任濤 老師
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任濤老師的內(nèi)訓課程
《中層管理者一天的工作》主講：任濤【課程背景】每天從早上到下午只有一個字“忙”；每天都在加班，沒時間考慮自己一天該干什么？中層管理者早上該做什么？上午檢查工作如何做？中午下班前該做什么？中層管理者下午該做什么？下午檢查工作的重點？下班前該做什么？。【課程時間】1天/6H【課程收益】加深理解新世紀形式下的現(xiàn)代企業(yè)管理的新要素； 讓中層干部深入了解在新形式下應完成的角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)轉(zhuǎn)變；了解作為優(yōu)秀的高效能中層干部所應具備的條件；提高推動下屬做好工作的能力；有效運用激勵員工的技巧；掌握有效的團隊協(xié)作和溝通技巧；立正面積極的態(tài)度面對生活和工作?！臼谡n對象】企業(yè)核心管理人員?！臼谡n方式】在課程中，通過精
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《員工無錯——中層管理的核心》主講：任濤【課程背景】有了過錯要么是上司的錯，要么是手下的錯，要么是別的部門錯；目標業(yè)績提升慢，不敢提出更大的目標。所有的原因都是別人的問題？和自己無關(guān)【課程時間】1天/6H【課程收益】如何設計目標？如何找自己的原因？如何選擇都是對的？不找借口，找方法解決問題？【授課對象】企業(yè)核心管理人員?！臼谡n方式】在課程中，通過精彩的顧問講解、互動的游戲活動和案例分析、學員可以找到自己想知道的答案，領(lǐng)悟管理藝術(shù)的真諦、提升自身的管理技能【課程大綱】如何使部門業(yè)績以兩位數(shù)提升原因：1、市場競爭2、內(nèi)部發(fā)展3、個人能力案例：海爾、華為、格蘭仕結(jié)論： ①客戶聚焦 ②產(chǎn)品
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《中層管理者的定位和職業(yè)化》主講：任濤【課程背景】中層管理者往往去做救火隊員，只關(guān)注解決問題，沒有關(guān)注預防問題的發(fā)生？每天忙不完的活，每天管不完的事，還有開不完的會；上面簡單的一句話，自己得先琢磨出具體操作思路，再帶領(lǐng)下屬拼命地忙。哪些做對了？哪些做錯了？哪些該改變一下方法？哪些需要注意？這一切，自己從來沒有答案??！【課程時間】1天/6H【課程收益】針對管理中的實際問題，探討有效的管理風格；了解管理人員的角色與職責，在工作中發(fā)揮應有的功能；培養(yǎng)管理者應有的正確態(tài)度；發(fā)揮組織效能，以團隊力量完成企業(yè)目標；掌握中層管理者的管理技能,建立企業(yè)扁平化組織,應用科學管理流程;培養(yǎng)管理者效能意識，用正確的
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《中層管理者核心管理技能訓練》主講：任濤【課程背景?】學了一大堆管理知識，卻不知道有效地運用？身處領(lǐng)導位置，卻不知領(lǐng)導必備的技能？擁有眾多優(yōu)秀的下屬，卻不知如何將這些優(yōu)秀的人才組合成高效的團隊摸著石頭過河，其實河上早就搭好了橋？【課程時間】2天/12H【課程收益】培養(yǎng)管理者的現(xiàn)代管理意識，提升學員的綜合管理技能掌握企業(yè)管理的可操作性實用技能，達到學以致用、立竿見影挖掘領(lǐng)導藝術(shù)的源泉，了解未來領(lǐng)導人其自身的優(yōu)缺點提高分析問題與決策的能力，從而能夠處理復雜的問題【授課對象】企業(yè)核心管理人員?！臼谡n方式】在課程中，通過精彩的顧問講解、互動的游戲活動和案例分析、學員可以找到自己想知道的答案，領(lǐng)悟管理藝
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《中層管理者經(jīng)常碰到的九大難題》主講：任濤【課程背景】問題都是經(jīng)理人“造”出來的，昨天的決定形成今天的問題？有問題才需要經(jīng)理人，經(jīng)理人就是發(fā)現(xiàn)與解決問題的人誤區(qū)：管理越好，問題越少企業(yè)的問題是每一個人的問題做決策要靠能力，不是靠運氣；決策能力可以經(jīng)驗累積，而非不傳之秘！每當面對選擇、決策，你是否總是猶豫、躊躇？那些經(jīng)常做出正確選擇的決策高手，依靠的可能不是天生好運氣，而是過人的決策能力?！菊n程時間】1天/6H【課程收益】培養(yǎng)管理者的現(xiàn)代管理意識，提升學員的綜合管理技能掌握企業(yè)管理的可操作性實用技能，達到學以致用、立竿見影挖掘領(lǐng)導藝術(shù)的源泉，了解未來領(lǐng)導人其自身的優(yōu)缺點提高分析問題與決策的能力，
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《精細化管理》主講：任濤【課程背景?】交貨期延誤，小批量訂單多； 客戶投訴抱怨多，退貨多； 產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定，時好時壞；員工工作速度慢，效率低；現(xiàn)場的問題重復發(fā)生，杜絕不了；現(xiàn)場臟亂差，不知從何下手；人員流失率大，人員不好管理；各部門溝通困難，各自為政；流程和制度復雜，不好操作；10、精細化管理是一種理念、一種文化，也是一種管理技術(shù)。它是源于發(fā)達國家（日本 20 世紀 50 年代）的一種企業(yè)管理理念，是在精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，從生產(chǎn)管理發(fā)展到企業(yè)管理的方方面面。是一種以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標的管理方式；11、JIT生產(chǎn)方式是精細化管理的重要組成部分，作為最為