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馬力老師
馬力 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 浙江 杭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:組織建設(shè) 人才管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
馬力老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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馬力

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馬力

馬力老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《干部管理藝術(shù)》主講:馬力課程背景:隨著中國(guó)乃至全球企業(yè)變革不斷向縱深方向發(fā)展,如何持續(xù)提升業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力,和持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值的能力成為共同的挑戰(zhàn)。企業(yè)戰(zhàn)略方向確定以后,干部就成了決定因素。無論是業(yè)務(wù)增長(zhǎng)發(fā)展,組織流程變革,亦或是團(tuán)隊(duì)效能提升,干部都是價(jià)值創(chuàng)造的最關(guān)鍵群體。課程目標(biāo):本課程清晰闡述干部管理的理念和流程,并抓住流程中的關(guān)鍵的重難點(diǎn),透過工具和實(shí)踐賦能,幫助企業(yè)和學(xué)員有效掌握干部管理的方法和工具,并優(yōu)化本組織的干部管理。通過本課程,主要達(dá)成以下目標(biāo):1. 用戰(zhàn)略藍(lán)圖管理人才和干部;2. 清晰的掌握干部管理全流程3. 探索用干部管理驅(qū)動(dòng)價(jià)值創(chuàng)造授課方式:?jiǎn)l(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管

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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)主講:馬力【課程背景】任何宏偉的戰(zhàn)略目標(biāo)最終都需要完美執(zhí)行才能為企業(yè)帶來效益;任何個(gè)人都無法取代一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)組織所產(chǎn)生的巨大能量。高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)不僅是一個(gè)概念,更應(yīng)該滲透到每位管理者的血液當(dāng)中、融入到管理者的日常管理工作當(dāng)中、體現(xiàn)在完美的團(tuán)隊(duì)工作業(yè)績(jī)當(dāng)中?!菊n程目標(biāo)】了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征;掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則、程序和方法;掌握有效運(yùn)行高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法和技巧;掌握有效提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的技巧;學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的技巧。【授課方式】啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲【授課對(duì)象】企業(yè)各級(jí)管理者【授課時(shí)長(zhǎng)】12天,6學(xué)時(shí)/天【課程大綱】第一部分:認(rèn)識(shí)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)1 認(rèn)識(shí)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)【破冰游戲

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《管理才能發(fā)展》主講:馬力課程背景:管理的核心工作是打造簡(jiǎn)單高效的價(jià)值創(chuàng)造流程,管理者在其中應(yīng)該是什么角色,發(fā)揮什么價(jià)值,如何發(fā)揮價(jià)值,怎樣衡量?jī)r(jià)值等是各級(jí)管理者務(wù)必掌握的技能。本課程從管理理論與企業(yè)管理實(shí)踐結(jié)合,從角色定位到問題解析以及理念,工具和方法闡釋,為管理者提升效能提供可借鑒的方法與技巧,以提高管理者思維、技能,并促成結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。課程目標(biāo):1.掌握角色認(rèn)知雙輪法,清晰定位崗位角色;2.能夠使用戰(zhàn)略工具解析工作,打贏勝仗;3.從個(gè)體到組織,打造高效組織和有效梯隊(duì);4.將管理本質(zhì)落地具體工作,實(shí)現(xiàn)效能提升可衡量。授課方式:?jiǎn)l(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲授課對(duì)象:中層管理者授課

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《管理者角色認(rèn)知》主講:馬力課程背景:因管理者不能認(rèn)清自己的角色,同時(shí)又缺乏自我管理能力,所導(dǎo)致的角色錯(cuò)位、缺位與模糊,情緒管理不良,工作效率低下,而導(dǎo)致了企業(yè)中八成的管理者超過一半的工作“毫無價(jià)值”,給企業(yè)造成了極大的“管理浪費(fèi)”。 “要讓一個(gè)管理者成功的履行管理職責(zé),其前提條件是他必須清楚的意識(shí)到這是他的職責(zé)?!比魏我环N角色行為只有在角色認(rèn)知十分清晰的情況下,才能被成功的扮演。并且能夠做到充分的自律,自我管理,才能從專才走向企業(yè)所需要的通才、從依靠個(gè)人努力走向依靠團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。課程目標(biāo):理解角色對(duì)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)和價(jià)值創(chuàng)造的重要性;共創(chuàng)本崗位的角色模型,有意識(shí)的將角色與實(shí)際工作場(chǎng)景結(jié)合;共

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核心價(jià)值觀與企業(yè)文化管理實(shí)踐基于華為的企業(yè)文化的管理實(shí)踐 主講:馬力【課程背景】華為用了三十多年的時(shí)間,成為世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè),其企業(yè)文化在其發(fā)展過程中作為核心競(jìng)爭(zhēng)力起了很重要的作用。本研討除了詮釋華為公司企業(yè)文化外,重點(diǎn)聚焦企業(yè)如何將核心價(jià)值觀滲透到經(jīng)營(yíng)管理并形成企業(yè)文化。課程引用大量華為的案例及經(jīng)驗(yàn)做講解,同時(shí)展開討論,使學(xué)員易于理解,并找到企業(yè)文化滲透管理實(shí)踐的方法?!菊n程收益】華為“榜樣”的力量變得非常清晰,企業(yè)可以清晰地比照華為,結(jié)合自己企業(yè)的特點(diǎn),找到文化管理方面存在的問題與方法,使本企業(yè)的文化實(shí)實(shí)在在地滲透到企業(yè)的管理實(shí)踐中,成為

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