喻國慶 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：營銷
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
喻國慶老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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喻國慶老師的內(nèi)訓(xùn)課程
喻國慶老師：和君集團從業(yè)經(jīng)歷，主導(dǎo)咨詢項目：勁牌、五糧液金谷春、章貢酒業(yè)、貴州酒中酒等咨詢項目課程名稱：《消費者心理學(xué)》培訓(xùn)學(xué)員：大客戶經(jīng)理課程性質(zhì)：公開課/內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時長：一天（教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式，課堂講授要求理論聯(lián)系實際，運用大量實踐案例和教學(xué)實例，深入淺出、旁征博引，講師同時配備課堂練習(xí)、現(xiàn)場互動以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要：第一章：消費心理學(xué)總述消費心理學(xué)概述研究消費心理的意義消費心理學(xué)的形成與發(fā)展消費心理學(xué)的基本概念與研究范疇典型案例速溶咖啡的消費動機研究消費者個體與消費心理消費者的心理活動過程消費者心理活動中的認識過消費者心理活動中的情感過程——消費者情緒
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總經(jīng)理的運營管理能力提升課程教學(xué)大綱課程名稱：總經(jīng)理的運營管理能力提升課程性質(zhì)：總裁班教學(xué)時數(shù)：2-3天課程目標：提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營能力，加快總經(jīng)理完成八個角色定位和角色轉(zhuǎn)型。八個角色定位和轉(zhuǎn)型：區(qū)域經(jīng)營者--重點工作、重點項目、階段任務(wù)落地，區(qū)域經(jīng)營分改善區(qū)域績效；第一章：提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營能力區(qū)域業(yè)績提升與布局挖掘新的商業(yè)模式與盈利點管好投入產(chǎn)出、開源節(jié)流營銷預(yù)算在營銷中的地位如何做年度營銷預(yù)算設(shè)計招待費用超支的管控應(yīng)收賬款如何管理加速現(xiàn)金流的辦法促銷費用的管理銷量利潤矩陣工具：一張報表看清營銷能力工具：年度計劃制作方法工具：年度預(yù)算制作第二章：管理者--聚集發(fā)展管人管事管重點
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《終端突破與經(jīng)營管理提升》課程教學(xué)大綱課程名稱：《終端突破與經(jīng)營管理提升》課程收益：家居智能化時代，終端競爭激烈，面對互聯(lián)網(wǎng)營銷的場景下，終端銷量提升 ，的辦法。經(jīng)銷商做大做強主要的方法就是進行新市場的開發(fā)和對利基市場的 維護，需要專家根據(jù)行業(yè)及企業(yè)產(chǎn)品的特點設(shè)置專業(yè)的課程，根據(jù)市場的狀況 經(jīng)銷商業(yè)績提升的方法。教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式，課堂講授要求理論聯(lián)系實際，運用 大量實踐案例和教學(xué)實例，深入淺出、旁征博引，現(xiàn)場互動以消化老師的課程 內(nèi)容。 第一章：終端
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《門店連鎖高管特訓(xùn)營》課程教學(xué)大綱課程名稱：《門店連鎖高管特訓(xùn)營》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時長：N天 多店的運營中你是否遇到如下的困擾：各種營銷手段層出不窮對線下門店進行沖擊過去是“買的沒有賣的精”，現(xiàn)在是“賣的沒有買的精”門店經(jīng)常是冷冷清清顧客少、留客難社區(qū)營銷如何將流量導(dǎo)入門店實現(xiàn)020客戶如何畫像如何分類、如何滿足不同需求門店如何借助熱點事件增加人氣門店運用的效率如何提高。。。。。 《多店運營和精準化管理》根據(jù)上述難題，設(shè)計課程，包括：運用新零售的手法替身門店的運營與管理客戶進行分層、分類管理找出高端、高頻客戶門店如何利用大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備進行客戶
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《鑄造強勢品牌推動利潤增長》課程名稱：《鑄造強勢品牌推動利潤增長》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課培訓(xùn)對象：企業(yè)負責人、營銷高管、營銷人員教學(xué)時數(shù)：學(xué)時6-12小時（1-2天）課程收獲：解決營銷痛點－誰偷走了你的利潤（快速提升績效和利潤的方法、問題歸類、銷售邏輯、利潤倍增工具）.品牌推廣（基本概念、品牌寬度推廣階段、品牌深度推廣階段、品牌維護階段、品牌推廣的方式、文化與品牌傳播）確保效果的培訓(xùn)方式 ①課程時間分配： 理論講解40 實戰(zhàn)練習(xí)20 課堂互動20 重點案例10 工具使用10②理論講解結(jié)合學(xué)員的互動參與，采用“行動學(xué)習(xí)法”，針對工作中存在的題，采取：提出問題-老師專業(yè)點評-理
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《中高層管理能力提升》課程教學(xué)大綱課程名稱：《中高層管理能力提升》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時數(shù)：1-2天教學(xué)綱要：第一部分：管理能力與技能 第一章：管理制度與運營效率走出管理中的怪圈，一抓就死，一放就亂的管理的“度”如何掌握解讀：放、管、服管理中的：用權(quán)、授權(quán)、越權(quán)公司制度建設(shè)流程優(yōu)化提高效率員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。管理中的支、幫、促 第二章：提升經(jīng)營管理能力區(qū)域業(yè)績提升與布局挖掘新的商業(yè)模式與盈利點管好投入產(chǎn)出、開源節(jié)流營銷預(yù)算在營銷中的地位如何做年度營銷預(yù)算設(shè)計招待費用超支的管控應(yīng)收賬款如何管理加速現(xiàn)金流的辦法促銷費用的管理銷量利潤矩陣工具：一張