授課技巧課程體系

章:成人學(xué)習(xí)特性解析與經(jīng)典教學(xué)模式一、四種學(xué)員類型解析:1.感受型學(xué)員特點(diǎn)2.反思型學(xué)員特點(diǎn)3.理論型學(xué)員特點(diǎn)4.實(shí)用型學(xué)員特點(diǎn)二、體驗(yàn)式教學(xué)法:1.聽覺感受:語言的生動性2.視覺感受:課程的觀賞性3.感覺感受:內(nèi)容的參與性演練:體驗(yàn)式教學(xué)法應(yīng)用-工作漏洞出在哪?三、啟發(fā)式教學(xué)法:1.注重啟發(fā)性2.給以思考余地3.鼓勵探索質(zhì)疑演練:啟發(fā)式教學(xué)法應(yīng)用-誰該委以...

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TTT培訓(xùn)師授課技能培訓(xùn)課程簡介??很多企業(yè)都面對這樣的一個現(xiàn)實(shí)的問題:我承認(rèn)培訓(xùn)很重要,但是如何用較低的成本實(shí)現(xiàn)較高的培訓(xùn)目標(biāo)呢?如果都是通過外部機(jī)構(gòu)職業(yè)講師的方式培訓(xùn),的確講師是有水平的,課程也是不錯的,能夠給企業(yè)帶來新思想、新視野、新方法、新動能,但是“外來的和尚”卻未必真正能夠讀懂企業(yè)實(shí)際經(jīng)營中那本“難念的經(jīng)”,困擾企業(yè)的不是企業(yè)內(nèi)部沒有優(yōu)秀的講師,...

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內(nèi)訓(xùn)師講授式授課技巧【課程背景】企業(yè)追求可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)就是學(xué)習(xí)型組織的建立。學(xué)習(xí)型組織的建立基于自我超越、心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、共同愿景和系統(tǒng)思考。組織層面:組織經(jīng)驗(yàn)青黃不接,對組織的持續(xù)性發(fā)展帶來障礙,內(nèi)訓(xùn)師能夠承接和傳承組織繼有效經(jīng)驗(yàn),并激發(fā)學(xué)員在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新與精進(jìn)。團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):他山之石可以攻玉,經(jīng)驗(yàn)的共享與交流能夠有效促進(jìn)創(chuàng)新,不同的培訓(xùn)形式(如...

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能演善辯——內(nèi)訓(xùn)師課堂演繹及授課技巧訓(xùn)練【課程背景】好不容易選聘了一批內(nèi)訓(xùn)師,卻發(fā)現(xiàn):定位模棱兩可,心態(tài)隨意應(yīng)付了事;登臺緊張慌亂,大腦空白手腳顫抖;授課照本宣科,課堂沉悶毫無生機(jī);互動老套生硬,無趣乏味敷衍了事;聲音平淡乏味,特效催眠昏昏欲睡;由于缺乏授課經(jīng)驗(yàn),以上五個特征是內(nèi)訓(xùn)師的通病,低效甚至無效的課程會極大地造成組織培訓(xùn)資源地浪費(fèi),甚至大大影響學(xué)員的...

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內(nèi)訓(xùn)師5項(xiàng)修煉課程背景:你是否曾經(jīng)經(jīng)歷過讓自己非常失望的培訓(xùn)課程?你的學(xué)員在課上早退,課程開始的時候他們還有一些興趣學(xué)習(xí),但課程結(jié)束的時候他們覺得索然無味,而且沒有學(xué)到什么東西。這樣的課程糟糕極了,讓你進(jìn)退兩難。如果你為此感到困擾,讓我們理解企業(yè)培訓(xùn)的本質(zhì),解析成年學(xué)習(xí)者偏好的授課方式,從內(nèi)而外的修養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師素質(zhì),打造成年學(xué)習(xí)者喜愛的培訓(xùn)課堂。課程收益:本課程...

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引導(dǎo)式授課技巧訓(xùn)練營作為培訓(xùn)師,以下場景您一定不陌生:無論多么精彩的課程,依然有學(xué)員會注意力不集中,玩手機(jī)、發(fā)呆、不發(fā)言,無法融入課程;無論多精心設(shè)計的教學(xué)活動,依然有學(xué)員興致缺缺,參與度不高;無論講的多么精彩,學(xué)員多么用心學(xué)習(xí),課后依然還是會忘記;課程內(nèi)容無吸引力,全靠講師個人魅力,卻迎來學(xué)員課堂中無數(shù)挑戰(zhàn)…想盡辦法激發(fā)學(xué)員興趣,卻只是換來,老師的套路好深...

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魅力呈現(xiàn):完美授課技巧提升訓(xùn)練授課專家:廖衍明老師時間:三天【課程對象】企業(yè)專兼職培訓(xùn)師、公司管理者與業(yè)務(wù)骨干?!菊n程特色】課程設(shè)計直擊培訓(xùn)效果的行為改變層面,注重學(xué)員的行為轉(zhuǎn)化成果。課程工具模板豐富而易懂,便于學(xué)員演練和操作,給到學(xué)員的是最優(yōu)最短路徑,切實(shí)掌握培訓(xùn)必備的諸多之“術(shù)”。課程融入了獨(dú)特的認(rèn)知心理學(xué)的內(nèi)容,切實(shí)讓學(xué)員關(guān)注成人學(xué)習(xí)的認(rèn)知心理——行為...

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STT企業(yè)培訓(xùn)師全面提升訓(xùn)練【課程時間】兩天12小時【主講老師】廖衍明老師【課程前言】 參加培訓(xùn)師培訓(xùn),首選STT!!STT是培訓(xùn)師市場的突破性成果,是我們的研發(fā)團(tuán)隊(duì)廣泛實(shí)地考察國內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場,組織力量進(jìn)行研發(fā)和優(yōu)化改善,對傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進(jìn)行全面升級改進(jìn)的最終成果??!大道至簡,方法比努力更重...

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(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和紀(jì)律)導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于授課難題?每人提出自己工作中的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)。章、培訓(xùn)與培訓(xùn)師(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練)一、什么是培訓(xùn)?二、培訓(xùn)的終目的三、培訓(xùn)的三個層面四、培訓(xùn)師的三大基本技能五、培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)六、企業(yè)...

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(TTT初級)授課技巧   課時:12H

TTT(初級)——引導(dǎo)式授課技巧課程方案課程對象:企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師課時安排:1-2天培訓(xùn)要求:最多5組,每組4-6人,學(xué)員要具備一定的講課經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)方式:本課程采取思維導(dǎo)圖工具,對課程進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計,采用結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念,運(yùn)用行動學(xué)習(xí)理論,通過標(biāo)準(zhǔn)化的課程設(shè)計+培訓(xùn)技巧+鮮活案例+實(shí)戰(zhàn)演練,以問題為導(dǎo)向,講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化,講解學(xué)員關(guān)注的...

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初階:《TTT之培訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練》美國一個知名雜志曾進(jìn)行過這樣一次有趣的試驗(yàn)。其題目是:“你最害怕的是什么?”測驗(yàn)的結(jié)果竟然是“死亡”屈居第二,而“當(dāng)眾演講”卻赫然名列榜首。課程演繹,毫無疑問是培訓(xùn)師的核心能力。課程演繹之痛:不敢講——這是常態(tài)!甚至有些管理者,上臺就臉紅!不能講——要么侃侃而談卻沒人聽,要么有貨倒不出!不想講——有豐富的崗位經(jīng)驗(yàn),有大量案...

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課程大綱部分:八字決,掌握專業(yè)表達(dá)技巧學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)知培訓(xùn)的內(nèi)涵,了解并演練掌握優(yōu)秀的培訓(xùn)師表達(dá)技巧八字決。一、培訓(xùn)認(rèn)知1.成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)具體分析2.影響學(xué)習(xí)的因素3.學(xué)習(xí)金字塔4.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個特性二、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的基本技能之:“形”“動”統(tǒng)一1.非語言影響令人賞心悅目的專業(yè)儀表2.形象自檢7點(diǎn)法3.舉手投足盡顯專業(yè)本色4.培訓(xùn)師之站姿要點(diǎn)5.合適的身體...

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《塑造魅力講師授課技巧訓(xùn)練》2天【課程概述】TTT是英文"TrainTheTrainer"的縮寫,意為"企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)",是美國國際訓(xùn)練協(xié)會職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程,世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。內(nèi)訓(xùn)師的能力培養(yǎng)和提升,將使得組織整體能力的快速獲取和有效復(fù)制,從而大力提升組織的整體效率,推動業(yè)務(wù)發(fā)展。課程將會從內(nèi)...

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企業(yè)培訓(xùn)組織與授課技巧黃紅發(fā)老師背景:在高效發(fā)展的時代,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)顯得越來越重要。隨著企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)的頻次越來越高時,伴隨著一個新的問題出現(xiàn):培訓(xùn)的效果有哪里?如何評估他的有效性?特別是培訓(xùn)組織部門,從前期的調(diào)研、師資的篩選、課程的組織到實(shí)施等一系列的工作忙下來,價值在何方?如何能體現(xiàn)出自己的價值?培訓(xùn)前、培訓(xùn)中的大多數(shù)環(huán)節(jié)講師一般也能做到相對的配合...

 講師:黃紅發(fā)咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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