戰(zhàn)略性思維工作坊

  培訓(xùn)講師:張忠新

講師背景:
張忠新老師復(fù)旦大學(xué)EDP特約講師浙江大學(xué)EDP特約講師上海交通大學(xué)EDP特約講師中國人民大學(xué)EDP特約講師新加坡國立大學(xué)EDP特約講師日本中部產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟精益指導(dǎo)師二十二年精益管理經(jīng)驗(yàn)擅長精益全體系實(shí)踐/學(xué)術(shù)背景2002年-2010年現(xiàn)代汽車、 詳細(xì)>>

張忠新
    課程咨詢電話:

戰(zhàn)略性思維工作坊詳細(xì)內(nèi)容

戰(zhàn)略性思維工作坊

課程名稱
戰(zhàn)略性思維工作坊
授課對象
董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)等
課程背景
企業(yè)戰(zhàn)略管理中考慮如何利用自身有效的資源/資產(chǎn),在充滿競爭的環(huán)境下去滿足顧客的需求,從而實(shí)現(xiàn)價(jià)值的創(chuàng)造,而這種思維方法被稱為企業(yè)戰(zhàn)略性思維。本課程引導(dǎo)學(xué)員建立終極競爭思維的概念,從獲取核心競爭要素到量化競對的價(jià)值鏈的能力,最后建立戰(zhàn)略性競爭地圖,把工作從宏觀落實(shí)到當(dāng)前。
課程目的
明晰企業(yè)競爭與戰(zhàn)略性思維關(guān)系
學(xué)習(xí)戰(zhàn)略性思維的7個(gè)工具
演練戰(zhàn)略性思維應(yīng)用
借鑒其他企業(yè)的戰(zhàn)略性思維應(yīng)用
課程大綱
第一單元 戰(zhàn)略性思維概論
戰(zhàn)略的4個(gè)核心:企業(yè)生死、存活、制勝和持續(xù)發(fā)展之本
企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)發(fā)展階段的關(guān)系
跳出企業(yè)看行業(yè):企業(yè)關(guān)鍵成功要素抽取
創(chuàng)新性技術(shù)與商業(yè)發(fā)展對戰(zhàn)略的影響
戰(zhàn)略性思維的4個(gè)原則
案例:基于行業(yè)要素的,數(shù)字化潮流下的海信新戰(zhàn)略
第二單元 戰(zhàn)略性思維工具
企業(yè)關(guān)鍵成功要素抽取
企業(yè)競爭環(huán)境掃描
企業(yè)的產(chǎn)業(yè)地位分析
企業(yè)所處階段分析
競對價(jià)值鏈分析
企業(yè)價(jià)值鏈能力分析
企業(yè)經(jīng)營問題分析
企業(yè)戰(zhàn)略性地圖構(gòu)建
案例:華潤新能源戰(zhàn)略制定中思維應(yīng)用過程
第三單元 戰(zhàn)略性思維應(yīng)用研討(根據(jù)圖表演練)
運(yùn)用戰(zhàn)略思維解析企業(yè)成功要素
企業(yè)競爭環(huán)境、產(chǎn)業(yè)地位、發(fā)展階段分析
依據(jù)事實(shí),企業(yè)與競爭競對的價(jià)值鏈能力比對
結(jié)合實(shí)際狀況,企業(yè)的當(dāng)前經(jīng)營問題分析
企業(yè)戰(zhàn)略性地圖草建
授課方法
講解 + 視頻案例+互動(dòng)研討 + 問題答疑 + NLP啟發(fā) + 深度觀察 + 情景對話
授課時(shí)間
1天6小時(shí)

 

張忠新老師的其它課程

課程名稱中國企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國家未來的國家定位,國內(nèi)的消費(fèi)升級、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化,中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個(gè)特殊轉(zhuǎn)型時(shí)期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當(dāng)前中國國內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實(shí)踐,利用技術(shù)建立企

 講師:張忠新詳情


課程名稱中國企業(yè)的智能數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國家未來的國家定位,國內(nèi)的消費(fèi)升級、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化,中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個(gè)特殊轉(zhuǎn)型時(shí)期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當(dāng)前中國國內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實(shí)踐,利用技術(shù)建

 講師:張忠新詳情


課程名稱制造工藝數(shù)字化授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景工藝作為企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是企業(yè)數(shù)字化建設(shè)中的不可缺失的板塊,通過數(shù)字化工藝的建設(shè)可以有效地打通設(shè)計(jì)與生產(chǎn),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的數(shù)字化生產(chǎn),最后完成企業(yè)數(shù)字化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。數(shù)字化工藝實(shí)現(xiàn)了結(jié)構(gòu)化的工藝編制方式,集成化的業(yè)務(wù)應(yīng)用模式,多樣化的工藝協(xié)作方式

 講師:張忠新詳情


課程名稱智能時(shí)代的精益系統(tǒng)授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在德國工業(yè)4.0、中國制造2025的大背景下,自動(dòng)化和信息化已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的根本骨架。計(jì)算能力的提升,自動(dòng)化裝備,計(jì)算成本,存儲價(jià)格和感應(yīng)器價(jià)格的暴跌,為企業(yè)充分的應(yīng)用新技術(shù)奠定了良好的前提。精益作為當(dāng)今企業(yè)最流行的管理模式,它的光芒無疑在新的時(shí)代同樣適

 講師:張忠新詳情


課程名稱中國企業(yè)的智能數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國家未來的國家定位,國內(nèi)的消費(fèi)升級、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化,中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個(gè)特殊轉(zhuǎn)型時(shí)期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當(dāng)前中國國內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實(shí)踐,利用技術(shù)建

 講師:張忠新詳情


課程名稱企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國家未來的國家定位,國內(nèi)的消費(fèi)升級、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化,中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個(gè)特殊轉(zhuǎn)型時(shí)期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當(dāng)前中國國內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實(shí)踐,利用技術(shù)建立企業(yè)高效

 講師:張忠新詳情


課程名稱數(shù)字化訓(xùn)練營授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國家未來的國家定位,國內(nèi)的消費(fèi)升級、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化,中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個(gè)特殊轉(zhuǎn)型時(shí)期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當(dāng)前中國國內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實(shí)踐,利用技術(shù)建立企業(yè)高效運(yùn)

 講師:張忠新詳情


課程名稱中國企業(yè)的智能數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國家未來的國家定位,國內(nèi)的消費(fèi)升級、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化,中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個(gè)特殊轉(zhuǎn)型時(shí)期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當(dāng)前中國國內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實(shí)踐,利用技術(shù)建

 講師:張忠新詳情


高效問題分析與解決課程名稱高效問題分析與解決課綱(2天)課程背景工作的本質(zhì)=解決問題◇您是否為下屬缺乏問題意識而苦惱不已?◇您是否為下屬缺乏問題分析與解決能力,事事請示,依賴主管而忙碌不已?◇您是否為生產(chǎn)線上質(zhì)量問題屢發(fā)不止而憂心忡忡?◇您是否為解決質(zhì)量問題時(shí),大家憑各自經(jīng)驗(yàn)爭論不止,缺乏共同語言而煩惱不已?本課程就是針對以上各種狀況而設(shè)計(jì)。不同于以往培訓(xùn)的

 講師:張忠新詳情


課程名稱現(xiàn)場精益進(jìn)階(2天)——張忠新課程背景成功,還是足夠成功,對于企業(yè)來說實(shí)施精益已經(jīng)是個(gè)不要談的話題。帶著卓越光環(huán)的精益生產(chǎn),用他十足的魅力征服了整個(gè)世界。當(dāng)我們把現(xiàn)場理順,把物體擺放清楚,規(guī)劃好良好的制造場地……精益,到了精益的迷茫期限,下一步,下一步的精益在哪里?本課程解決精益已經(jīng)實(shí)施并已經(jīng)取得一定的成效,對于企業(yè)的未來產(chǎn)生了迷惑而沒有發(fā)展方向的企

 講師:張忠新詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.norrislakevacationhomes.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有