攀登者——管理者的9個關鍵點（2天1夜訓練營）

  培訓講師：潘鵬

講師背景：
潘鵬老師簡介美國“領越TM領導力”中國區(qū)認證講師　　清華大學長三角、河北院、繼教院三家學院特邀講師　　北京大學民經學院EMBA培訓班高級講師　　華中科技大學繼教院EDP中心高級講師　　中國人才研究會金融人才專業(yè)委員會特邀講師　中鋼協(xié)職業(yè)培訓 詳細>>

潘鵬
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攀登者——管理者的9個關鍵點（2天1夜訓練營）詳細內容

攀登者——管理者的9個關鍵點（2天1夜訓練營）

《攀登者 —— 卓越管理的9大關鍵時刻MOT》

主講：潘鵬
【課程介紹】：

管理者的成長如同一次登山。要成功登頂只靠一個人的力量是遠遠不夠的，需要每一
個人都發(fā)揮各自的作用。而這一切離不開管理者發(fā)揮管理和領導作用。
本課程以登山被背景，系統(tǒng)講解管理者在攀登管理高峰時需要克服的挑戰(zhàn)和掌握的技
能。這是一場真正提升管理效能的培訓！課程區(qū)別于傳統(tǒng)教學模式，融合了當今世界心
理學、管理學、組織行為學等多學科的最新成果，采用多種國際最先進的訓練手段，讓
學員身臨其境，進行仿真式的學習和參與，訓練效果十分顯著。

【課程收益】：

1. 制定出團隊的使命、愿景、價值觀，從而將員工凝聚在一起
2. 根據部門情境用GSA制定部門的目標、策略和行動計劃
3. 利用RACI表進行分工，責任到人
4. 根據員工在不同任務情境下的準備匹配適合的管理風格
5. 用學到的技巧與“問題員工”更好地相處，激發(fā)他們的斗志
6. 利用沖突模型，指導在不同情境下的沖突策略
7. 利用決策模型，區(qū)分決策的事情，并選擇合適的決策策略
8. 選擇授權事項，并用3講6步法，進行一次授權發(fā)布
9. 利用邏輯層次進行團隊成功后的慶祝演講
【授課內容】：
MOT1：整裝待發(fā) —— 取信于眾是管理的基石
← 導入：你做好帶隊登山的準備了嗎？
1、讓信任成為團隊的共識
2、被信任的管理者品質
3、用“邏輯層次矩陣”贏得信任
4、邏輯層次的運用
（本小節(jié)教授工具：迪爾茨邏輯層次矩陣）
← 種草：請小組長用邏輯層次的格式準備結束時的“問鼎宣言”
MOT2：謀定后動 —— 目標的管理與達成
← 導入：現實中，為什么總有目標難以達成？
如何分解并實現目標
達成目標的策略論
目標管理的GSA模型
4、度量目標達成率的CUP技術
（本小節(jié)教授工具：GSA模型與CUP技術）
MOT3：步步為營 —— 塑造當責不讓的團隊
1、當責與負責的六大區(qū)別
2、當責角色的兩個要素
3、當責中的組織邏輯
4、團隊當責的RACI法則
5、破解團隊的“責任分散”
（本小節(jié)教授工具：RACI責任表）
MOT4：翻山越嶺 —— 管理者知人善用的真功夫
管理者應如何衡量下屬？
團隊如何才能取得有效的成功？
管理者與下屬的動態(tài)關系
下屬工作狀態(tài)的定義與分類
科學甄別下屬的準備度
（本小節(jié)教授工具：準備度矩陣）

MOT5：峰回路轉 —— 管理者靈活運用領導風格
1、管理者的領導行為模式
2、管理者的四種領導風格
3、管理者必須“因人而異”
4、領導手法的靈活性運用
（本小節(jié)教授工具：情境領導風格）
MOT6：舉步維艱 —— 問題員工的處置與管理
1、管理者如何面對團隊中的“問題員工”？
2、問題員工的表現及特征
3、四種典型的“問題員工”
4、“問題員工”的針對性解決方案
MOT7：進退維谷 —— 團隊中的沖突與協(xié)作
1、團隊為什么會產生協(xié)作難題？
2、建設沖突性的能量來源
3、沖突解決的“托馬斯-吉爾曼”模型
4、達成協(xié)作的“順序線”技術
（本小節(jié)教授工具：“托馬斯-吉爾曼”模型與“順序線”技術）
MOT8：勇往直前 —— 管理者的決策管理
1、你會科學做出決策嗎？
2、決策有效性=決策質量x決策認可度
3、科學的決策方法論
4、邁爾決策模型解析
（本小節(jié)教授工具：邁爾決策模型）
MOT9：踏平坎坷 —— 管理者的授權管理
1、授權的障礙與價值
2、授權五要素
3、防止反授權—猴子管理法
4、有效授權的“三問六步”法
（本小節(jié)教授工具：授權“三問六步”法）
結束篇：問鼎巔峰 —— 激勵人心的關鍵時刻MOT
← 各小組內交流學習心得，并由小組長用邏輯層次的格式發(fā)表“問鼎宣言”

 

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