朱偉鋒 老師
- 所在地區(qū)： 湖南 長沙
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：綜合管理 中高層管理能力 高績效團隊打造 教練領(lǐng)導力 溝通和影響力 團隊執(zhí)行力 目標管理 下屬激勵與輔導 問題分析與解決
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朱偉鋒老師的內(nèi)訓課程
持續(xù)領(lǐng)先——高績效團隊管理課程背景：管理是指有效運用公司的各項資源，達成組織目標，管理者需要透過團隊達成績效目標，衡量管理工作最重要的指標就是高績效?！皯?zhàn)略一旦確定，管理干部就是決定性的因素”。管理高績效團隊，打造戰(zhàn)無不勝、人才輩出的組織能力是管理者的核心職責。“上下同欲者勝”，管理者需要對管理有科學、系統(tǒng)、完整的認知，從團隊成功的關(guān)鍵要素、管理者的核心職責、績效動態(tài)監(jiān)測、管理核心技能、管理持續(xù)更新等方面，要從感性分散的認知，升級到理性系統(tǒng)的高度，從而將高績效目標的達成建立在組織能力上，建立在管理者一系列的系統(tǒng)化管理行為，科學化、可復制、上下統(tǒng)一的管理思想和行為中。如何帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造高績效呢？基
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傳情達理——管理者溝通能力提升課程背景：溝通，要對現(xiàn)狀、目標和方式有共同認識，既要求清晰的表達也要求用心的聆聽。要成為高績效的管理者，必須培養(yǎng)卓越的溝通技能。管理者要能分享知識和觀點，向團隊傳遞緊迫感和熱情。如果管理者不能清晰地闡述信息，并激勵他人為此而行動，那么這個信息就無足輕重。在商業(yè)競爭日益激烈，迭代變化不斷加速，職責分工精細復雜的今天，溝通最大的問題在于人們總是覺得已經(jīng)溝通過了，大家意識到溝通的意義不僅在于溝通者的意圖，更重要的是引發(fā)對方的情感回應(yīng)和行動承諾?！秱髑檫_理-管理者溝通能力提升》從溝通的過程和原則，心態(tài)準備，技能修煉，高情商溝通，個性識別及溝通策略，洞察團隊內(nèi)在狀態(tài)，修煉與
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創(chuàng)造卓越——管理者認知發(fā)展與績效能力提升課程背景：許多企業(yè)都很重視管理者認知發(fā)展和績效能力全面提升。但事實是，很多管理項目難以評估真正的投入產(chǎn)出比。我們都期待能夠通過管理發(fā)展項目，看到管理者績效能力提升，賦能和影響團隊，帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造高績效。根據(jù)我們服務(wù)和輔導企業(yè)多年的實踐經(jīng)驗，管理培訓項目第一階段，需要幫助管理者先建立深度的自我覺察，后續(xù)管理者才能真正地做到發(fā)自內(nèi)心地從企業(yè)“要我發(fā)展”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙l(fā)展”，且方向明朗、路徑清晰，從而能夠全面解決管理能力提升的動力問題。《創(chuàng)造卓越-管理者認知發(fā)展與績效能力提升》包含一次信效度極高的全面“體檢”，像X光機一樣幫助管理者清晰地看清自己的個性、動機、價
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堅若磐石——員工激勵與輔導課程背景：員工的潛能是巨大的，但據(jù)統(tǒng)計，工作中表現(xiàn)出來的能力僅占其潛能的30，管理者的任務(wù)就是充分激發(fā)員工的潛能，共同實現(xiàn)組織目標，這就是激勵。受到激勵的員工將帶來更高的生產(chǎn)力，更高的盈利，更高的客戶滿意度，更少的安全事故，更低的流失率。長期有效的激勵，是融入在管理者點滴的日常管理行為中的，要著力培養(yǎng)員工的敬業(yè)度。要想成為一名優(yōu)秀的管理者，就必須不斷地培養(yǎng)員工，使之成為終身學習者。通過實施有效輔導，管理者就能在員工面臨新挑戰(zhàn)，接受新任務(wù)或者績效表現(xiàn)沒有達標的情況下，實施科學有效的支持，提升員工能力，確保實現(xiàn)績效目標。管理者采用科學的輔導步驟，引導員工在行動中學習，從而
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使命必達——目標制定與達成課程背景：一個管理者的社會責任與歷史使命，就是為了完成工作目標而奮斗。以工作目標的完成為責任，縮短實現(xiàn)目標的時間，節(jié)約實現(xiàn)目標的資源，就是一個管理者的職業(yè)素養(yǎng)與成就。在制定和達成工作目標的過程中，管理者通常會遇到，比如：團隊不清楚目標制定的框架和邏輯；團隊之間缺少協(xié)同，沒有形成合力；工作目標沒有量化、不可衡量；員工個人目標和組織目標不一致，執(zhí)行過程缺少跟進，沒有預警，是否能達成心里沒底?！妒姑剡_-目標制定與達成》從組織目標的來源，維度，制定方法，目標溝通，重點工作任務(wù)；以及從組織分解到個人績效目標，激發(fā)員工內(nèi)在動機，目標分解的方法，信心承諾，落地跟進與執(zhí)行等，對管理
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行穩(wěn)致遠——管理者綜合能力提升課程背景：交響樂為何動聽？各個部分完美融合、協(xié)同作用的效果要遠勝于它們的簡單疊加。作為管理者，我們就像一個指揮家，不僅希望團隊能演奏樂曲，還希望他們能拿出最好的表現(xiàn)，給觀眾帶來驚喜、愉悅和震撼。未來的競爭，本質(zhì)上是管理競爭。作為管理者，我們要快速了解并適應(yīng)管理角色，從個人貢獻者，轉(zhuǎn)變?yōu)橥高^團隊完成工作，讓團隊看到我們自身的能力在不斷提升，并帶領(lǐng)他們變得更成功。我們需要持續(xù)提升溝通能力，培養(yǎng)信任，輔導團隊，讓團隊成員之間建立牢固的聯(lián)系。我們要設(shè)定共同的目標和周密的計劃，讓每個階段的決策和執(zhí)行都更加高效。我們要持續(xù)激勵團隊，營造團隊認同感，帶領(lǐng)團隊贏得一次又一次激動人