職業(yè)規(guī)劃課程體系
傳統(tǒng)文化賦能個(gè)人職業(yè)發(fā)展 課時(shí)：6H
一、課程背景員工是企業(yè)的細(xì)胞，員工的態(tài)度、技能、用心程度……直接影響的企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。而企業(yè)員工職業(yè)水準(zhǔn)往往參差不齊，有的企業(yè)存在：給我多少錢(qián)，我就干多少錢(qián)的工作；當(dāng)一天和尚撞半天的鐘，上班時(shí)間經(jīng)常找不到人，或者只上半天班；職業(yè)倦怠，上班變成了混日子，既沒(méi)目標(biāo)，也沒(méi)動(dòng)力；事不關(guān)已，已不勞心，多一事不如少一事；完不成目標(biāo)是因?yàn)椋菏袌?chǎng)環(huán)境不好，公司制...
講師：楊韶偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓(xùn)師講師《金融人才之職業(yè)規(guī)劃課程大綱》授課對(duì)象：金融行業(yè)從業(yè)新人課時(shí)：3-4小時(shí)課程收益：了解職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)理論，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)的步驟，了解影響職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)的因素以及職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的問(wèn)題。幫助新員工了解環(huán)境，了解職業(yè)，掌握正確的環(huán)境分析的方法。掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的自我認(rèn)識(shí)。結(jié)合金融行業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)和自我性格特點(diǎn)，制定自己的職業(yè)規(guī)劃。課程題目金...
講師：劉蕙蘭咨詢電話：010-82593357下載需求表
九型人格與職業(yè)規(guī)劃學(xué)員收獲：※明白九型性格的優(yōu)略勢(shì)；※掌握九型性格的發(fā)展方向及職業(yè)選擇；※掌握九型人格的短板及職業(yè)規(guī)劃；學(xué)習(xí)對(duì)象：企業(yè)全員課程大綱CourseOutline《九型人格與職業(yè)規(guī)劃》課程大綱第一部分：職業(yè)規(guī)劃的三大核心思維---職業(yè)規(guī)劃的核心核心思維：1、了解內(nèi)在潛能2、職業(yè)目標(biāo)與方向3、人格與職業(yè)匹配培訓(xùn)效果：1.掌握9種人格的內(nèi)在潛能；2.掌...
講師：張山曼咨詢電話：010-82593357下載需求表
職業(yè)規(guī)劃與職場(chǎng)成長(zhǎng) 課時(shí)：6H
職業(yè)規(guī)劃與職場(chǎng)成長(zhǎng)講師：陳松課程綱要【課程名稱】職業(yè)規(guī)劃與職場(chǎng)成長(zhǎng)【課程背景】在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化已經(jīng)不是問(wèn)題，可是人員的現(xiàn)代化問(wèn)題卻成為了制約企業(yè)發(fā)展的大問(wèn)題。人員的現(xiàn)代化的首要條件就是員工基于契約精神和意識(shí)上的忠誠(chéng)。企業(yè)永遠(yuǎn)在尋找的不只是有能力的員工，而是有能力且忠誠(chéng)的員工，忠誠(chéng)雖然不能完全的代替工作能力，但忠誠(chéng)是一個(gè)控制能力發(fā)揮的開(kāi)...
講師：陳松咨詢電話：010-82593357下載需求表
即日起航---為員工設(shè)計(jì)可視性職業(yè)規(guī)劃課綱 課時(shí)：6H
即日起航---為員工設(shè)計(jì)可視性職業(yè)規(guī)劃主講：蒲黃【課程背景】人才發(fā)展的價(jià)值在組織中的地位日益彰顯，越來(lái)越多的員工為凸顯自己的優(yōu)勢(shì)，提升了對(duì)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃IDP的關(guān)注程度。IDP是幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展和獲得組織長(zhǎng)期認(rèn)同的利器，員工在實(shí)施發(fā)展計(jì)劃中可以感受企業(yè)的用心，同時(shí)高度回饋企業(yè)忠誠(chéng)與責(zé)任。員工在實(shí)施發(fā)展計(jì)劃中激發(fā)了自身的積極性和創(chuàng)造性，也增強(qiáng)對(duì)工作的...
講師：蒲黃咨詢電話：010-82593357下載需求表
《如何給下屬做職業(yè)規(guī)劃》 課時(shí)：6H
如何給下屬做職業(yè)規(guī)劃主講老師：丁云峰【課程背景】職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個(gè)職場(chǎng)人必須面對(duì)的“終生大事”，但是在初入職場(chǎng)的時(shí)候很難全面科學(xué)的規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，這就要求作為企業(yè)的管理者和教練員要有意識(shí)并且有能力的去引導(dǎo)下屬做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。本課程從職業(yè)生涯規(guī)劃的原則和方法入手幫助管理者提升有效輔導(dǎo)下屬做好職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)能力。從而有效的幫助員工在企業(yè)中快速成...
講師：丁云峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
《轉(zhuǎn)角色、畫(huà)藍(lán)圖強(qiáng)素質(zhì)、謀發(fā)展》——大學(xué)畢業(yè)生（到職場(chǎng)）的角色轉(zhuǎn)換和職業(yè)生涯規(guī)劃主講：張永軍教授【課程背景】新進(jìn)企業(yè)大學(xué)生、研究生一般都要參加入職培訓(xùn)、入職教育。培訓(xùn)的目的有三：其一，完成角色轉(zhuǎn)變，讓員工盡快適應(yīng)工作、適應(yīng)崗位，更快地勝任本職工作；其二，展現(xiàn)清晰的職位及組織對(duì)個(gè)人的期望；其三，全面了解公司情況、適應(yīng)公司組織、融入企業(yè)文化；其四，初步完成職業(yè)生...
講師：張永軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
從心出發(fā)，贏在職場(chǎng)——從校園人到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)規(guī)劃主講：劉尋課程背景：對(duì)于一個(gè)校園人來(lái)說(shuō)，從校園到社會(huì)，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，能否順利實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)渡，直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來(lái)職業(yè)生涯中的成長(zhǎng)速度。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，關(guān)系到能否在最短的時(shí)間內(nèi)，讓大學(xué)生成為企業(yè)的有用之才，為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)，讓大學(xué)生快速?gòu)钠髽I(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的人力資本。...
講師：劉尋咨詢電話：010-82593357下載需求表
銀行業(yè)職業(yè)規(guī)劃與晉升課程大綱：銀行青年員工的職業(yè)規(guī)劃與規(guī)劃人生職場(chǎng)的人際關(guān)系處理藝術(shù)如何企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)相處與獲得賞識(shí)如何在企業(yè)獲得影響力、權(quán)力、晉升一、性格是命，職業(yè)是運(yùn)！人們常說(shuō)：性格決定命運(yùn)。其實(shí)，這句話只說(shuō)對(duì)了一半。一個(gè)人的命運(yùn)始終是由其性格和他所選擇的職業(yè)來(lái)共同決定的。兩個(gè)性格相同的人如果選擇了不同的職業(yè)，其命運(yùn)也注定不同。因此，性格是命，職業(yè)是運(yùn)，性格...
講師：簡(jiǎn)單咨詢電話：010-82593357下載需求表
《職業(yè)素養(yǎng)系列——銀行員工職業(yè)規(guī)劃》【課程對(duì)象】銀行員工【課程目標(biāo)】■了解優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提升自我工作生活效能；■掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法和理念■結(jié)合銀行實(shí)際情況設(shè)計(jì)個(gè)人職業(yè)生涯【課程方式】■講師講述■案例精舉■情境演練■小組討論■視頻與FLASH呈現(xiàn)■團(tuán)隊(duì)游戲■形體訓(xùn)練【課程大綱】1.銀行員工職業(yè)生涯的認(rèn)知?角色認(rèn)知?約哈里窗口---自我認(rèn)知，自我...
講師：閆騫予咨詢電話：010-82593357下載需求表
員工職業(yè)規(guī)劃 課時(shí)：6H
員工職業(yè)規(guī)劃課程說(shuō)明作為新生代的90后員工已慢慢步入職場(chǎng)，有些已逐步經(jīng)成為企業(yè)各條戰(zhàn)線的中堅(jiān)力量，其中較為出色的一部分人甚至已經(jīng)完成了從員工到管理者的華麗轉(zhuǎn)身。如何幫助初入職場(chǎng)的90后員工本課程站在890后員工的立場(chǎng)去洞悉他們的需求，幫助他們清晰地認(rèn)知自己與職場(chǎng)，并從社會(huì)、企業(yè)與管理者的角度給予他們可行的建議。學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)可以理解和掌握以下內(nèi)容：了解影響職業(yè)...
講師：王云飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
《財(cái)務(wù)人的職業(yè)規(guī)劃與技能提升》 課時(shí)：12H
財(cái)務(wù)人的職業(yè)規(guī)劃與技能提升課程背景：有了規(guī)劃，人生就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)行動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、工作的主動(dòng)性，減少盲目性。面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的經(jīng)營(yíng)環(huán)境、更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越多的企業(yè)走向以財(cái)務(wù)控制為核心的企業(yè)管理。財(cái)務(wù)人從低頭拉車(chē)不抬頭看路的傳統(tǒng)“守財(cái)型”、“執(zhí)行型”、“核算型”，到深入?yún)⑴c企業(yè)戰(zhàn)略，為企業(yè)發(fā)展添磚加瓦的“理財(cái)型”、“支持型”、“管控...
講師：文輝玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
《高效能職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人成長(zhǎng)》（沙盤(pán)模擬） 課時(shí)：12H
高效能職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人成長(zhǎng)（沙盤(pán)模擬）課程背景：美國(guó)訓(xùn)練與發(fā)展協(xié)會(huì)認(rèn)為，人力資源開(kāi)發(fā)是：“整合訓(xùn)練與發(fā)展、職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展，以增進(jìn)個(gè)人和組織效率的作為”。核心內(nèi)容包括培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、組織發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃三個(gè)部分。任何人的職業(yè)人生都要經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)經(jīng)階段、探索階段、確立階段、維持階段、下降階段。每個(gè)職業(yè)階段都有屬于它的輝煌。如何借助企業(yè)與崗位平臺(tái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的“雙贏”...
講師：王貴國(guó)咨詢電話：010-82593357下載需求表
人才盤(pán)點(diǎn)與關(guān)鍵人才職業(yè)規(guī)劃 課時(shí)：6H
關(guān)鍵人才盤(pán)點(diǎn)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程目標(biāo)：1、正確理解人才盤(pán)點(diǎn)的意義和方法，為公司人才梯隊(duì)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。2、正確理解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意義和方法加強(qiáng)對(duì)員工的職業(yè)生涯管理，激發(fā)員工自我激勵(lì)能力；課程時(shí)長(zhǎng)：1天課程大綱第一部分：人才盤(pán)點(diǎn)一、人才盤(pán)點(diǎn)概論1、何為人才盤(pán)點(diǎn)？2、人才盤(pán)點(diǎn)的意義？3、何為關(guān)鍵人才？二、人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)的關(guān)系，如何進(jìn)行人才盤(pán)點(diǎn)1)人才梯隊(duì)建設(shè)認(rèn)知...
講師：趙安信咨詢電話：010-82593357下載需求表
《自我成長(zhǎng)與職業(yè)規(guī)劃》課程課綱培訓(xùn)方法：講授+體驗(yàn)式學(xué)習(xí)+書(shū)面自我練習(xí)+案例討論分享+多媒體培訓(xùn)目標(biāo)：學(xué)完本課程后學(xué)員將能夠?qū)崿F(xiàn)全面客觀深度的自我認(rèn)知；保持一種積極自我成長(zhǎng)的持續(xù)動(dòng)能，提高服務(wù)工作績(jī)效；規(guī)劃出職業(yè)成功的目標(biāo)和路徑并承諾踐行。實(shí)際案例分析：錄音案例案例分析提供問(wèn)題解決辦法成長(zhǎng)內(nèi)心力量現(xiàn)場(chǎng)案例分析：案例情景再現(xiàn)分析提供問(wèn)題解決辦法悅納自我快樂(lè)工作...
