鄭旺 老師
- 所在地區(qū)： 安徽 合肥
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：職業(yè)化素養(yǎng)、團隊建設(shè)
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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鄭旺老師的內(nèi)訓課程
《想清楚 說明白——結(jié)構(gòu)化思維》課程大綱【課程設(shè)計思想】結(jié)構(gòu)化是職業(yè)管理當中思維的最基本的方式，這是我們在溝通中需要運用的最基本的思維方式之一，它可以用在我們與他人交流、思考問題、寫作、解決問題的方方面面。結(jié)構(gòu)化的概念最早是世界最著名的咨詢公司麥肯錫提出來的，麥肯錫公司的咨詢基本思路： 1、以事實為基礎(chǔ) 2、以假設(shè)為前提 3、嚴格的結(jié)構(gòu)化所以結(jié)構(gòu)化思維的訓練對于一個職業(yè)人來講是最基礎(chǔ)也是最重要的管理溝通技能訓練。一篇商務(wù)文書的好壞取決于三個因素，第一思想是否深刻，第二結(jié)構(gòu)是否合理，第三修辭是否恰當?shù)皿w。思想與修辭需要作者豐富的生活和閱讀經(jīng)歷才能逐漸成熟和完善，而結(jié)構(gòu)的清晰合理卻可在
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魔力演講的六個引擎 ---打造管理者的話語影響力 ※課程背景當眾講話到底有多恐怖？只要看看《數(shù)據(jù)大全》的調(diào)查就知道了， 45的美國人承認自己害怕對著一群人講話，30的人說他們害怕死亡。整整100多項的恐怖清單中，當眾講話位列第一。商場和職場的遺憾是一模一樣的，想法不為人知的聰明人比比皆是，在不是你影響別人，就是你被別人影響的今天，笨嘴拙舌的人正在失去明天。為什么馬云可以用短短6分鐘，贏得孫正義4000萬美金的投資，為什么喬布斯可以把產(chǎn)品發(fā)布會變成人人膜拜的ROADSHOW藝術(shù)呢？ 因為他們擁有無與倫比的話語影響力！ 沒有這種能力：對外
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“煥彩大師”課程更新課程大綱課程背景經(jīng)過多年的培訓體系建設(shè)、講師培養(yǎng)和課程開發(fā)，此時此刻，有多少課程因為質(zhì)量不過關(guān)，靜靜地躺在文件夾里吃灰；又有多少課程因為開發(fā)階段的原因，在“帶病上崗”勉強交付；還有多少課程在繼任培訓師的“連蒙帶猜”中荒腔走板的演繹。這些是多么大的浪費啊，就像城市更新、舊城改造一樣，這些課程需要被再開發(fā)，這些課程需要被再設(shè)計，這些智慧需要被再創(chuàng)造。“煥彩大師”——讓課程煥然新生，讓效果一鳴驚人！課程收益1、重塑課程價值，瞄準業(yè)務(wù)績效，以終為始，厘清課程開發(fā)目標，更想學；2、聚焦學員任務(wù)挑戰(zhàn)，萃取關(guān)鍵整合性技能，提煉加工包裝內(nèi)容，更好記；3、迭代教學流程與形式，激活學員激活課堂
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《AHA極致教學流程設(shè)計》課程大綱【課程背景及收益】作為企業(yè)內(nèi)訓師，你是否困于以下問題——明明這是公司要求必須教學的內(nèi)容，學員不愿學？明明這是工作過程必需掌握的內(nèi)容，學員不愛學？明明這是非常專業(yè)完備的課程內(nèi)容，學員學不透？企業(yè)花了大量氣力，終于建立了講師和課程體系，滿懷信心組織起了培訓，但發(fā)現(xiàn)師資水平良莠不齊，有些老師明明有絕佳的內(nèi)容但課堂效果一般，學員轉(zhuǎn)化率不高，而短時間又無法高效提升呈現(xiàn)演繹技巧，因為那需要大量的訓練和較長的時間。本課程致力于為絕佳課程內(nèi)容插上教學設(shè)計翅膀，減輕好課程對老師呈現(xiàn)的絕對依賴，通過極致流程設(shè)計和教學活動把控，打造讓學員和講師雙雙發(fā)出啊哈（aha）贊嘆的美妙課堂，
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流程式授課技巧Flow-based teaching280987520320讓授課質(zhì)量有跡可循課程特色課程理論基礎(chǔ)來自于加涅的“基于現(xiàn)代認知學習論的學習與記憶模型”。在這個過程中，講師可以控制的是圖中所示的四個節(jié)點，通過對上述節(jié)點的控制來保證良好的學習效果。所以，新手培訓師需要根據(jù)學習和記憶的流程來設(shè)計授課的流程，以幫助學員獲得更佳的學習效果。流程化的設(shè)計能夠最快捷、風險最小地達成教學目的。課程收益聚焦一個核心：現(xiàn)代認知學習理論的學習與記憶模型遵照五步流程：引、講、練、評、結(jié)訓練十項技術(shù)：三點式自我介紹法課程價值塑造法結(jié)構(gòu)流程法結(jié)論案例法肢體與媒介提問互動法體驗式練習法IFIT點評法
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《向快樂工作要績效》課程簡介你可以買到一個人的時間，你可以雇一個人到固定的工作崗位，但你買不到熱情、買不到創(chuàng)造性、買不到全身心投入，而作為管理者的你，不得不設(shè)法爭取這些！很長一段時間，我們認為提升績效就是要提升員工的能力，但大量職場上的悲劇證明：績效= 能力-干擾。管理者努力消除員工內(nèi)在干擾越來越被企業(yè)做為秘而不宣的制勝法寶；而多項數(shù)據(jù)表明，員工的快樂狀態(tài)和感受度是這一干擾的主要來源，如何幫助員工開發(fā)、發(fā)掘內(nèi)在的快樂工作的動力系統(tǒng)更成為現(xiàn)如今的管理者迫在眉睫需要掌握的一門技術(shù)和藝術(shù)。本課程定位幫助管理者解決員工內(nèi)在動機不足、消極抱怨等會直接影響到個人工作績效產(chǎn)出、工作投入度、和諧度和團隊氛圍的