黑宏杰 老師
- 所在地區(qū)： 天津
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：通用管理 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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黑宏杰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
領(lǐng)導(dǎo)力?提升員工忠誠(chéng)度課程背景企業(yè)員工的熱情代表企業(yè)的士氣，他們的工作自覺(jué)性于潛移默化中表現(xiàn)企業(yè)的實(shí)力。員工忠誠(chéng)將大大激發(fā)員工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力．使員工潛在能力得到充分發(fā)揮。忠誠(chéng)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，也不是單向的付出。員工的忠誠(chéng)不是愚忠，不是簡(jiǎn)單地為企業(yè)效命，而是要首先忠誠(chéng)于自己的職責(zé)和事業(yè)，把自己的職責(zé)、事業(yè)與企業(yè)的開(kāi)展結(jié)合起來(lái)。另一方面，忠誠(chéng)固然可貴，但不等于有了忠誠(chéng)就有了一切，真正的忠誠(chéng)是有能力的忠誠(chéng)，是為了自己的忠誠(chéng)而努力提高自己。忠誠(chéng)度是世界500強(qiáng)企業(yè)選人、育人、用人、留人的重要標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有舞臺(tái)，善舞何用。不要成為上司不放心的“能干人〞，沒(méi)有忠誠(chéng)文化，何談忠誠(chéng)行為，信任重于財(cái)富。這是
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個(gè)人提升?職業(yè)生涯規(guī)劃課程背景41046407620掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃人生，才能更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，提升生命品質(zhì)。本課程將幫助員工全面了解職業(yè)生涯管理的最新理念；掌握職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的思路和步驟；學(xué)會(huì)培養(yǎng)自身職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的工具和方法。并幫助企業(yè)處理好企業(yè)目標(biāo)與員工目標(biāo)的關(guān)系，吸納、留住優(yōu)秀人才，減少人力資源損失；加強(qiáng)對(duì)員工的職業(yè)生涯管理，激發(fā)員工自我激勵(lì)能力；讓員工提高職業(yè)幸福感，在快樂(lè)工作中為企業(yè)創(chuàng)造效益；尋求員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)，讓企業(yè)和員工獲得雙贏發(fā)展。課程時(shí)長(zhǎng)1天目標(biāo)人群職場(chǎng)新人或需要給自己或他人設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的職場(chǎng)高潛人士課程收益幫助學(xué)員建立正確的職場(chǎng)觀掌握職業(yè)發(fā)展
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通用技能?打造高效的跨部門(mén)溝通課程背景366649019050企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，就必須加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)外成員之間的合作，打造團(tuán)隊(duì)的凝聚力，通過(guò)強(qiáng)化溝通、解決沖突，部門(mén)內(nèi)外的良性合作與資源分享，使得團(tuán)隊(duì)擁有強(qiáng)大的組織協(xié)同性，并通過(guò)溝通產(chǎn)生更多的團(tuán)隊(duì)合作力，進(jìn)而使得企業(yè)的整體發(fā)展得以迅速、順利的朝向既定的方向前行。?然而，我們常常發(fā)現(xiàn)，很多跨部門(mén)的溝通問(wèn)題使我們備感無(wú)奈，例如，部門(mén)之間相互責(zé)怪和推諉，提了一堆建議，但是對(duì)方卻說(shuō)我根本不了解他，說(shuō)的全是無(wú)用的，甚至是溝通雙方完全不在同一個(gè)頻道上，既影響工作效率，也降低了工作熱情，甚至產(chǎn)生各種沖突。?那么，是什么原因?qū)е铝诉@些讓我們困擾的情況呢？
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領(lǐng)導(dǎo)力?代際領(lǐng)導(dǎo)力課程背景344805093345企業(yè)為什么需要這門(mén)課？隨著95-00后職場(chǎng)大軍的大批來(lái)襲，個(gè)性張揚(yáng)的他們?cè)诮o企業(yè)帶來(lái)新氣象的同時(shí)，也讓傳統(tǒng)的管理模式越來(lái)越行不通了。如何破解95-00后員工心靈密碼，成為了現(xiàn)今企業(yè)管理的一個(gè)重要難題。作為公司中基層的管理者，又如何突破代際矛盾，加強(qiáng)自身管理能力，降低企業(yè)人才流失率，提高組織績(jī)效呢？課程時(shí)長(zhǎng)1天目標(biāo)人群企業(yè)內(nèi)中高層管理者。課程收益簡(jiǎn)述出95-00后思維特點(diǎn)，時(shí)代特征和職場(chǎng)需求，運(yùn)用95后思維走近95后掌握與95-00后溝通的語(yǔ)言，性格分析工具，識(shí)別特征，個(gè)性化管理運(yùn)用教練及引導(dǎo)技術(shù)提高95-00后員工的自我管理及職業(yè)化能力運(yùn)用游戲
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通用技能?高效溝通技巧課程背景溝通能力從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣成為個(gè)人成功的必要條件！一個(gè)人成功的因素75％靠溝通，25％靠天才和能力。對(duì)企業(yè)內(nèi)部而言，人們?cè)絹?lái)越強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，因此有效的企業(yè)內(nèi)部溝通交流是成功的關(guān)鍵；對(duì)企業(yè)外部而言，為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)之間的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，人們需要掌握談判與合作等溝通技巧；對(duì)企業(yè)自身而言，為了更好地在現(xiàn)有政策條件允許下，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展并服務(wù)于社會(huì)，也需要處理好企業(yè)與政府、企業(yè)與公眾、企業(yè)與媒體等各方面的關(guān)系。這些都離不開(kāi)熟練掌握和應(yīng)用管理溝通的原理和技巧。對(duì)個(gè)人而言，建立良好的管理溝通意識(shí)，逐漸養(yǎng)成在任何溝通場(chǎng)合下都能夠有意識(shí)地運(yùn)用管理溝
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通用能力?高效職場(chǎng)人的優(yōu)秀習(xí)慣課程背景441579020320亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們的一生不過(guò)是無(wú)數(shù)習(xí)慣的總和。由此可見(jiàn)，人與人不同的習(xí)慣造就了不同的人生成就。《高效職場(chǎng)人的優(yōu)秀習(xí)慣》課程通過(guò)一個(gè)人從依賴(lài)到獨(dú)立，再到互賴(lài)的成長(zhǎng)過(guò)程，詳細(xì)的闡述了嵌套在這三個(gè)階段中的七個(gè)習(xí)慣。這本書(shū)或這門(mén)課程在美國(guó)的影響力僅次于《圣經(jīng)》，作者史蒂芬·柯維，是美國(guó)著名的管理學(xué)大師。曾被美國(guó)《時(shí)代周刊》譽(yù)為“思想巨匠”，“人類(lèi)潛能的導(dǎo)師”，是推動(dòng)美國(guó)進(jìn)程的25雙手之一。課程時(shí)長(zhǎng)1-2天目標(biāo)人群所有職場(chǎng)白領(lǐng)的必修課課程模型課程特色采用“全員參與＋行動(dòng)演練”，旨在參與中“悟道精髓”，演練中“得到實(shí)踐”。穿插“管理案例”