肖仁山老師的內訓課程
團隊管理之：《團隊執(zhí)行與管理溝通》課程背景：談到團隊執(zhí)行相信很多組織領導人都有同樣的苦惱和無奈，“事情沒有結果““總是找借口找理由”“抱怨指責沒有責任心“等等相關的聲音纏繞與耳；團隊執(zhí)行力的重要性就不必過多闡述，然而終歸什么原因導致團隊執(zhí)行力弱？影響團隊發(fā)展的核心基因密碼是什么？成為團隊運營管理者常態(tài)化思考的核心問題。團隊執(zhí)行力弱其實是企業(yè)管理系統(tǒng)的現(xiàn)象表現(xiàn)，其核心是管理系統(tǒng)出現(xiàn)了問題。團隊管理者應從團隊文化建設基因入手，有效建制團隊執(zhí)行文化標準流程，營造執(zhí)行文化氛圍，提升管理溝通能力；全面系統(tǒng)的解決問題。課程收獲：4107180130810希望通過培訓，提高同事間的溝通和理解，降低內部溝通成
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《下屬輔導與有效激勵》主講老師：肖仁山課程時間：2天（12課時）課程對象：企業(yè)董事長、公司管理層、部門總監(jiān)、儲備干部等課程綱要：第一章 管理溝通構建團隊協(xié)同團隊為啥溝而不通——影響溝通的因素從職能的角度分析部門墻\了解程度\溝通機制\權力作用 從溝通渠道的角度分析被動溝通\渠道錯位\氣氛緊張從編碼的角度來分析 表達能力\說話技巧\充分表達\非語言應用\情緒控制從解碼的角度來分析 準確理解\換位思考團隊溝通的基本技巧 是否明確→問清楚、說明白、寫下來；是否到位→編碼、解碼、反饋；是否情緒→先處理心情，再處理事情；是否有效→說對方想聽的，聽對方想說的。團隊協(xié)同的基本技巧向上執(zhí)行到位；橫向配合到位
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《責任勝于能力》 ——愛崗敬業(yè)提升訓練課程背景： 職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關系的競爭，實質上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭；市場的競爭表面上是產品、服務、價格、品牌的競爭，實質上卻是員工的品質、能力和心態(tài)的競爭。一個好員工工作時盡職盡責，生活中快樂陽光。心態(tài)問題靠嚴格的管理往往收效甚微，甚至適得其反。只有通過疏導和有意識的訓練，引導下屬和員工樹立積極、正面、樂觀、向上的生活和工作態(tài)度與價值觀，才能對自己、對企業(yè)負起應該擔負的責任。
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-1143000-114300高效團隊生命動力您想知道如何激活員工動力嗎？您想知道如何正確轉換團隊價值觀念嗎？你想與團隊一起親歷目標突破，體驗創(chuàng)造奇跡感受嗎？如果您受過地獄的煎熬，那么應付工作就是輕松自如！如果您經過意志的磨練，那么實現(xiàn)目標更是理所當然！你準備好了嗎？課程介紹 每個人內在資源與生俱足，如同石墨和鉆石組成元素一樣，差異取決于內部的排列結構?！秳幽芤?高效團隊生命力特訓營》是通過完善心智模式重新排列每個人內在的動能結構，完全引爆個人內在的巨大動能，然后再通過一
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高效中層管理能力提升課程背景： 中高層管理者是企業(yè)的中堅力量，在組織中起到承上啟下的作用，管理者的個人職業(yè)素養(yǎng)、管理溝通能力和團隊協(xié)調能力決定了業(yè)務發(fā)展的速度，決定了組織能否帶領出一支優(yōu)秀的員工隊伍，決定了能否有效達成組織經營目標和業(yè)績。因此，對中層管理人員提供系統(tǒng)訓練十分必要。但中基層實際管理中常常存在以下問題：管理者缺乏自我定位能力，不能準確進行角色定位；在工作中對管理出現(xiàn)的問題不能正確地理解和看待，對上對下都有抱怨，不愿意承擔責任，缺乏正確的管理意識與觀念；管理者的時間觀念缺乏，每天的工作缺乏規(guī)劃，沒有重點，看起來每天都很忙，
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教練式領導力☆ 課程介紹：管理者與領導者有什么不同？領導者能夠被培養(yǎng)嗎？通過學習本課程，學員將會發(fā)現(xiàn)不同情境的領導模型可以幫助他們改變行為，解決他們工作中深感困惑的問題，使他們在不同的情況下，正面地對追隨者施加影響力，從而提高他們的工作績效和滿意度。同時，它也證明：通過培訓，每一個人都有在某種情境下成為領導的可能性。教練式領導力是一種用于人員開發(fā)和幫助員工自主實現(xiàn)工作目標的模式和方法，使員工在組織中能以最大的熱情和創(chuàng)造性來工作，并把個人目標和組織目標結合在一起的策略。教練式領導者能夠充分調動員工工作意愿，提高其工作能力，高效地完成工作目標，使企業(yè)以更強的適應性面對新的挑戰(zhàn)。☆ 課程收獲：??開