件；3.訓(xùn)練開(kāi)發(fā)十種創(chuàng)新思維方法及工具，提升創(chuàng)新思維能力；4.掌握十種創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的方法、技巧和工具，提升創(chuàng)新思維的運(yùn)用能力；5.掌握全面創(chuàng)新管理的框架，選擇有效的創(chuàng)新方式；6.掌握不同的創(chuàng)新戰(zhàn)略方法，規(guī)劃制...
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《創(chuàng)新思維》 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維》課程方案主講：黃志偉【課程收益】1.認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新變革的重要意義及決定個(gè)人創(chuàng)新的六大要素，提升創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；2.打破阻礙創(chuàng)新的八大思維障礙，為創(chuàng)新思維創(chuàng)造條件；3.訓(xùn)練開(kāi)發(fā)十三種創(chuàng)新思維方法及工具，提升創(chuàng)新思維能力；4.掌握十八種創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的方法、技巧和工具，提升創(chuàng)新思維的運(yùn)用能力；5.培養(yǎng)訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力。【課程對(duì)象】各級(jí)人員。【課程時(shí)間...
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華為的人力資源管理創(chuàng)新丁守海丁守海，1998-2004年在華為技術(shù)有限工作市場(chǎng)部和人力資源部工作，擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。2004年到中國(guó)人民大學(xué)讀博，2007年畢業(yè)留校任教，2014年破格晉升為教授，現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)工商管理學(xué)部評(píng)委，兼中國(guó)郵政、正大集團(tuán)等多家企業(yè)管理顧問(wèn)。著有《人力資源...
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創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決丁守海丁守海，1998-2004年在華為技術(shù)有限工作市場(chǎng)部和人力資源部工作，擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。2004年到中國(guó)人民大學(xué)讀博，2007年畢業(yè)留校任教，2014年破格晉升為教授，現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)工商管理學(xué)部評(píng)委，兼中國(guó)郵政、正大集團(tuán)等多家企業(yè)管理顧問(wèn)。著有《人力資源...
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危機(jī)意識(shí)與變革創(chuàng)新丁守海丁守海，1998-2004年在華為技術(shù)有限工作市場(chǎng)部和人力資源部工作，擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。2004年到中國(guó)人民大學(xué)讀博，2007年畢業(yè)留校任教，2014年破格晉升為教授，現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)工商管理學(xué)部評(píng)委，兼中國(guó)郵政、正大集團(tuán)等多家企業(yè)管理顧問(wèn)。著有《人力資源管理...
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新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力——《變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》?（姚俊杰老師版權(quán)課程：國(guó)作登字-2023-A-00052072）課程背景：2024年全國(guó)兩會(huì)期間，牢牢占據(jù)兩會(huì)熱詞“C位”的當(dāng)數(shù)“新質(zhì)生產(chǎn)力”。在今年政府十項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)中，“大力推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”位列首位?！靶沦|(zhì)生產(chǎn)力”的實(shí)質(zhì)是變革創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、...
