秦晶老師的內(nèi)訓課程
大學生職場工作習慣養(yǎng)成課程背景 大學生群體初入職場，會感覺諸多不適，用人單位同樣認為新員工素質(zhì)能力方面需大幅提升。往往是新入職員工不知道“問題出在哪”，用人單位覺得“哪都是問題”。雙方對相同問題的理解與認識差距甚遠，卻都渾然不覺，無論是對員工本人還是對用人單位都造成一定困擾。似乎都是簡單的事、常識性的東西，但怎么才能真正做到“心有靈犀一點通”呢？這門課程從職場習慣角度出發(fā)，幫助沒有太多職場工作經(jīng)歷經(jīng)驗的學生群體提前發(fā)現(xiàn)問題所在，找到有效解決辦法，讓您在成功就業(yè)的同時能夠贏得更多、更好的發(fā)展機會。培訓對象高校就業(yè)指導教師、輔導員、即將畢業(yè)
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知己知彼，優(yōu)勢對接課程背景應聘者一般情況下在求職過程中都會做大量準備工作，往往是準備充分、信心滿滿卻沒有達到預期結果。有人說：HR招到了不合格的員工就是給競爭對手幫了最大的忙！同理，應聘者不了解“招聘”就是給他人提供了就業(yè)機會！用人單位選人用人重點會考慮哪些因素，選拔測量有哪些方法，面對五花八門的考察，應聘者怎樣才能做到從容應對？這門課程從應對用人單位招聘管理角度出發(fā)，為應聘者詳細解讀“招聘那些事兒”，讓應聘者在面試前做到心中有數(shù)，與用人單位在招聘過程中實現(xiàn)有效對接，進而實現(xiàn)成功就業(yè)。培訓對象有求職需求、需更多了解應聘相關內(nèi)容與方法的求
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職場工作習慣養(yǎng)成課程背景用人單位常感覺員工“不給力”，如責任意識不足、執(zhí)行力差、專業(yè)技能欠缺、自我意識過強、思維方式消極等；員工常感覺“有苦無處說”，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不求有功，但求無過，可依然得不到認可。為什么忙碌卻沒有成效？為什么付出卻沒人理解？為什么努力卻沒有結果？問題到底出在哪里？怎樣做才能解開心結、找到方法、提高效能且迅速改善自我？《職場工作習慣養(yǎng)成》洞察員工職場表現(xiàn)及心態(tài)，深入研究各類問題成因與解決方案。啟發(fā)員工從自身角度出發(fā)，深刻認識工作效能低下、成長發(fā)展速度緩慢的癥節(jié)所在，為員工調(diào)整習慣認知、完善自身素質(zhì)、加強自我管