景玉平：北京大學(xué)心理學(xué)博士研究成果：攻心戰(zhàn)略創(chuàng)始人，主張大營(yíng)銷、小營(yíng)銷，營(yíng)銷攻心為上，將角色定位理念導(dǎo)入企業(yè)管理的第一人；質(zhì)疑溝通技巧，深度研究溝通內(nèi)涵，揭開技巧騙局的第一人；國(guó)內(nèi)見物不見人管理弊端的透視者。職業(yè)感言：七律bull;傳道有感書資雖淺互磋商，同論墳典也無(wú)妨。李杜詩(shī)篇多玉色，三曹詞賦盡華章。有識(shí)更去學(xué)車胤，不佞何來(lái)笑夜郎？若要開談生妙語(yǔ)，揮毫傳神是濫觴。永遇樂(lè)bull;與同仁共勉學(xué)海尋珠，吾儕共勉，協(xié)力爭(zhēng)赴。踏浪凌波，輕舟豈怕惡雨狂風(fēng)怒！驅(qū)云撥霧，揮雷斥電，排卻險(xiǎn)情無(wú)數(shù)。望征程，東來(lái)紫氣，贏得大地春駐。盛年易逝，壯心難以，盡付神州沃土。坐破寒氈，篤志而體，偏叫驚濤妒！長(zhǎng)帆繼起，操楫穩(wěn)舵，冀免蒼茫迷路。為中華騰飛奮起，舍身不顧！責(zé)任、思想、知識(shí)底蘊(yùn)是構(gòu)成教師的基礎(chǔ)；專而通今博古是授課的資本；實(shí)事求是是教師的本分。高山仰止，景行行止。雖不能至，心想往之！本人格言：　低調(diào)做人，高調(diào)做事！工作背景：曾任職務(wù)北京市朝陽(yáng)區(qū)修理公司職工學(xué)校（獨(dú)立核算單位）校長(zhǎng)北京市朝陽(yáng)區(qū)修理公司教育委員會(huì)副主任北京市朝陽(yáng)區(qū)修理公司教育科科長(zhǎng)北京市朝陽(yáng)區(qū)成人教育研究會(huì)理事北京市職工技術(shù)考評(píng)委員會(huì)副主任北京...詳細(xì)>>

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