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王長震老師
王長震 老師
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 河南 鄭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:沙盤模擬
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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王長震老師培訓聯(lián)系微信

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王長震

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王長震

王長震老師的內(nèi)訓課程

沙漠掘金之管理決策課程背景: 體驗式培訓興起于西方,通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題,諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來,受訓者通過選擇、溝通、決策、行動導致的結(jié)果,引發(fā)思索,從而自覺引導自身行為的改變。?掘金之旅已經(jīng)被清華大學EMBA課程,復旦大學BI國際MBA課程,Cococola,?Philips,?Johnsonamp;Johnson,?? 本系列培訓課程是引進國外專業(yè)體驗游戲,讓學員深入啟發(fā)學習,完全不同于新拓展訓練,國內(nèi)目前并無相同課程。除了需要課程小隊協(xié)作競爭外,還要學員全身心的投入和

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商貿(mào)企業(yè)全面經(jīng)營管理與優(yōu)化沙盤模擬【課程背景】以商貿(mào)企業(yè)為場景,采用沙盤教學方式,反映企業(yè)經(jīng)營的全過程,尤其在市場營銷板塊上重點展開。學員將擔任總經(jīng)理、市場總監(jiān)、銷售總監(jiān)、財務總監(jiān)、采購總監(jiān)等不同角色,講師擔任融資機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、監(jiān)管者、咨詢公司等角色,營造實際經(jīng)營的外部環(huán)境。在46年企業(yè)經(jīng)營中,全面詮釋企業(yè)戰(zhàn)略、市場定位、產(chǎn)品定價、財務管理、物流與供應鏈、銷售管理和獲取市場定單等模塊內(nèi)容。【課程目的】體驗企業(yè)管理的完整流程,包括物流、資金流和信息流的協(xié)同,理解企業(yè)運作中各個部門和管理者之間的相互配合。理解財務管理中現(xiàn)金流控制的重要性,以及融資,資產(chǎn)回報率(ROA)、股東權(quán)益回報率(ROE)、

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商業(yè)敏感度沙盤模擬課程 課 程 總 案 課程名稱:《商業(yè)敏感度沙盤課程》 授課形式:經(jīng)營模擬(沙盤模擬、案例分析、小組討論、導師點評) 學員對象:總經(jīng)理、中高層、 各部門核心層 課程容量:24-42人(最佳人數(shù)) 學時安排:23天【沙盤課程簡介】 暢銷書《執(zhí)行》的作者拉姆?查蘭博士曾經(jīng)寫過一本小冊子《what the CEO wants youtoknow》,強調(diào)一種叫做商業(yè)敏感度的東西:從街頭小販到鄉(xiāng)間鞋店,直至《財富》500強,它們都遵循著同樣的準則和原理,換言之,它們

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商業(yè)銀行網(wǎng)點管理沙盤模擬課程簡介一、課程目的能夠讓學員對商業(yè)銀行網(wǎng)點的核心工作有比較全面的認識能夠根據(jù)不同市場情況對商業(yè)銀行網(wǎng)點業(yè)務進行合理規(guī)劃能夠根據(jù)商業(yè)銀行網(wǎng)點業(yè)務進行人員規(guī)劃能夠針對不同崗位理清具體人員素質(zhì)要求、崗位職責,并運用能力素質(zhì)模型進行分析能夠評估銀行網(wǎng)點的績效,并提出改善建議能夠理解銀行網(wǎng)點的成本項目,并進行適當?shù)某杀究刂颇軌驅(qū)︺y行網(wǎng)點的客戶營銷進行要素分析二、適用對象與培訓時機培訓對象:商業(yè)銀行網(wǎng)點管理人員、商業(yè)銀行三級及四級支行行長、商業(yè)銀行新入職員工培訓時機:新員工入職時;基層員工升任管理崗位時;支行行進階培訓;三、培訓時間一般兩天培訓(周六日);特殊情況可根據(jù)客戶時間增

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生產(chǎn)管理沙盤模擬訓練課程 ——將理念轉(zhuǎn)化為行動力課程背景: 傳統(tǒng)制造業(yè)沙盤的發(fā)展,保留了制造業(yè)的流程,但簡化了生產(chǎn)管理模型,這個給很多重視生產(chǎn)管理的企業(yè)“吃不飽”的感覺,本課程將還原最古老的模擬規(guī)則,讓學員置身于一個高度仿真的生產(chǎn)企業(yè),模擬原料采購、生產(chǎn)制造、產(chǎn)能改進、技術(shù)升級、市場銷售、資金管理的全流程。讓學員體會如何優(yōu)化生產(chǎn)部門的工作配合其他部門完成戰(zhàn)略目標。學員對象:與生產(chǎn)部門相關的中層管理人員培訓時間:2 天學習形式:學員沙盤模擬操作訓練+動態(tài)數(shù)據(jù)分析+專家講師

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使命必達卓越執(zhí)行力團隊高端沙盤模擬課程背景: 為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地?執(zhí)行力不足! 為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流?執(zhí)行力不強! 為什么企業(yè)剛剛做好、做大,貫徹出現(xiàn)問題?執(zhí)行力流失! 為什么付出比計劃多了10倍,結(jié)果卻不到計劃收益的1/10?執(zhí)行力黑洞! 為什么企業(yè)陷入怪圈:高層怨中層,中層怪員工,員工怨高層? 執(zhí)行力危機! 本課程將使學員學會在VUCA瞬息萬變的時代如何正確地認知和快速地找準自己在組織中的角色和定位,同時,通過沙盤演練和實操性的案例教學,幫助學員由內(nèi)而

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