煤礦企業(yè)安全管理的方法和技巧

煤炭企業(yè)零事故管理方法和技巧
?
——煤炭企業(yè)安全管理規(guī)范化實施技術(shù)

【課程背景】
事故，讓人破財，更讓人糾心。事故，不是天災(zāi)，也不是人禍，而是疏忽。
事故，是一個幽靈，但它僅僅會纏住安全管理不精細(xì)的老板和經(jīng)理。
事故，并不是不可避免的。日本自1985年以來，就沒再死過人。
世界第三大產(chǎn)煤大國——澳大利亞，也三年沒有死過人。不僅如此，他們好多大礦，甚
至連續(xù)一年、兩年、三年，都不發(fā)生需要休息三天的輕傷事故。
我國兗礦集團(tuán)的南屯煤礦，也曾創(chuàng)造過近3000萬噸，八年零三個月，不死人的記錄。

這不是運(yùn)氣，不是幽靈偏心，而是零事故管理的效果，是零事故文化的作用。
零事故，就是效益，就是競爭力。您希望零事故嗎？
是的。誰都希望，可是安全管理的思路太狹窄，沒有管住生產(chǎn)活動主體的行為，又正
是他們的不當(dāng)行為造成了安全事故的發(fā)生。
《煤炭企業(yè)零事故管理方法和技巧》培訓(xùn)，傳授的正是控制住生產(chǎn)活動主體行為的安全
事故管理全面系統(tǒng)控制方法和技巧，以及安全文化建設(shè)的方法和技巧，它可讓安全事故
幽靈遠(yuǎn)離您，把您零事故的夢想變成真。


【參訓(xùn)對象】煤炭企業(yè)安全管理人員、中高層管理人員。

【培訓(xùn)方式】
1.????
?問題討論，由授課專家提出問題后，首先由參訓(xùn)人員討論，然后由授課專家歸納總
結(jié)，給出答案；
2.????
?案例引導(dǎo)，由培訓(xùn)專家導(dǎo)出一個案例后，參訓(xùn)人員一起討論分析，加深對所講內(nèi)容
的把握；
3.????
?現(xiàn)場答疑，參訓(xùn)人員可現(xiàn)場提出自己工作中所遇到的問題，進(jìn)行討論，最后由授課
專家進(jìn)行解答；
4.????
方法講授：本課程強(qiáng)調(diào)解決問題，整個課程的關(guān)鍵是講授介紹一系列消除安全隱患，
降低安全風(fēng)險的方法；
5.????
?現(xiàn)場練習(xí)，講授一個技術(shù)方法后，通過現(xiàn)場練習(xí)，保證準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。


【課程目標(biāo)】
1、讓參訓(xùn)人員明了導(dǎo)致煤炭生產(chǎn)安全風(fēng)險和事故所有因素，以及達(dá)成零事故的系統(tǒng)
思路；
2、讓參訓(xùn)人員把握煤炭生產(chǎn)安全風(fēng)險和安全事故，與員工行為活動以及領(lǐng)導(dǎo)指揮行
為的關(guān)聯(lián)關(guān)系，強(qiáng)化自我從主觀上消除安全風(fēng)險和安全事故的積極意識；
3、讓參訓(xùn)人員學(xué)會系統(tǒng)全面降低安全風(fēng)險，消除安全事故的系列方法，能主持設(shè)計
本單位的安全風(fēng)險管理實施方案；
4、讓參訓(xùn)人員掌握安全風(fēng)險管理和消除安全事故的具體技巧，回到實踐中就可操作
運(yùn)用。


【課程內(nèi)容】
一、國內(nèi)外煤炭企業(yè)安全管理經(jīng)驗介紹
1.??? 煤炭安全管理上的中西差距；
2.??? 澳大利亞設(shè)備創(chuàng)新經(jīng)驗；
3.??? 日本煤炭生產(chǎn)的六個經(jīng)驗；
4.??? 美國煤炭生產(chǎn)的四個經(jīng)驗；
5.??? 德國雙軌制監(jiān)督經(jīng)驗；
6.??? 兗礦集團(tuán)南屯煤礦的八個經(jīng)驗。
二、煤炭企業(yè)安全事故原因分析
7.???
利益驅(qū)動原因：過分關(guān)注產(chǎn)量和成本，忽視安全設(shè)施和設(shè)備完善，忽視“三違
”行為后果；
8.??? 監(jiān)督管理原因：安全設(shè)施不全，安全管理責(zé)任不落實，“三違”常常違；
9.???
設(shè)備技術(shù)原因：設(shè)備技術(shù)問題，仍是人的問題，不成熟的技術(shù)不能用到煤炭設(shè)
備設(shè)施中去，成熟技術(shù)本身不會有安全風(fēng)險；
10.
主體素質(zhì)原因：四個方面，缺少必要的安全知識、防護(hù)救護(hù)技能、僥幸意識支
配、情緒沖動失控。
三、煤炭生產(chǎn)安全管理重點(diǎn)分析
11.
設(shè)施保障：三位一體的安全保障——安全監(jiān)控設(shè)施、安全防護(hù)設(shè)施、安全救護(hù)設(shè)
施；
12. “三違”治理：幾乎所有事故都與“三違”連在一起；
13.
主體素質(zhì)：崗位活動主體的知識、修養(yǎng)、技能不同，帶來的安全風(fēng)險程度的大
小也不同；
14.
主體責(zé)任：不落實責(zé)任的事，是沒有人會當(dāng)事的，沒有人當(dāng)事的事，總有意想
不到嚴(yán)重后果相伴。
四、煤炭企業(yè)安全風(fēng)險的測評與考核：安全風(fēng)險評估管理規(guī)范化
15.
安全風(fēng)險點(diǎn)分析：安全風(fēng)險處處有，但不是處處相同，找準(zhǔn)存在點(diǎn)是降低安全
風(fēng)險的關(guān)鍵；
16.
安全風(fēng)險點(diǎn)定位：安全風(fēng)險存在于具體空間的一定點(diǎn)上，把握住風(fēng)險點(diǎn)的空間
位置是預(yù)防消除安全隱患的前提；
17. 安全風(fēng)險系數(shù)分析：帕累托定理，安全風(fēng)險系數(shù)評估一二三法；
18.
安全風(fēng)險等級分析：四步分析方法，安全風(fēng)險等級評價四要素，概率是算出來
的，不是估出來的；
19.
安全風(fēng)險分級管理：分級標(biāo)準(zhǔn)的三個內(nèi)容，不能讓小貓頂大梁，安全風(fēng)險等級
不同，管理層次應(yīng)該對應(yīng)不同；
20.
安全風(fēng)險跟蹤管理：高效跟蹤兩個工具和一個技巧，安全風(fēng)險不等于安全事故
，但會轉(zhuǎn)化為安全事故，安全風(fēng)險跟蹤方法介紹。
五、事故隱患事先控制：安全風(fēng)險管理規(guī)范化
21. 排查管理：五條排查標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)安全風(fēng)險點(diǎn)，事故隱患排查控制標(biāo)準(zhǔn)；
22.
登記管理：三本賬登記管理法，記下來，亮出來，把人們的關(guān)注點(diǎn)引過來；
23. 定點(diǎn)管理：三步實施法，建立臺賬，定點(diǎn)匯總，集中控制；
24.
定崗管理：定崗三技巧，隱患點(diǎn)點(diǎn)有人管，變化時時有人測，責(zé)任到崗，控制
到人，管理到時，具體到事；
25. 跟蹤管理：兩個跟蹤工具，跟蹤定時，變化定量。
六、現(xiàn)場作業(yè)行為控制：安全責(zé)任落實管理規(guī)范化
26.
用“三鐵”治”三違”的局限：“三鐵”不能杜絕“三違”，情感才是軟化主體逆反心
理的添加劑；
27.
“三違”互查控制：互檢經(jīng)?；?，嚴(yán)密化，同舟共濟(jì)的同事，誰也不容他人行為
給自身帶來安全威脅；
28. “三違”專檢控制：用專業(yè)化檢查對抗面子腐蝕作用；
29. 流程圖示提示控制：讓活動主體時時繃緊安全生產(chǎn)弦。
七、作業(yè)班會跟蹤控制：班會組織管理規(guī)范化
30. 崗前安全提示控制：三個要點(diǎn)，讓人重視安全；
31. “三違”警覺控制：三個警覺，讓人盯住“三違”，避免“三違”；
32. 安全隱患交流控制：四個信息，讓安全隱患刻到所有現(xiàn)場人員心中；
33.
安全經(jīng)驗交流控制：兩個內(nèi)容，讓每個人的事故預(yù)防、處理的技能不斷提升；


34. “三違”自查控制：三省三查，讓每個人自我檢查以糾正“三違”行為；
35. “三違”互揭控制：三問三查，讓每個人相互檢查以糾正“三違”行為。
八、活動主體安全意識管理：安全教育管理規(guī)范化
36.
僥幸意識消除管理：三省消除法，時刻把握不應(yīng)該發(fā)生而可能發(fā)生的可能性，
不是不想努力，是以為可以不努力；
37.
麻痹思想消除管理：假設(shè)反思法，固有的假設(shè)時刻在蒙蔽自己的理性，降低自
己的智慧；
38.
風(fēng)險意識強(qiáng)化管理：模擬法和學(xué)習(xí)法，也來一個砸冰箱，把潛在的安全風(fēng)險明
朗化；
39.
責(zé)任意識強(qiáng)化管理：利益關(guān)聯(lián)法，把與他最關(guān)注的價值聯(lián)系到一起，讓他痛心
；
40.
安全損失分?jǐn)偣芾恚喊踩珦p失分?jǐn)傆嬎惴椒?，不要讓安全損失讓企業(yè)兜著，盡
可能把安全損失百分之百地分?jǐn)偟截?zé)任人。
九、活動主體安全技能管理：安全技能培訓(xùn)管理規(guī)范化
41.
安全技能標(biāo)準(zhǔn)管理：標(biāo)準(zhǔn)確立六步法，標(biāo)準(zhǔn)確立、標(biāo)準(zhǔn)貫徹、標(biāo)準(zhǔn)跟蹤、標(biāo)準(zhǔn)
校正，一個內(nèi)容也不能少；
42.
安全技能培訓(xùn)體系：制衡結(jié)構(gòu)體系，考教分離，模擬演練、教習(xí)相兼、現(xiàn)場實
踐；
43.
崗位技能達(dá)標(biāo)管理：技能證書管理法，達(dá)標(biāo)發(fā)證，持證上崗，證書限期，更新
技能；
44.
安全知識更新管理：不能刻舟求劍，企業(yè)組織運(yùn)行程序有了調(diào)整優(yōu)化、所用設(shè)
備進(jìn)行了升級換代，對應(yīng)崗位的知識要求必須更新；
45.
安全技能競賽管理：讓人在安全技能上量出價值，定期組織安全操作競賽，讓
每一個員工不斷關(guān)注自己技能水平的提升和更新。
十、活動主體行為關(guān)系影響管理：安全活動主體關(guān)系管理規(guī)范化
46.
家庭成員關(guān)系的影響管理：強(qiáng)化家庭成員對員工安全風(fēng)險行為影響的三步法，
家庭成員是員工的最大牽掛，家庭成員的期盼對員安全風(fēng)險行為制約也大；
47.
崗位同事關(guān)系的影響管理：強(qiáng)化崗位同事對員工安全風(fēng)險行為影響的技巧，崗
位同事與員工之間是一種安全風(fēng)險利益共同體，崗位同事對活動主體的安全風(fēng)
險行為具有剛性和柔性雙重約束作用；
48.
企業(yè)大家庭關(guān)系影響管理：強(qiáng)化企業(yè)大家庭對員工安全風(fēng)險行為影響的技巧，
企業(yè)大家庭是員工活動的社會環(huán)境，員工個人價值首先得在這里實現(xiàn)。
【培訓(xùn)時間】2-3天。

舒化魯老師的其它課程