王傳寶 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 寧波
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：發(fā)展趨勢 宏觀經(jīng)濟(jì)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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王傳寶老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程《國學(xué)修身智慧》簡介時長：0.5-2天?？筛鶕?jù)客戶要求調(diào)整課綱課程目的本課程適用于機(jī)關(guān)企事業(yè)單位培訓(xùn)。課程目的在于理解國學(xué)修身智慧，加強(qiáng)人生經(jīng)營。學(xué)習(xí)國學(xué)中的修身智慧，通過修己，經(jīng)營人生，進(jìn)而促進(jìn)家庭管理、企業(yè)管理、單位管理。課程特點(diǎn)主要結(jié)合孔子、老子、慧能的思想，結(jié)合《論語》、《道德經(jīng)》、《心經(jīng)》、《孫子兵法》、《資治通鑒》等原著，梳理儒家、道家、佛家的經(jīng)典修身智慧。在經(jīng)典國學(xué)修身智慧和國學(xué)管理智慧的基礎(chǔ)上，結(jié)合最新社會現(xiàn)實，結(jié)合人生修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)提升，串聯(lián)曾國藩、李嘉誠、左宗棠、松下幸之助、喬布斯等修身智慧，講座深入淺出，圖文并茂，妙語連珠，課堂氣氛活躍，學(xué)員受益匪淺。講課追求有理、有
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課程《國學(xué)修身智慧與員工素質(zhì)》簡介時長：0.5-2天?？筛鶕?jù)客戶要求調(diào)整課綱課程目的本課程適用于機(jī)關(guān)企事業(yè)單位培訓(xùn)。課程目的在于理解國學(xué)修身智慧，加強(qiáng)人生經(jīng)營，提高員工素質(zhì)。學(xué)習(xí)國學(xué)中的修身智慧，通過修己，經(jīng)營人生，進(jìn)而促進(jìn)家庭管理、企業(yè)管理、單位管理。課程特點(diǎn)主要結(jié)合孔子、老子、慧能的思想，結(jié)合《論語》、《道德經(jīng)》、《心經(jīng)》、《孫子兵法》、《資治通鑒》等原著，梳理儒家、道家、佛家的經(jīng)典修身智慧。在經(jīng)典國學(xué)修身智慧和國學(xué)管理智慧的基礎(chǔ)上，結(jié)合最新社會現(xiàn)實，結(jié)合人生修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)提升，串聯(lián)曾國藩、李嘉誠、左宗棠、松下幸之助、喬布斯等修身智慧，講座深入淺出，圖文并茂，妙語連珠，課堂氣氛活躍，學(xué)員受
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課程《國學(xué)智慧與管理之道》簡介時長：0.5-2天?？筛鶕?jù)客戶要求調(diào)整課綱課程目的本課程適用于機(jī)關(guān)企事業(yè)單位培訓(xùn)。課程目的在于理解國學(xué)修身智慧和國學(xué)管理智慧，加強(qiáng)人生經(jīng)營，促進(jìn)管理效果。學(xué)習(xí)國學(xué)中的修身智慧和管理智慧，通過修己，經(jīng)營人生，進(jìn)而促進(jìn)家庭管理、企業(yè)管理、單位管理。課程特點(diǎn)主要結(jié)合孔子、老子、慧能的思想，結(jié)合《論語》、《道德經(jīng)》、《心經(jīng)》、《孫子兵法》、《資治通鑒》等原著，梳理儒家、道家、佛家的經(jīng)典修身智慧和管理智慧。在經(jīng)典國學(xué)修身智慧和國學(xué)管理智慧的基礎(chǔ)上，結(jié)合最新社會現(xiàn)實，結(jié)合人生修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)提升，穿插企業(yè)管理案例，串聯(lián)曾國藩、李嘉誠、左宗棠、松下幸之助、喬布斯等修身智慧和管理智
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課程《國學(xué)智慧與企業(yè)管理之道》簡介時長：0.5-2天?？筛鶕?jù)客戶要求調(diào)整課綱課程目的本課程適用于企業(yè)家和企業(yè)管理人員培訓(xùn)。課程目的在于理解國學(xué)修身智慧和國學(xué)管理智慧，加強(qiáng)人生經(jīng)營，建設(shè)企業(yè)文化，提高企業(yè)管理效果。結(jié)合相關(guān)案例，學(xué)習(xí)國學(xué)中的修身智慧和管理智慧，通過修己，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)管理。課程特點(diǎn)主要結(jié)合孔子、老子、慧能的思想，結(jié)合《論語》、《道德經(jīng)》、《心經(jīng)》、《孫子兵法》、《資治通鑒》等原著，梳理儒家、道家、佛家的經(jīng)典修身智慧和管理智慧。在經(jīng)典國學(xué)修身智慧和國學(xué)管理智慧的基礎(chǔ)上，結(jié)合最新社會現(xiàn)實，結(jié)合人生修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)提升，穿插華為、松下、諾基亞、ZARA、櫻桃鴨等企業(yè)管理案例，串聯(lián)曾國藩、李
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“中國制造2025”與企業(yè)/政府的應(yīng)對培訓(xùn)目標(biāo)熟悉“中國制造2025”的背景、內(nèi)容、重點(diǎn)領(lǐng)域與技術(shù)路線圖、“三步走”戰(zhàn)略、成功的關(guān)鍵、發(fā)展現(xiàn)狀，正確判斷和看待“中國制造2025”存在的問題及解決對策，進(jìn)而判斷企業(yè)/政府如何應(yīng)對“中國制造2025”。講座“有趣、有理、有用”，圖文并茂，學(xué)員感受直觀。理論與實際相結(jié)合，學(xué)員可以在知其所以然的基礎(chǔ)上，進(jìn)而知道未來的必然。幫助學(xué)員及時了解“中國制造2025”，并能夠與學(xué)員的業(yè)務(wù)實踐結(jié)合起來加以分析和運(yùn)用，更好地助推工作，明晰在“中國制造2025”大潮中，企業(yè)/政府應(yīng)該做什么、怎么做，以及企業(yè)/政府如何走向智造之路。授課提綱一、“中國制造2025”的背景