《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉》

  培訓(xùn)講師:李洋

講師背景:
李洋老師簡介曾任世界500強(qiáng)企業(yè)銷售總監(jiān)、管理學(xué)院院長曾任國內(nèi)某知名集團(tuán)公司總經(jīng)理/首席講師曾任知名鋼鐵上市公司企業(yè)大學(xué)校長《八步做銷冠》國家版權(quán)局版權(quán)課程講師《打造全新領(lǐng)導(dǎo)力》國家版權(quán)課程講師《總裁新營銷管理系統(tǒng)》企業(yè)家課程主講導(dǎo)師銷冠人 詳細(xì)>>

李洋
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉》


《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉》
講師:李洋

【課程引言】
什么是領(lǐng)導(dǎo)力?所謂領(lǐng)導(dǎo)力,就是一種影響他人產(chǎn)生行動的能力。
人是企業(yè)最重要的資產(chǎn),如果管理不好,人更有可能成為企業(yè)的負(fù)債,這一切起
決定作用的是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過有效的領(lǐng)導(dǎo)方式,最大限度地提升下屬的績效和價值增值
,提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團(tuán)隊(duì)績效,從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。然而很多管理人
員角色不能轉(zhuǎn)換,過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié);認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬;凡事親力親為
,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見,可是他們卻什么都不說
,不愿意承擔(dān)責(zé)任;上司讓制定工作計(jì)劃,可卻無從下手;不知道如何分派工作,如何
領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),更不知道如何確保你的團(tuán)隊(duì)不出差錯,致使疲憊不堪卻還不能有效達(dá)到整體
目標(biāo)。
也許你聽過很多版本的領(lǐng)導(dǎo)力課程,然而結(jié)合自己的企業(yè)實(shí)際狀況和國情如何快速
提升培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力,快速進(jìn)入自己的角色,融入團(tuán)隊(duì),正常開展工作,讓眾多下屬
真心實(shí)意的自動自發(fā)愿意聚攏到你的身邊?,這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變!本課
程以
“全新領(lǐng)導(dǎo)力”為核心,以“全新、創(chuàng)新、全面、易懂、實(shí)用”為原則,引導(dǎo)您迅速踏上高
階領(lǐng)導(dǎo)人的夢想之旅!課程時長可定制1-3天!




課程時間:
1天
課程對象:
中層干部、主管級核心崗位


課程大綱:
第一課:領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)知識
? 什么是領(lǐng)導(dǎo)
? 什么是領(lǐng)導(dǎo)力
? 中西方領(lǐng)導(dǎo)力派別
? 自己領(lǐng)導(dǎo)力自測
? 第二課:中層干部領(lǐng)導(dǎo)技能實(shí)務(wù)提升訓(xùn)練
? 1.管理層角色轉(zhuǎn)換
? 中層的大局觀——做好戰(zhàn)略的執(zhí)行官
? 像老板一樣思考,像員工一樣行動。
? 職場只有功勞沒有苦勞——業(yè)績第一
? (1)結(jié)果才是硬道理;(2)請用業(yè)績說話。
? 如何執(zhí)行上級的命令
? (1)理解了要執(zhí)行,不理解也要執(zhí)行;
? (2)服從個人是奴性,服從原則是美德:
? (3)不是量力而行,而是全力以赴。
? (4)一定要與總經(jīng)理溝通
? 2、如何管理好下級
? 管理就是檢查一中層經(jīng)理的工作之道
? (1)一開始就懷有最終的日標(biāo);
? (2)既要正確地做事。又要做正確的事;
? (3)絕不拖延,把時間和精力用在檢查上。
? 如何做好業(yè)務(wù)的檢查官
? (1)做標(biāo)準(zhǔn);(2)做分解;(3)做責(zé)任到人;(4)做檢查;(5)做評價。
? 3.領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵下屬
? A無情懲罰
? B人性激勵
? 4.領(lǐng)導(dǎo)者如何教育下屬
? 思維、行為、技能
? 5.提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的技巧
? 2R執(zhí)行模式
? 6.領(lǐng)導(dǎo)者工作原則
? A多數(shù)原則
? B激勵原則
? C目標(biāo)導(dǎo)向原則
? D分層原則
? E權(quán)變原則
? F寬嚴(yán)相濟(jì)原則
? G表率原則
? 7.領(lǐng)導(dǎo)力提升三大落腳點(diǎn)
? A品德端正
? B知識和經(jīng)驗(yàn)豐富
? C身心健康
? 8、領(lǐng)導(dǎo)者10大責(zé)備下屬技能
? A先查明事實(shí)
? B下屬心情冷靜時候
? C傾聽下屬個人看法
? D私下糾錯,避開第三者
? E適當(dāng)之處先表揚(yáng)后責(zé)備-三明治式
? F責(zé)備時候直率指出錯誤
? G不可經(jīng)常責(zé)備同一人
? H切忌做人身攻擊
? I區(qū)別對待初犯、屢犯、男、女
? J啟發(fā)改正,做出承諾
? 9、領(lǐng)導(dǎo)力提升7大贏得下屬擁護(hù)的技能
? A專業(yè)實(shí)際的高超行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
? B有自信但不狂妄自大
? C有主見和決斷力
? D能夠?yàn)椴繉贍幦?yīng)有的權(quán)益
? E掌握人性、順勢牽引
? F勇于擔(dān)責(zé)
? G不貪功也不刻意求功
? 10、領(lǐng)導(dǎo)力提升3大關(guān)系下屬內(nèi)容
? A家庭等感情問題
? B健康的問題
? C近期心里狀態(tài)
第三課:領(lǐng)導(dǎo)者的高效職場溝通技能
? 管理的實(shí)質(zhì)是什么
? DISC人類行為語言學(xué)
? D型(指揮者)相處溝通藝術(shù)
? I型(影響者)相處溝通藝術(shù)
? S型(支持者)相處溝通藝術(shù)
? C型(思考者)相處溝通藝術(shù)
第四課:提升思維,共筑輝煌
? 思維、行為、結(jié)果
? 我是一切的根源
? 互動、分享、答疑

整個課程采用互動式教學(xué),給你全新的領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)感受!
企業(yè)如有相關(guān)需要采用的實(shí)際案例用作教學(xué),提前發(fā)與講師、包括文字、圖片及視頻。




 

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