陸忠 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：精益生產(chǎn) 生產(chǎn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
陸忠老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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陸忠老師的內(nèi)訓(xùn)課程
TWI一線主管管理技能提升課時(shí)設(shè)計(jì)：共12小時(shí)/2天 （課后現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)另協(xié)商） 培訓(xùn)對(duì)象：全體課長至領(lǐng)班組長現(xiàn)場(chǎng)管理干部（含生產(chǎn)/品質(zhì)/技術(shù)/設(shè)備等部門） 課程目的：挖掘管理瓶頸，提升現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)能力，強(qiáng)化90后員工管理。課程目的：提升現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)能力，激發(fā)工作熱情，特別是對(duì)應(yīng)90后員工管理； 改善現(xiàn)場(chǎng)日常管理工作，挖掘管理瓶頸，提升改善技能，精益化生產(chǎn)。 培訓(xùn)方法：1．培訓(xùn)師主講導(dǎo)引，案例研討，Team Study； 2．運(yùn)用情景和實(shí)例訓(xùn)練，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的培訓(xùn)方法；內(nèi)訓(xùn)配套課后現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。課程大綱：第一單元 職責(zé)角色定位（JR）(60’) 打造最佳工作場(chǎng)所管理者的責(zé)職管理標(biāo)桿過程要素（5M1E）
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標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)amp;平衡生產(chǎn)分析課時(shí)設(shè)計(jì)：共6.5小時(shí)培訓(xùn)對(duì)象：制造企業(yè)精益管理干部、IE部門、生產(chǎn)廠長、經(jīng)理、主管等 課程目的：工效管理、提高生產(chǎn)效率課程大綱：課程背景制造現(xiàn)場(chǎng)大量存在著浪費(fèi)現(xiàn)象，影響您的企業(yè)為客戶提供滿意的服務(wù)，同時(shí)扼制了企業(yè)自身的利潤空間。生產(chǎn)線是制造現(xiàn)場(chǎng)的主體，由于存在著不平衡，使節(jié)拍管理困擾，造成等待、WIP（庫存）高、動(dòng)作、生產(chǎn)過剩、不良等浪費(fèi)，本培訓(xùn)項(xiàng)目為企業(yè)精益生產(chǎn)消除浪費(fèi)作有力的IE支撐。 培訓(xùn)目的讓學(xué)員掌握標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是生產(chǎn)線的管理基礎(chǔ) 熟練工時(shí)測(cè)定的方法 熟練進(jìn)行生產(chǎn)線平衡率計(jì)算、分析 掌握動(dòng)作經(jīng)濟(jì)化原則并用5W1H法進(jìn)行改善 用ECRS原則進(jìn)行瓶頸改善 能用PD
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精益生產(chǎn)管理課時(shí)設(shè)計(jì)：1218小時(shí)（23天）（具體視企業(yè)情況商定） 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)全部中高層領(lǐng)導(dǎo)、精益辦管理者課程目的：管理技術(shù)創(chuàng)新升級(jí)，通過價(jià)值流分析，系統(tǒng)識(shí)別和消除浪費(fèi)的管理能力提升，調(diào)動(dòng)全員參與持續(xù)改善，提升品質(zhì)、成本、交付競(jìng)爭(zhēng)力。最終提升財(cái)務(wù)收益能力。課程背景： 市場(chǎng)疲軟，人力成本增加，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)白熱化......向管理要效益勢(shì)在必行。 培訓(xùn)目的： 指導(dǎo)企業(yè)檢討KPI之QCD目標(biāo), 通過診斷，發(fā)現(xiàn)瓶頸問題,挖掘改善項(xiàng)目; 2.通過精益生產(chǎn)管理,調(diào)動(dòng)全員參與持續(xù)改善、減少浪費(fèi),提升財(cái)務(wù)收益; 3.構(gòu)筑企業(yè)精益體系、文化、培育人財(cái)提升造血功能，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)方法：培訓(xùn)前：先診斷、再
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6S及目視化管理培訓(xùn)對(duì)象：制造業(yè)管理者課程目的：推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)管理、改善升級(jí)課程大綱：第一單元 打造A級(jí)現(xiàn)場(chǎng) 打造A級(jí)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)桿 第二單元 6S管理 什么是6S？6S起源 為什么要做好6S？ 如何推行6S 目視化管理 6S如何長效管理 第三單元 工作安全 安全法則莫非定律四不放過如何防呆管理 第四單元 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、咨詢、 提出改善案...
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TTT內(nèi)部講師培訓(xùn)課時(shí)設(shè)計(jì)：9H 1.5天（≤9名）；12H2天（920名），18H(2130名), 第1天與后邊0.52天之間隔25天，方便學(xué)員自備模似實(shí)操課件 培訓(xùn)對(duì)象：內(nèi)部培訓(xùn)師/后備培訓(xùn)師、HR經(jīng)理及培訓(xùn)主管和專員, 所有需要擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)的干部 課程目的： 認(rèn)同培訓(xùn)對(duì)組織的貢獻(xiàn);培養(yǎng)傳承組織文化,知識(shí),經(jīng)驗(yàn)的能力. 讓您在培訓(xùn)師的領(lǐng)域里工作教導(dǎo)和傳承更專業(yè)化,提高培訓(xùn)的有效性； 讓您領(lǐng)悟TTT的價(jià)值，成就自身的公眾魅力，開發(fā)新的職業(yè)發(fā)展方向； 課程收益： 讓內(nèi)部培訓(xùn)師的職業(yè)形象，精神風(fēng)貌更職業(yè)，技巧更專業(yè)； 讓我們的培訓(xùn)更具技巧而生動(dòng)活潑，員工不再視培訓(xùn)為“服苦役”; 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)