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叢方園老師
叢方園 老師
叢方園老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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叢方園

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叢方園

叢方園老師簡(jiǎn)介

叢方園    

? 引導(dǎo)式培訓(xùn)認(rèn)證講師

? 企業(yè)文化引導(dǎo)官

? 企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)顧問(wèn)

? 在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)顧問(wèn)

? 從事培訓(xùn)教研管理工作8年,專注企業(yè)基層管理者培訓(xùn)、新員工入職培訓(xùn)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

叢老師曾任5年企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)管理及內(nèi)訓(xùn)師,3年咨詢公司北京分管負(fù)責(zé)人。數(shù)年來(lái),通過(guò)親身實(shí)踐,形成系統(tǒng)、前瞻、實(shí)效的培訓(xùn)主張以及獨(dú)特的講授風(fēng)格,課程緊扣實(shí)際工作,能將先進(jìn)理念與工作實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合,具有極強(qiáng)的實(shí)用性。叢老師將自身音樂(lè)特長(zhǎng)與引導(dǎo)技術(shù)嵌入授課流程,拒絕照本宣科式的純理論宣講,將枯燥的工具模型改編成歌曲來(lái)詮釋“快樂(lè)學(xué)習(xí)”,以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)為主,強(qiáng)調(diào)學(xué)員的高度參與,讓培訓(xùn)過(guò)程更加生動(dòng)有趣,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷思考、主動(dòng)探尋,進(jìn)而在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)以致用、實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果的提升,加速學(xué)員訓(xùn)后行為的轉(zhuǎn)化,發(fā)揮最大戰(zhàn)斗力。

【主講課程】

職場(chǎng)表達(dá)類課程:

《工作演講與高效匯報(bào)》——側(cè)重中基層員工與管理者,演講與匯報(bào)

《結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》——側(cè)重中基層員工與管理者,思維與表達(dá)

《突破職場(chǎng)溝通的障礙》——側(cè)重企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)溝通,跨部門協(xié)作

職場(chǎng)自我管理能力提升類課程:

《情緒與壓力管理》——側(cè)重中基層員工與管理者,壓力向動(dòng)力轉(zhuǎn)化

《高效能時(shí)間管理》——側(cè)重企業(yè)主管級(jí)以上員工合理安排工作

《商務(wù)禮儀修煉》——側(cè)重企業(yè)銷售/服務(wù)人員商務(wù)能力提升

組織發(fā)展和人才發(fā)展課程:

《引爆課堂-TTT引導(dǎo)式培訓(xùn)》——側(cè)重企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)

《企業(yè)文化共識(shí)營(yíng)》——側(cè)重企業(yè)文化產(chǎn)出

《團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成共識(shí)營(yíng)》——側(cè)重團(tuán)隊(duì)目標(biāo)樹(shù)立與共識(shí)

【部分服務(wù)客戶】

運(yùn)營(yíng)商:黑龍江聯(lián)通、廣東電信、山東電信、桂林移動(dòng)、中移鐵通

金融類:中國(guó)銀行湖北分行、招商銀行武漢分行、中信建投證券、國(guó)美金融、中郵保險(xiǎn)

互聯(lián)網(wǎng)/地產(chǎn):騰訊海納、咪咕數(shù)媒、58到家、鏈家地產(chǎn)、中鐵諾德地產(chǎn)、華潤(rùn)置地

家居/汽車:博洛尼家居、克拉斯家居、志邦櫥柜、山西忠眾建筑、吉利汽車、廣汽汽車

其他:國(guó)家電網(wǎng)、航天三院、中科院電子所、哈爾濱機(jī)場(chǎng)、大藝鋼琴教育、看鑒教育

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

本以為會(huì)枯燥無(wú)味的 卻在這三天里帶給我們一次又一次地歡歌笑語(yǔ),感謝園園老師的

溫情講解,如一縷春風(fēng)在寒冬中為我們帶來(lái)溫暖!             ——山東電信學(xué)員 王悅

感謝園園老師帶我們完成一次探索自己的旅程,使我清楚地體會(huì)到加強(qiáng)素質(zhì)、能力培養(yǎng)

鍛煉的重要性,要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。學(xué)會(huì)了如何去處理自己的各種情緒,緩解

生活和工作中的壓力;如何去和身邊的人有效地溝通和相處;找到了自己內(nèi)心的向往和生命

的力量!                                                ——黑龍江聯(lián)通學(xué)員 滕月

在接觸新知識(shí)后能學(xué)以致用,摒棄枯燥的上課模式,能夠主動(dòng)融入并且踴躍參加。培訓(xùn)

內(nèi)容豐富多彩,講解生動(dòng)形象并且極具感染力,通過(guò)生活中的小事情舉例更加易懂。      

——引導(dǎo)訓(xùn)練營(yíng) 王嘉若


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