朱建農(nóng) 老師
- 關(guān)注者：人 收藏?cái)?shù)：人
- 所在地區(qū)： 湖北 武漢
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
朱建農(nóng)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
朱建農(nóng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
電氣電子專業(yè)安全管理【課程背景】由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，安全的需求也在不斷提升，“安全”越來越得到政府和社會(huì)大眾的重視。然而，我們一些單位在抓安全管理和培訓(xùn)方面，太注重形式，提了太多的空洞概念，少了可操作、可落地的辦法，有些企業(yè)的員工一邊喊著安全口號，一邊對身邊的危險(xiǎn)或安全隱患渾然不覺，缺乏基本的風(fēng)險(xiǎn)敏感性。 安全工作從管理抓起，管理工作從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)工作從安全培訓(xùn)抓起，切實(shí)加強(qiáng)生產(chǎn)管理人員、工程技術(shù)人員、普通員工的安全意識(shí)和提高安全管理技能水平是本課程的出發(fā)點(diǎn)?！菊n程大綱】第一講 安全管理新理念安全生產(chǎn)的“零”與“100”零事故目標(biāo)隱患排查100典型事故呈現(xiàn)圖片
朱建農(nóng)查看詳情
電氣專業(yè)安全管理【課程背景】由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，安全的需求也在不斷提升，“安全”越來越得到政府和社會(huì)大眾的重視。然而，我們一些單位在抓安全管理和培訓(xùn)方面，太注重形式，提了太多的空洞概念，少了可操作、可落地的辦法，有些企業(yè)的員工一邊喊著安全口號，一邊對身邊的危險(xiǎn)或安全隱患渾然不覺，缺乏基本的風(fēng)險(xiǎn)敏感性。這一切均源于我們的企業(yè)主管在對安全在認(rèn)知上、在理清管理思路上 、在如何務(wù)實(shí)抓好員工的安全意識(shí)、安全知識(shí)、安全技能上有待提升。 安全工作從管理抓起，管理工作從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)工作從安全培訓(xùn)抓起，切實(shí)加強(qiáng)安全管理人員、普通員工的安全意識(shí)和提高安全管理技能水平是本課程的出發(fā)
朱建農(nóng)查看詳情
豐田精益管理理念與實(shí)踐〖課程大綱〗第一講 豐田精益管理思想和理念1. 什么是豐田生產(chǎn)方式2. 什么是精益管理 ? “精”表示精良、精確、精準(zhǔn)； ? “益”表示利益、效益等等。3. 什么是精益思想？ ? 消除一切浪費(fèi) ? 提高效率 ? 價(jià)值導(dǎo)向 ■ 價(jià)值由用戶確定4. 精益生產(chǎn)五原則 ? 價(jià)值 ? 價(jià)值流 ? 流動(dòng) ? 需求拉動(dòng) ? 完美 ? 目標(biāo):降低成本、改善質(zhì)量、縮短周期5. 不要偽精益管理（偽工作） ? 案例一：高速公路的標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)（誰是受益者） ? 案例二：某企業(yè)7S管理（裝修工程）6. 傳統(tǒng)管理PK精益化管理
朱建農(nóng)查看詳情
風(fēng)險(xiǎn)分級控與隱患排查治理【課程大綱】第一講 雙重預(yù)防機(jī)制與風(fēng)險(xiǎn)分級管控 1. 典型事故回顧 ? 從事故圖片感受什么是安全責(zé)任 ? 當(dāng)陽“8.11”蒸汽管道裂爆事故分析 2. 關(guān)于雙重預(yù)防機(jī)制 ? 全面推行安全風(fēng)險(xiǎn)管控 ? 強(qiáng)化隱患排查治理 3. 雙重預(yù)防機(jī)制的背景 4. 雙重預(yù)防機(jī)制交付成果 5. 風(fēng)險(xiǎn)分級管控與隱患排查治理工作方案 6. 關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)分級 7. 什么是風(fēng)險(xiǎn)分級管控 ? 風(fēng)險(xiǎn)分級管控的意義 ? 安全風(fēng)險(xiǎn)分級管控示例 8. 什么是安全意識(shí)？ ? 安全敏感性在保
朱建農(nóng)查看詳情
精益管理與降本增效〖課程大綱〗第一講 認(rèn)識(shí)自我 明確責(zé)任 1. 我們是什么？ ? 生物人（基本生存需求，動(dòng)物性） ? 社會(huì)人（受社會(huì)規(guī)范、道德約束） ? 職業(yè)人（職業(yè)意識(shí)、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能等） 2. 我們面臨的問題 ? 農(nóng)耕文化的影響：松散、馬虎、小聰明、好走捷徑…… ? 從小農(nóng)經(jīng)濟(jì)到大工業(yè)化生產(chǎn) 3. 我們?yōu)槭裁垂ぷ?？我有哪些?zé)任？ ? 迷失的人生目標(biāo) ? 物格而后知至，知至而后意誠